八
軒的離去，帶走了籠罩辦公室的陰霾。
“你說，這孩子怎麼了？”英語老師首先開出了話題。
“很奇怪。”美術老師還是那樣調侃。
“邦，把他的入學資料翻出來，看一下上面有沒有頭緒？”製圖老師對班主任說。
邦擡起思索的頭顱，無辜地望了製圖老師一眼，也不知道班主任爲什麼無辜……總之他的表情很無辜……
“部長，我們高一級16班的學生資料，在你那裡嗎？”
還沒有等班主任說完，一堆學生資料都堆積在班主任的眼前。
“……這麼多啊！”班主任有點抱怨。
“這些都是高一美服部學生的資料，還沒有趕得上分班……所以嘛？這個偉大而艱鉅的任務就交給你們好了。”部長說的時候，眼珠子是偏上的，而且一眨一眨的，很有意思。
“……”
我們給風雅軒那小子害慘了……英語老師，製圖老師，美術老師，樑振邦班主任心理念念有詞……
四人在學生資料的海洋中找茬，終於讓班主任給找着了。
“哎，邦哥，學生是你的，資料也是你第一個找到的，還不是命中註定那小子跟你？哈哈。”美術老師說完，走到班主任旁邊，想觀看那份學生資料，他對於這樣心理
有嚴重缺陷的學生還是挺關注的。
“擦。”班主任馬上翻開風雅軒的學生資料，一張紙而已，上面有：姓名，性別，民族，貫籍，還有至關重要的入校成績！
班主任和美術老師臉頰不經意流過一絲冷汗……這個成績？這個學生？該不會是……
班主任馬上走到辦公桌上，打開筆記本電腦，查下了學生資料庫……讓他不敢相信地是：風雅軒竟然就是開學大會上那個以600多分成績進來楓葉的第一人，當時他們還以爲這是領導在上面吹牛，沒想到，這……這是一個事實……
600多分，對於一個學生，應該不會淪落到楓葉來，那麼他的背後一定有什麼……一個恐怖的真相……
而且更有福氣的話是，這個0001是我樑振邦的旗下專業學生。想到這裡，班主任不經意嘴角上揚。“嘻嘻，只要幫助他治療好他的心理問題，他的成績一定能讓我們班揚名立萬的，哈哈。”班主任心理不知多滋味。
0001……美術老師就在一旁納悶……
其他老師見到一個不自覺哈哈大笑，一個在一旁納悶，自己也好奇，走到筆記本電腦面前觀看，“咦！600多分的0001……”不應該說其他老師們多少傷心，他們怨恨領導分班時，爲什麼沒把風雅軒分到他們的班級……
“那個
風雅軒真是一個幸運兒啊，這麼多人居然不正不差，剛好是0001？”13班的班主任兼英語老師趙說道。
“是啊，要知道這個世界，第一的就是神，而第二和第三什麼也不是。”美術老師感慨地說着，好像深有體會似地。
“不過，我們楓葉是以專業技能爲基礎的，至於那個文化成績嘛？用處不大……”部長試着去揭開這層籠罩在老師們的陰影。“現在最重要不是他成績有多麼厲害，而是他那沉默不語的心理缺陷，那缺陷似乎隱藏着許許多多的仇恨……這些仇恨……”很久部長才說最後一句：“仇恨這東西是一枚炸彈，如果處理不好，就會出現嚴重的問題，那我現在去通知一下湯老師吧。”部長說話的時候，眼睛還是喜歡一眨一眨的。
“鈴——”上課的鈴聲響起，下一節課——那個一直沉默的數學老師終於動身啓程去16班，就是軒所在的班級。
上樓梯的路上，一個轉角處。
兩個都低頭走路而且沉默不語的人，兩個都戴着眼鏡，兩個都有一張在憂鬱的面孔，他們彼此對望了，軒的手上還在滴水，看來是剛剛從洗手間出來。
他們彼此對於對方覺得似曾相識……外貌也太像了……怎麼可能？
軒低下了頭顱，靜靜地與他擦肩而過，經過的一瞬間，軒是閉上眼睛的……
（本章完）