必修課，當一門學科在生產活動中運用非常廣泛，且無論學的精還是深都能在社會生產體系的各個部位得到運用。這就是文明對下一代執行的必修課。
然而必修課不能多，如果人類的精力是無限的，不妨把足球畫畫鋼琴小提琴等東西都放入必修課中達成德智體美勞全面發展的地步。嗯，只有岑曾經爲學渣的人才能理解學渣。黃土區的教育理念，本來就不是爲了學霸設計的。就像戰場上，紅警二中能對空又能對地，有裝甲火力又強的天啓坦克是不存在的，現實戰場中，坦克專門負責在地面上開路進攻，後續佔領交給裝甲運兵車，中層天空的火力掩護交給直升機，高空中交給戰鬥機。至於防空中空交給自行高射炮戰車，高空交給車載導彈攔截系統。
而社會也是一樣的，任迪到是可以全面學習，演變軍官那個屬性疊加的簡直是超人。而社會上能將所有的人運用起來，一點不漏的發揮主觀能動性，讓整個社會集羣前進，纔是王道。
所以教育上，黃土區的教育不是精英教育，而是學渣們竭盡全力。黃土區的教育中，數學是一門必修課，這一點是無解的，哪怕在宇宙中數學也是智慧生命的標誌，向外星人證明自己是智慧生命最快且最靠譜的方法，畫邊長比例三四五的直角三角形。不是上去激勵嘩啦的表現感情語言，也不是手舞足蹈的展示文化美學，或許外星人的審美觀和地球人壓根不一樣，但是直角三角形，勾三股四弦五，是這個宇宙規則體，你可以說這個三角形不美麗，但是絕不能否認，也絕不能厭惡，否則的話，這個種族壓根就是不開化，沒有單身文明的可能，最基本的宇宙規則都無法意識到，怎麼能說是文明。
數學，文明和野蠻的分界線。所有社會實體生產的都需要運用到的學科。必然是需要必修的。第二門就是語言文字，人類因爲合作而強大。語言是人類有別於其他動物，能大量交流巨量信息的載體。文字語言在交流中的重要性當之無愧。黃土區中語言很顯然也是一門必修課。但是這門必修課，這門在十六歲之前，就已經完成了。而黃土區對語文教育的方向只有一個，又便於交流。
所有的語言標準化，從拼音上的發音標準化，到字體標準化。然後就是書寫文章的標準化，主謂賓清晰，時間地點人物事件，過去起因，現在過程，未來發展署名觀察者的預測。語文方面黃土區在搞八股文。黃土區中，新一代的嚮往者，要看招這種格式來表達自己話語的意思，同時也要對照這種格式來理解對面的意思。條條框框的禁錮後，語言的複雜度出現了停滯。什麼隱語，暗語。抒情，婉轉。似乎都在這種八股文格式後的語文教育下消亡。沒有沒完沒了的，分析各個種類文章的中心思想。也不用費腦筋揣測，一篇文章背後的作者含蓄的想表達什麼。
語文實用化，開始變成一種生產交流的工具，而任何工具發展的方式就是標準化。然而語文在抒情方面的作用並不會消失。想要讓一件東西消失，那麼不是什麼東西打敗他，而是有更適合的東西取而代之。長槍這種肉搏戰的武器的消失，絕不是因爲火槍讓其無用，而是刺刀的誕生。刺刀很適合於被火力壓縮空間下的白刃戰。火力時代槍械只能壓縮刺刀的戰鬥空間，從不能取代。
或許嚮往者私下裡會翻起古文書籍，用更高雅，更加情緒豐富的語言來表達。但是教育是爲了社會生產運轉，所有就不額外的浪費學生的精力了。
然而，黃土區內學生擠出來的精力，在1280年被另一門必修課擠佔，那就是生理學。這麼學科從最初的心肝肺，在身體部位的各個位置，到各個主要血管在體內分佈，按照血液含氧，靜脈動脈劃分。體溫變化週期規律，自己四代之內所有父系母系姓氏的身體常年變化狀況。發育時間段，飲食狀況。遺傳病，成功治療方式，失敗治療方式。
身體是革命的本錢，生產的本錢，社會發展的本錢。而現在嚮往者個人以至於社會面臨的問題，是和嚮往者本身的身體素質約束相關的。尤其是現在的戰爭讓這個問題越發嚴重。嚮往者現在的醫療體系根本無法解決這個問題，那麼只能在民衆醫療知識素養上開始彌補醫療勞動力的短缺。
在黃土區的會議上，沈流雲詳細的介紹了，任迪有關新醫療系統，高級身體探測儀器社區普及化，全民通過對自己家族高發病自我關注。將微小手術，如同繫鞋帶一樣常態化。
或許這個意見不見得多好，但是關鍵是這個意見所應對的問題，沒有其他更好替代方案了，自動化醫療，人躺在醫療倉中，然後機械自動掃描，然後自動切割完成手術的技術現在根本不切實際。機械科技還沒到達那麼高的程度，只能儘可能在現有科技下利用人力。黃土區現在按照541298的標準，就是完完全全的基因科技，到達中將的道路。唯一的區別就是，黃土區這條道路上沒有造基因動物植物有機體兵器。
講述完了，規劃後，沈流雲坐了下來，長達四百多頁的圖像和文字資料變成一頁頁的投影出現在會議桌子上。歐陽斌點開了自己的電腦，看了看資料上週晴森的資料。笑了笑說道：“思路不錯，果然天才和瘋子只有一線之隔。我們的社會，會因此產生巨大變化。這個是肯定要實踐。教育部你們有什麼看法嗎？”
一旁的教育部門的新人類，（新人類嚮往者都是複姓）公孫安說道：“具體課程需要繼續安排，首先語言類必修課課已經難有簡化空前。在教學難度上我們數學和生理學的比例，我們要嚴格重新計算一下。孩子們的精力有限。這不是哪一門學科可以興國的問題，需要所有的學科統籌安排。”
公孫安看了看趙璟雯說道：“教育模式的決定，取決於國家規劃的需求……”
是等待趙璟雯決定的時候了。
趙璟雯說道：“現在是戰爭階段，傷兵死於輻射病的數量衆多，現在只有這個問題暴露，那麼就按照解決這個問題的思路來做，醫療部門先統計現在醫院最廣泛病例進行自我微型手術所需要的知識方案，身體的哪地方發病率高，全部都重點總結出來，然後教育按照所需知識量安排。如果以後需要自我醫療需要面對其他高概率的病症，方案再進行調整。對了醫療機械，是否能做到普及。”
旁邊負責工業機械製造的新人類嚮往者鍾離成說道：“產量決定成本，如果產量足夠大，該醫療設備爲必須用品，等到所有工人訓練就位，所有生產線調試完畢，有了穩定的市場需求維持這條產業。普及這東西，我想和核元紀年前普及汽車的難度差不多。所有前置條件很多，需要十年時間準備，必須由國家下定決心。是否決定撐起這個產業。並且給這條產業比其他家用電器還要重要的優先地位。”
純粹的軍用技術是百分百涉及到戰爭，然而民用技術往往看似不直接影響戰爭，但是影響的是人類進程。隨着高層的決策，整個黃土區不能簡單的說從資源上傾斜扶持個人醫療了，而是從教育，工業生產，整個國家姿態性質的朝着這項新技術傾斜。
當具體政策確定後，沈流雲在會議上提到“周晴森該怎麼看？”趙璟雯說道：“待議，他現在還太年輕了。”
當新改革，新政策一條接着一條的從黃土區高層發佈。在軍事上黃土區開始了新的動作。現在亞洲大陸上的這一場戰爭，不追求一個點的得失。但是當敵人沒精力佔領的地方，我方一定要進行控制。
當整個西域受控於蘭特人的時候，一批嚮往者開始朝着高原方向發展。在這片世界上海拔最高的土地上，大量的嚮往者會非常缺氧。在覈戰之前，適應高原生活的人類和平原地區人類生活脫節的情況也時有發生，因爲高原缺氧，大腦不允許快速運轉，身體機能放緩，當然包括生產和學習，然而適應高原生活的人類，到達平原，會容易醉氧，影響大腦學習。
核戰前高原人類的在某些體魄上強健，但是人類是平衡的，某方面提高，必然會在某方面妥協。此時在進入高原區域的都是成年嚮往者，在蜀地平原學習完知識後，進入高原進行建設。準備在永凍土中建設鐵路。
當然還有梳理水源，整個西藏的緯度並不算高緯度，有光照，有水源，卻無溫度和氣壓還有就是土質，缺了這幾個短板，整個西藏在二十一世紀糧食產量通天只有百萬噸，嗯東三省遼寧省糧食產量能達到1一千四百萬噸，遼寧糧食產量比黑龍江低。當鐵路修建到高原上的時候，埋藏在地下的管道也開始建設，這些管道將通往西藏的降水量較爲豐富，且戰略上非常安全的西南部。
爲什麼安全呢，喜馬拉雅山脈對南邊是天然的屏障。而北邊，有着大片高原地區，作爲阻隔。在此水源充沛的地帶將建造大量的高不過兩米，內部可以機械收割的玻璃板房。並且通過管道運輸足夠量的二氧化碳，在這個不到兩米的矮小環境中維持住一個類似於熱帶雨林，關照充分水汽充足，且溫暖無風的環境。用機械化定時收割。
青藏高原上，有足量的光和水，就夠了。剩下的條件將有足夠的人力進行投入。一批批在平原地區生長的嚮往者，將開闢新的戰略後方。