第二章 激情教育法

李馳畢業後,找了幾份工作,可都感覺不合適。由於學歷不高,好的工作找不到,差勁的工作又幹不了。

象他這樣的文弱書生,想要去幹出力活,顯然不合適。

最後,還是他的父母花了不少錢,託了不少關係,才把李馳弄到縣城五中當了一名高中老師。

雖然是一所最差勁的中學老師,可這在農村來說,那已經是很有面子的事情了。

李馳可以說是他們村子裡面的唯一一個人民教師,每當他回到村子裡時,大家都會高看他一眼。

就算是李馳的父母,也以李馳爲驕傲,在李馳的親戚朋友當中,他的工作,也是很體面的。

每當有親戚到家中,李馳的父母,也總是拿兒子說事,還要親戚朋友幫忙給李馳介紹一個漂亮姑娘當他的女朋友。

正因爲這樣,李馳的父母聽他說想要辭職時,那是堅決反對。並且警告兒子,他要是敢辭職,他們就不認他這個兒子。還有李馳的母親,也是流淚勸兒子不要辭職。

李馳生前就是一個孝順的兒子。重生後,他也不想做一個讓父母生氣的兒子。

既然,父母不同意自己辭職,他也只能是繼續幹下去了。

本來,李馳想來想去,自己眼前這一份工作,還真不能隨便就丟了。

他現在要力氣沒有力氣,要文憑沒文憑,他不當這個老師,還能幹什麼呢!

正因爲這樣,李馳只能先忍受着。縱然是生活很沒有滋味,可他還得生活下去。重生一次也不容易,既然上天給了李馳一次生的機會,他也不能浪費了。

“我叫李馳,爸媽給自己這個名字,就是想要我成爲一匹縱橫馳騁的千里馬,自己怎麼能就這麼自暴自棄呢!”

李馳想來想去,感覺自己還是要努力奮鬥纔是。就算是一個三流中學的老師,他也要努力奮鬥,取得一流的教學成績。

李馳這天晚上,躺在牀上,他想了很多。關於自己的未來,他也想有一些規劃。可想來想去,他也不知道該怎麼去做。

後來,李馳睡着後,竟然是做了一個奇怪的夢。李馳夢到了自己生前的那個超級中學的校長。

那個校長姓也姓李,是一個五十多歲的中年男人。這個人可以說是一個傳奇人物。

因爲,李馳生前所在的那一所中學,一開始並不是什麼好的學校,不但不好,反而也是一所很差勁的學校,就象李馳現在所在的這個清水五中一樣。

可是自從李校長上任後,就開始大刀闊斧地對學校進行了全面的改革,很快就讓整個學校發生了翻天覆地的變化。

李校長是一個敢想敢做的人。他相信一句話:“路是人走出來的,事是人做出來的。事上沒有辦不成的事,只有不努力辦事的人。”

他向上級建議,把學校的外部環境修繕了一下,對學校進行封閉式軍事化管理。

硬件設施上來後,李校長就又在想着,如何在軟件上面下功夫。

李校長知道,光有一個好的學習環境還是不夠的。學習是一個主動努力的過程,要是太被動的話,是不可能學習好的。

學生們不主動努力的話,就算讓他們住在五星級飯店裡面,他們不一樣學習不好。

如何讓學生們主動學習,讓他們有學習的興趣,這是李校長在當上了校長後,須要解決的問題。他想了好長時間,感覺,只有一種方法,能夠讓學生們主動努力學習。

這就是李校長獨創的‘激情教育學習法’。

李校長知道,要想讓孩子們對學習有興趣,那就要讓他們對學習產生一種激情。讓他們在學習的時候,感覺是一件快樂的事情,那自然就願意學習了。

我們也常說,要激發孩子的學習潛能。這一個激發的過程,也就是一個激情教育的過程。

李校長正是瞭解了這樣一個現象,然後獨創了一種激情教育的學習方法。他在自己的學生們身上使用了這樣的學習方法後,效果果然是驚人的。

整個學校都成了學習的海洋,所有的學生們,都願意去學習。大家都是爭先恐後地抓緊一切時間學習。努力學習,成了這個學校唯一的學習風氣。

有了這樣的學習風氣,這個學校的學生,又怎麼可能不學習好呢!李校長在實行了自己獨創的激情教育的當年,就有一個學生以690分的高分,考上了華清大學。

這對於這個一直處於落後地位的學校來說,那無疑是一顆定時ZD,一下子就引爆了整個校園。這個學生簡直就成了明星,成了大家崇拜的對象。

有了這樣的成績,李校長更加堅信自己這一條路是走對了。在以後的幾年當中,在他的正確領導和學生們的共同努力下。

這個原來只是一個名不見經傳的破爛學校,在短短的幾年時間內,就成了全國數一數二的超級中學。

每年這個中學考入華清大學的學生能佔整個省的一半。這一所學校,也成了全國的老師和學生們嚮往的地方。任何一所省內大學的老師,都願意到這個中學當老師。

任何一個老師,都以成爲這個超級中學的老師爲榮。李馳在那個世界上是幸運的,他畢業於華清大學。雖然學歷很高,可想要進這樣一所超級中學也不是一件容易的事情。

華清大學每年也有好幾千的畢業生,不是你想到那個單位就可以到那個單位的。

好在李馳還算是幸運的,憑藉自己英俊的外表和標準的普通話,還有華清大學的耀眼學歷,他過五關斬六將,通過了極爲嚴苛的面試,最終如願以償地成了這一所全國有名的超級中學的老師。

李馳雖然在生前的那個超級中學,只當了一年的老師,可他對於那個超級中學的成長史非常清楚。也知道李校長是如何把這樣一個普通的學校,打造成了全國一流的超級中學。

只是李馳沒能一直在那一所超級中學呆着,而是在一年後,因爲一場車禍,重生到了這樣一所破爛學校。

這一個月的生活,對於李馳來說,還真是有些鬱悶,有些迷茫,他看不到自己的前途在哪,自己將來又能做出什麼樣的成績。可就在這個時候,他竟然夢到了自己生前所在學校的那個李校長。

第八章 就職演講第十章 直言不諱的校長第六章 當上了班主任第二章 激情教育法第五章 講課講的好第十章 直言不諱的校長第三章和校長打賭第五章 講課講的好第四章 雨巷第五章 講課講的好第六章 當上了班主任第八章 就職演講第四章 雨巷第九章 定一個小目標第三章和校長打賭第八章 就職演講第六章 當上了班主任第五章 講課講的好第二章 激情教育法第九章 定一個小目標第一章 重生爲老師第四章 雨巷第九章 定一個小目標第八章 就職演講第九章 定一個小目標第二章 激情教育法第十章 直言不諱的校長第七章 全級第一名第四章 雨巷第二章 激情教育法第二章 激情教育法第二章 激情教育法第十章 直言不諱的校長第七章 全級第一名第四章 雨巷第一章 重生爲老師第九章 定一個小目標第六章 當上了班主任第一章 重生爲老師第六章 當上了班主任第七章 全級第一名第三章和校長打賭第七章 全級第一名第一章 重生爲老師第四章 雨巷第二章 激情教育法第六章 當上了班主任第十章 直言不諱的校長第四章 雨巷第十章 直言不諱的校長第五章 講課講的好第三章和校長打賭第七章 全級第一名第九章 定一個小目標第十章 直言不諱的校長第八章 就職演講第十章 直言不諱的校長第四章 雨巷第六章 當上了班主任第四章 雨巷第一章 重生爲老師第九章 定一個小目標第四章 雨巷第四章 雨巷第四章 雨巷第四章 雨巷第八章 就職演講第三章和校長打賭第一章 重生爲老師第三章和校長打賭第一章 重生爲老師第二章 激情教育法第三章和校長打賭第十章 直言不諱的校長第十章 直言不諱的校長第九章 定一個小目標第一章 重生爲老師第四章 雨巷第十章 直言不諱的校長第九章 定一個小目標第六章 當上了班主任第三章和校長打賭第二章 激情教育法第二章 激情教育法第十章 直言不諱的校長第一章 重生爲老師第二章 激情教育法
第八章 就職演講第十章 直言不諱的校長第六章 當上了班主任第二章 激情教育法第五章 講課講的好第十章 直言不諱的校長第三章和校長打賭第五章 講課講的好第四章 雨巷第五章 講課講的好第六章 當上了班主任第八章 就職演講第四章 雨巷第九章 定一個小目標第三章和校長打賭第八章 就職演講第六章 當上了班主任第五章 講課講的好第二章 激情教育法第九章 定一個小目標第一章 重生爲老師第四章 雨巷第九章 定一個小目標第八章 就職演講第九章 定一個小目標第二章 激情教育法第十章 直言不諱的校長第七章 全級第一名第四章 雨巷第二章 激情教育法第二章 激情教育法第二章 激情教育法第十章 直言不諱的校長第七章 全級第一名第四章 雨巷第一章 重生爲老師第九章 定一個小目標第六章 當上了班主任第一章 重生爲老師第六章 當上了班主任第七章 全級第一名第三章和校長打賭第七章 全級第一名第一章 重生爲老師第四章 雨巷第二章 激情教育法第六章 當上了班主任第十章 直言不諱的校長第四章 雨巷第十章 直言不諱的校長第五章 講課講的好第三章和校長打賭第七章 全級第一名第九章 定一個小目標第十章 直言不諱的校長第八章 就職演講第十章 直言不諱的校長第四章 雨巷第六章 當上了班主任第四章 雨巷第一章 重生爲老師第九章 定一個小目標第四章 雨巷第四章 雨巷第四章 雨巷第四章 雨巷第八章 就職演講第三章和校長打賭第一章 重生爲老師第三章和校長打賭第一章 重生爲老師第二章 激情教育法第三章和校長打賭第十章 直言不諱的校長第十章 直言不諱的校長第九章 定一個小目標第一章 重生爲老師第四章 雨巷第十章 直言不諱的校長第九章 定一個小目標第六章 當上了班主任第三章和校長打賭第二章 激情教育法第二章 激情教育法第十章 直言不諱的校長第一章 重生爲老師第二章 激情教育法