留下一些苦力拔雜草，焦明帶着剩餘的人和牧草樣本回城堡。在回去的路上，焦明突發奇想，引動魔法媒介，盡力拉平自己周圍的空間曲度，費了半天的力氣，然後問擡轎子的兩個苦力：“感覺我變輕了麼？”
兩個苦力面面相覷，支吾了半天，一個說輕了，一個說沒有。見此焦明便知道是白費勁了，即使變輕應該也是難以察覺的程度。“算了算了，當我沒問，趕緊回城堡。”
回到城堡，派苦力向冰蓮報告了一下燒荒不力的事，焦明自己卻是和木勺一起待在菜園子裡，既是學習也是監督木勺完成了牧草的移栽工作。
因爲昨夜的一場大雨，焦明趁着這個下午還有時間，就把自己管轄的幾個地方又巡視了一遍。六連坑這裡情況很差，已經變成了雨水坑，看來以後大量儲存排泄物需要專門的建立一些倉房才行。物料堆的墳包還是老樣子，焦明沒有冰蓮的精神力探查能力，也看不出什麼變化。
來到了牲口棚這邊，老門板立刻不知道從哪個角落裡迎了出來，焦明暗暗歎服這個老東西的精明，多半是猜到自己會來查看情況。
牛棚這裡因爲加了頂蓋，一場雨基本沒什麼影響。雞鴨和豬這裡看起來就很糟糕了，完全變成了泥坑圈，那些豬也不嫌髒，趴在泥水裡哼哼着，雞鴨則是聚在一個小土包上，無精打采渾身泥污。最讓焦明無語的是，一些混雜在泥湯裡的污物明顯就是這些牲口的糞便，卻是因爲下雨，一時之間弄不出來。
焦明看老門板一副理所當然的樣子，便也心下了然，這種粗放的管理模式纔是這裡的常態，地球上那種乾淨整潔的養殖場模式還太遙遠。
焦明決定了下一步的方向，必須蓋房子，混凝土的造不了，紅磚房應該沒問題。然後把苦力和牲口，還有糞坑都弄進去，如此粗放的狀態萬一來一場瘟疫便一朝回到解放前了。
雖然問題多多，但這些都不是老門板的錯，焦明心中不喜卻還是鼓勵了老門板幾句。然後便回到城堡，準備設計一個多功能牲口棚。既然打算蓋房子，就不能不瞭解一下這裡的建築方式，而城堡就是最好的對象。
這些天來雖然住在城堡裡，現在卻是第一次仔細的觀察它，焦明被兩個苦力推着在城堡裡東轉轉，西瞅瞅，心裡漸漸有點沒底了。這個純石頭結構的城堡工作量相當巨大，焦明甚至有點懷疑這個城堡在沒有鐵器的情況下是怎麼造出來的。
最後焦明來到書房找冰蓮，就是前些天晚上用魔法燈學習的那個房間，一是商量建房計劃，二是爲了討要些黃紙和羽毛筆，畫畫草圖什麼的。
這次不等焦明說話，冰蓮卻是先開口了：“關於清除雜草的事情，我有了新想法，可能會有幫助。”
“洗耳恭聽。”清除河灘的雜草也是一項迫在眉睫的工作，所以焦明將其他事情延後，先聽聽冰蓮有什麼好辦法。
“魔化土壤這個魔法你記得吧？”
焦明點頭。
“在這個魔法的施法要點中有這樣一條：不建議在農作物生長的時候釋放，因爲施法過程中逸散在土壤中的魔能會損害農作物根鬚，如必須這樣做，請僱傭至少七環的魔法師釋放此魔法。”冰蓮彷彿背書一般說出了一大串的通用語。
焦明通用語水平有限，但是也聽明白了大概，高興的一拍大腿：“有搞頭！”
冰蓮是個四環魔法師，使用的也是半吊子魔化土壤，根據焦明對火系魔法媒介的瞭解，它的基礎表現就是推動化學方程式的演進。而在推動過衡中產生的熱量若不經過高環魔法師的引導，自然是無序的逸散，這些熱量和魔能足以烤熟植物的根鬚，如此一來這個魔法成了清理河灘最好的方法。至於雜草從中的那幾片牧草，就只能犧牲掉了。
“這真是幫了大忙了！”焦明想通了其中的原理，越想越靠譜，不由得大加讚揚。
“身爲此地的領主繼承人，這些都是應該做的。”冰蓮也露出了笑容。
“事不宜遲，我們這就去？”
冰蓮看了看窗外的天色，距離天黑尚早，便點了點頭。冰蓮出行，夏風是一定會跟隨的，三人路上聊天，焦明瞭解到下午時候，冰蓮得到苦力燒荒不力的消息後，靈機一動的想起了這麼一條規則。然後仔細的翻閱了一下當初在魔法學院時候的教科書，正式確認了這一點。
說完了這些，冰蓮又問起了流影機的用途，畢竟是花了大價錢買來的，雖然最後薇拉入夥的時候把糧食又還了回來。但是焦明當初堅決的態度激起了冰蓮極大的好奇。
“這個東西使用方法很簡單，但是作用巨大！”焦明開始洋洋灑灑的介紹起來。“發展領地什麼最重要？當然是人才，而人才從哪裡來？兩條路：花錢僱傭和自己培養。這兩條路的優劣我就不用給你講了吧，你一定理解的比我還透徹。”
冰蓮點了點頭。
“那麼問題又來了，怎樣自己培養人才？”焦明略作停頓，然後自己公佈了答案：“當然是教育！而且是普及化的教育！鱷魚領所有的兒童都要接受的教育！”
聽到這裡，冰蓮驚訝的小嘴微張。
“這怎麼可能？”夏風也是一副被驚呆了的樣子，甚至忘記了推輪椅。
“嘿嘿，說說看哪裡不可能？”焦明反問。“我們一個個的想辦法解決。”
“沒有那麼大的教室吧，而且坐的太遠也看不到黑板啊？”夏風先開口了。
焦明早就注意到一點：只要在冰蓮身邊，夏風便很是低調，能不說話就不說話，能不發表意見就不發表意見。這次搶先開口，看來也太過吃驚了。
“這個問題水平很低，請冰蓮同學試着回答一下。”焦明對於二女的驚訝很是得意，便拿出老師的做派開起了玩笑。
冰蓮瞪了焦明一眼，但還是開口解答了：“教室並不是必須的，露天也可以上課。而且孩子們遍佈在整個鱷魚領，根本不可能集中到一起，所以只要三五個村子的孩子集中一下就可以開課了。”冰蓮緊接着又提出了自己的問題：“但是即使是三五個村子集中上課，也不可能啊，難道要老師們跑來跑去？或者需要海量的老師？”
“哈哈！所以問題就這樣繞了回來！”焦明笑道：“你參考一下流影機的作用。”
冰蓮的眼神漸漸的亮了起來，夏風卻還是一臉迷糊。
焦明進一步解釋起來：“就拿今天上午的數學課爲例好了，一個小時的時間只教育了二十個小屁孩兒而已。但是如果把這個過程錄製下來，讓人到每個村子去放映，當走遍整個鱷魚領的時候，豈不就是所有的小孩子都上了一堂數學課。”
啪的一聲，夏風激動的再次捏碎了焦明輪椅的扶手。