“那個30號？……他剛纔明明是先起跳，卻能夠在空中等對方出手後再封蓋，這也太誇張了吧。”
“反正現實生活中，我從來沒見過有人能做出他那樣的動作。”
“我也沒見過……”
……
觀衆們還沉浸在廖凱剛纔的那一記封蓋之中，議論紛紛。
欄杆上，軍哥問向他身旁一名高達2米的隊員：“柱子，你也是打內線的，來點評一下剛纔那小子的封蓋。”
柱子膘肥體重，厚重的臉上看不見任何情緒的變化：“他判斷很準，知道那個23號不會傳球，第一時間上前站住了位置，還有他的彈跳，確實很誇張……總之，還行吧。”
“他那不是判斷準，是在賭，賭對方不會傳球。不過從結果上看來，他算是賭對了。”軍哥搖頭一笑，“這些高一的學生，根本就不懂什麼叫打籃球，把團隊比賽當作是個人在表演。”
……
球場上，老二難得的主動表揚廖凱：“你補防得很好！”
廖凱纔不稀罕他的表揚，反問：“你丫的沒事吧？我可不能次次都來替你擦屁股。”
“沒事！”老二的表情越發嚴肅，一雙眼睛緊緊地盯着阿坤。
遠處，李雲彤舉着本子，不停地跳起來向廖凱示意，本子上，蓋帽一項下面添了重重的一筆。
廖凱做出“OK”的手勢，示意自己知道了。
9班繼續進攻。
阿坤持球，他看起來並未受到上一球的干擾，還是信心滿滿的表情。
畢竟他完全晃過了老二，至於之後的封蓋，……不過是一次意外。
4號隊長在跟阿坤商議着什麼，阿坤看起來並未理會，他繼續來到老二面前，並示意全部拉開。
他還抽出時間揚起右手，和觀衆們互動。
9班的啦啦隊響應他的號召，吶喊助威的聲音又大了幾分，震得人耳膜發抖。
時機正好。
阿坤熟練地做着胯下，眼睛則直面老二……
忽然，他擡頭瞄了一眼籃筐，做出起步的架勢，順勢向左壓低重心。
老二不爲所動，身體隨着阿坤的擺動而變化，但重心仍在。
阿坤選擇硬突，右肩壓住老二從左側切入。老二緊緊跟隨，趁機緊身貼防，用胸膛擋住他切入的線路。
二人身形相當，又都是腳步靈活、技藝超羣，直看得場下觀衆癡醉癲狂，彷彿這纔是籃球該有的樣子。
阿坤最後一次發力，沉肩向內切入，用身體感知老二的重心偏移，然後趁勢撤步，後仰出手……
但是，他並未能出手。
在阿坤撤步的同時，老二的重心並未失去，他貓腰而上，在阿坤收球的剎那，一把刀下球來。
就在衆人爲他這一次完美的防守拍掌叫好的時候，老二已經急速快下，他切球的地點已在籃筐30度角的位置，身位落後於三分線弧頂的兩名9班球員，但當他逆風奔跑的時候，所有的障礙與時光都將被他拋在身後。
在球場上以速度稱王的人，是老二。
老二腳踩風火輪，身披七彩雲霞，在四面觀衆的助威聲和驚歎聲中，他追上了對方球員，又將他們甩在身後，最後，前方只剩一片開闊。只有籃筐和一個少年。
27班再得兩分。
“李茂然——”
“我們愛你！”
27班的女生們已近乎瘋狂。
這一次，老二沒有張揚地去迴應：我也愛你們。
他選擇了默默地回到本方半場，彎下腰去，迎接對方的下一次衝擊。
……
……
“阿坤，你再這樣打下去，會葬送整支球隊的。”
“我不管，我今天一定要擊敗李茂然。”
4號隊長和阿坤發生了激烈的爭吵。
廖凱坐在本方休息區，也聽得見對方半場傳來的爭吵聲。
第一節比賽已經結束，22：8，比賽進行得遠比預想得簡單，比分也說明了這一點。
“對方23號如果執意單挑，我們穩操勝券，但萬一他們改變打法？我們也不得不防。”老大一貫穩重。
“你放心，那個23號還會繼續找我單挑的。”老二顯得很冷靜。
今天的他確實不同以往。
“你這麼肯定？”老大不敢相信。
“哼！”老二一聲冷哼，“我以前就是那樣打球的，一看他拿球的眼神，我就知道他會怎麼做。”
“你現在不也是那麼打的嘛……”這種打擊老二囂張氣焰的話，自然出自廖凱之口。
然而，老二的氣焰不但未受打擊，反而更加囂張，他正面迴應廖凱：“第一，我把球都控在手裡，打球獨，那是因爲你太菜，我只能這麼打；第二，如果我要找人單挑，就一定會把球打進，更不會給對方推反擊的機會；第三，你丫能不能少說兩句，就你那點籃球水平，還有資格來教我？”
“不能！”打擊老二，廖凱責無旁貸。
……
……
老二說得沒錯，阿坤的單打還在繼續。
要論在球隊中的防守作用，自然是廖凱更大。
但這裡面有兩個原因，一是廖凱的身體條件好，二是老二的主要精力用在進攻中，而廖凱則以防守爲主。
其實要真說起防守技巧和經驗，老二是超過廖凱的。
阿坤執意找老二單打，實際上是正中下懷。
話說回來，他如果能把最強的老二打下去，27班就不堪一擊，只可惜，他遠遠不具備這個能力。
誰是真正的23號？看過比賽的人，一目瞭然。
只有阿坤還在固執地掙扎……
他的數次單打，不是被切掉皮球，就是勉強高難度出手，反而給了老二打快攻反擊的機會。
比分在進一步拉大……
4號隊長和阿坤的爭吵也從場下發展到場上，兩人之間誰拿到皮球，都不會傳給對方。
甚至9班的場上隊員都感到爲難，到底該把球傳給哪一個呢？
到第二節比賽結束，比分已經來到48：15。
比賽早早地失去了懸念，場邊的觀衆也走了一大半。
“9班這水平，還是種子球隊？”帶着不滿和不解，他們轉看其他場次的比賽去了。
場下，9班的隊員連爭吵的興致都失去了，他們的啦啦隊也一片沉寂，各自都在沉默中備受煎熬。
而27班這邊，緊張的神經也鬆弛下去，大家有說有笑，從賽場內聊到了學校裡各種趣事。
……
……