“那個30號?……他剛纔明明是先起跳,卻能夠在空中等對方出手後再封蓋,這也太誇張了吧。”
“反正現實生活中,我從來沒見過有人能做出他那樣的動作。”
“我也沒見過……”
……
觀衆們還沉浸在廖凱剛纔的那一記封蓋之中,議論紛紛。
欄杆上,軍哥問向他身旁一名高達2米的隊員:“柱子,你也是打內線的,來點評一下剛纔那小子的封蓋。”
柱子膘肥體重,厚重的臉上看不見任何情緒的變化:“他判斷很準,知道那個23號不會傳球,第一時間上前站住了位置,還有他的彈跳,確實很誇張……總之,還行吧。”
“他那不是判斷準,是在賭,賭對方不會傳球。不過從結果上看來,他算是賭對了。”軍哥搖頭一笑,“這些高一的學生,根本就不懂什麼叫打籃球,把團隊比賽當作是個人在表演。”
……
球場上,老二難得的主動表揚廖凱:“你補防得很好!”
廖凱纔不稀罕他的表揚,反問:“你丫的沒事吧?我可不能次次都來替你擦屁股。”
“沒事!”老二的表情越發嚴肅,一雙眼睛緊緊地盯着阿坤。
遠處,李雲彤舉着本子,不停地跳起來向廖凱示意,本子上,蓋帽一項下面添了重重的一筆。
廖凱做出“OK”的手勢,示意自己知道了。
9班繼續進攻。
阿坤持球,他看起來並未受到上一球的干擾,還是信心滿滿的表情。
畢竟他完全晃過了老二,至於之後的封蓋,……不過是一次意外。
4號隊長在跟阿坤商議着什麼,阿坤看起來並未理會,他繼續來到老二面前,並示意全部拉開。
他還抽出時間揚起右手,和觀衆們互動。
9班的啦啦隊響應他的號召,吶喊助威的聲音又大了幾分,震得人耳膜發抖。
時機正好。
阿坤熟練地做着胯下,眼睛則直面老二……
忽然,他擡頭瞄了一眼籃筐,做出起步的架勢,順勢向左壓低重心。
老二不爲所動,身體隨着阿坤的擺動而變化,但重心仍在。
阿坤選擇硬突,右肩壓住老二從左側切入。老二緊緊跟隨,趁機緊身貼防,用胸膛擋住他切入的線路。
二人身形相當,又都是腳步靈活、技藝超羣,直看得場下觀衆癡醉癲狂,彷彿這纔是籃球該有的樣子。
阿坤最後一次發力,沉肩向內切入,用身體感知老二的重心偏移,然後趁勢撤步,後仰出手……
但是,他並未能出手。
在阿坤撤步的同時,老二的重心並未失去,他貓腰而上,在阿坤收球的剎那,一把刀下球來。
就在衆人爲他這一次完美的防守拍掌叫好的時候,老二已經急速快下,他切球的地點已在籃筐30度角的位置,身位落後於三分線弧頂的兩名9班球員,但當他逆風奔跑的時候,所有的障礙與時光都將被他拋在身後。
在球場上以速度稱王的人,是老二。
老二腳踩風火輪,身披七彩雲霞,在四面觀衆的助威聲和驚歎聲中,他追上了對方球員,又將他們甩在身後,最後,前方只剩一片開闊。只有籃筐和一個少年。
27班再得兩分。
“李茂然——”
“我們愛你!”
27班的女生們已近乎瘋狂。
這一次,老二沒有張揚地去迴應:我也愛你們。
他選擇了默默地回到本方半場,彎下腰去,迎接對方的下一次衝擊。
……
……
“阿坤,你再這樣打下去,會葬送整支球隊的。”
“我不管,我今天一定要擊敗李茂然。”
4號隊長和阿坤發生了激烈的爭吵。
廖凱坐在本方休息區,也聽得見對方半場傳來的爭吵聲。
第一節比賽已經結束,22:8,比賽進行得遠比預想得簡單,比分也說明了這一點。
“對方23號如果執意單挑,我們穩操勝券,但萬一他們改變打法?我們也不得不防。”老大一貫穩重。
“你放心,那個23號還會繼續找我單挑的。”老二顯得很冷靜。
今天的他確實不同以往。
“你這麼肯定?”老大不敢相信。
“哼!”老二一聲冷哼,“我以前就是那樣打球的,一看他拿球的眼神,我就知道他會怎麼做。”
“你現在不也是那麼打的嘛……”這種打擊老二囂張氣焰的話,自然出自廖凱之口。
然而,老二的氣焰不但未受打擊,反而更加囂張,他正面迴應廖凱:“第一,我把球都控在手裡,打球獨,那是因爲你太菜,我只能這麼打;第二,如果我要找人單挑,就一定會把球打進,更不會給對方推反擊的機會;第三,你丫能不能少說兩句,就你那點籃球水平,還有資格來教我?”
“不能!”打擊老二,廖凱責無旁貸。
……
……
老二說得沒錯,阿坤的單打還在繼續。
要論在球隊中的防守作用,自然是廖凱更大。
但這裡面有兩個原因,一是廖凱的身體條件好,二是老二的主要精力用在進攻中,而廖凱則以防守爲主。
其實要真說起防守技巧和經驗,老二是超過廖凱的。
阿坤執意找老二單打,實際上是正中下懷。
話說回來,他如果能把最強的老二打下去,27班就不堪一擊,只可惜,他遠遠不具備這個能力。
誰是真正的23號?看過比賽的人,一目瞭然。
只有阿坤還在固執地掙扎……
他的數次單打,不是被切掉皮球,就是勉強高難度出手,反而給了老二打快攻反擊的機會。
比分在進一步拉大……
4號隊長和阿坤的爭吵也從場下發展到場上,兩人之間誰拿到皮球,都不會傳給對方。
甚至9班的場上隊員都感到爲難,到底該把球傳給哪一個呢?
到第二節比賽結束,比分已經來到48:15。
比賽早早地失去了懸念,場邊的觀衆也走了一大半。
“9班這水平,還是種子球隊?”帶着不滿和不解,他們轉看其他場次的比賽去了。
場下,9班的隊員連爭吵的興致都失去了,他們的啦啦隊也一片沉寂,各自都在沉默中備受煎熬。
而27班這邊,緊張的神經也鬆弛下去,大家有說有笑,從賽場內聊到了學校裡各種趣事。
……
……