如果你未曾見，你不會知道，這個世界上，竟然會有一個地方，讓你看着就想要流淚？舒梓喬的人生雖然經歷過太多波折，只是見到的都是富貴，從未見過如此貧困的景象。無論精神貧瘠或是物質貧瘠，原來都是可悲的。
參加此次交流活動的，共有十二個老師，活動除了專家講座，剩餘的教師需要在研討課例和跟班教學中選擇一項。只有兩個老師選擇了跟班教學，其餘的都選擇了研討課例。
誰都明白，在這樣程度的學校，研討課例是件多麼空洞的事情。而跟班教學的諸多不願意，不外乎是因爲學校條件過差，還有就是對學生是否患病的懷疑。
看着那種避之唯恐不及的眼神，舒梓喬只在心底嘆息，這專家口中的愛，到了現實，是何種涼薄的地步！
孩子都是孩子，無論是金聖那些生來就套着光環的孩子，還是明愛這些出生可憐的孩子，在教育面前，他們都應該是平等的。
不出三天，舒梓喬已經跟孩子混得很熟了。還是應該感謝賀一格的安排，這種交流，比起蜜月來說，對於她還是更有意義的事情。
第四天，據說這次交流活動將會出席一個大人物，是誰她沒有怎麼仔細聽，只聽說這個大人物會給學校捐贈多少多少錢，又會給孩子帶來多少多少禮物。有錢人總是喜歡做這種秀，真心想要幫助別人，難道非需要儀式不可嗎？
天公不太作美的，竟是有雨，顯然給這種渲染着歡愉跟感恩戴德氛圍的儀式，多少降低了效果。
簡陋的喇叭聲音在響，孩子們臉上笑開了花，眼底滿是期盼和雀躍。
孩子，終歸是孩子，怎麼樣都是快樂的。
“舒老師！”教室的門忽然被一個猛力推開，“不好了！不好了！路寧不見了！”
“什麼？”舒梓喬心底一沉，“什麼不見了？你慢慢說。”
“是這樣的，剛剛我跟路寧一起來的，不過在半路上，我聽張大娘說，路寧的爸爸，要把她賣給別人做女兒了！我們正聽着，我一回頭，路寧就不見了！”
應該是非同小可的大事，不知道爲什麼這裡的校長並沒有當一回事，只是擡眼道：“每天都有這樣的事情，舒老師，你別太大驚小怪了。孩子想明白了，就會自己回來的。”
於是，迎接事宜繼續，甚至連舒梓喬要求報警的提議都未加以採納。
“舒老師，邯曲這個地方，百分之六十都是亡命之徒，你認爲哪個警察會願意來？這種小事，別折騰了。”
所以，果然人命有的如草芥，有的似黃金嗎？
路寧這個孩子，她是瞭解的，生性敏感悲觀。她給她看過日記，那麼小的她，竟然寫過這樣一句話：“媽媽是被埋在蘆葦丘，我真想跟着媽媽一起去了，那該多好！”她當時嚇了一跳，還記得跟她聊了很久。她對生活原本就失望得難以支撐，這種狀況，會做出什麼事來？
細雨淋在臉上，並沒有知覺，只是這個地方太陌生，一個孩子，不知道該從哪裡找起。腦海裡忽然鑽進了“蘆葦丘”三個字，舒梓喬的腳步頓時停住了。
問了位置，她飛也似地朝着蘆葦丘跑去。說是丘，其實很高，雨漸漸大了，很快滂沱，山路逐漸泥濘。喉嚨已經喊得有些嘶啞，聲音卻總是覺得被風在吹散，舒梓喬抹了一把臉，擡頭的時候，彷彿看到山腰有一抹纖細的身影。