一堂長達兩個小時的化學課可謂妙趣橫生，不管是小孩子還是大人都聽得津津有味，大呼長見識了。不過這種課程主要還是以培養興趣爲主，面向那些對化學感興趣的外國傳教士和中國煉丹士甚至江湖騙子，那些學生還小，他們的知識積累還沒有達到能理解如此深奧的知識的地步。儘管如此，這神奇的化學還是讓他們產生了極爲濃厚的興趣，相信以後他們中間肯定會出幾個化學家的。
上完了化學課，就輪到物理課了。這同樣也是一門還比較小衆的課程，因爲中國古代對物理一直沒有一套完整的研究體系嘛，絕大多數人甚至根本就不知道物理是神馬東東。聽課的人很多，而且都是以成年人爲主，只是負責上課的羅本神父用盡了一切辦法，還是沒有辦法向他們解釋清楚什麼是動能，什麼是勢能，什麼是慣性。沒辦法，即便是歐洲，近代物理學都纔剛剛萌芽，想一下子搞清楚這麼複雜的問題太難了。但他還是拿出了一些非常精妙的小道具來向大家展示物理的神奇與偉大，比如說用一根槓桿輕鬆的撬起一塊很重的東西，這個很多人都非常熟悉了，投石機應用的就是這種原理嘛，經過他的解釋大家終於弄懂了什麼叫槓桿作用；然後他又拿出一個汽轉球，點火加熱盆裡的水，水沸騰後產生大量高溫蒸汽，那個小球飛快的轉動起來，讓大家嘖嘖稱奇，知道了什麼是動力。
“動力無處不在，它可以是風，也可以是水，甚至可以是蒸汽。各位也看到了，在蒸汽的驅動之下，這個小球轉得飛快……大家不妨將蒸汽想象成你們最爲熟悉的水，將這個汽轉球想象成你們最熟悉的水車：如果我們把這個盆子放大一百倍，把汽轉球也放大一百倍，汽轉球是不是也能在蒸汽的驅動下轉得飛快呢？它轉動的時候是不是也能像水車一樣帶動各種機械，代替人力爲我們製造出各種精密異常的物品呢？”神父異常激動的捏着拳頭，目光落在楊夢龍身上，“我認爲，這是值得嘗試的！”
楊夢龍問：“你們想進行這方面的實驗？”
一大幫傢伙異口同聲的叫了起來：“對，我們想進行這方面的實驗！”
楊夢龍說：“回頭制訂一個可行的、詳細的計劃給我，我給你們劃撥實驗經費。”
禮堂裡頓時響起一片熱烈的歡呼聲，那些傢伙絲毫不顧課堂紀律，互相擊掌慶祝、擁抱，甚至把書本拋向天空，原本紀律還不錯的課堂頓時雞飛狗跳，讓方學智看得目瞪口呆……在私塾上課時敢這麼幹，先生非打斷戒尺不可！
南陽技術學校似乎還沒有傳染到私塾老師的壞習慣，學校裡的學術氛圍非常濃厚而且活潑，小孩子很珍惜學習機會就不必說了，大人也一樣，在走廊，在操場，在飯堂，在長廊裡，到處都有人在激烈的爭論，甚至爲一個小小的問題爭得面紅耳赤，頗有點百家爭鳴的樣子，這是任何一所學校都不具備的，哪怕是國子監大學也一樣。他們不光光是爭論那麼簡單，如果誰也說服不了誰，他們就會動手做神驗，用事實來證明到底是對的，誰是錯的。小型實驗他們自己掏腰包，如果是大型實驗，就要向學校申請經費了，而學校總是能把經費撥下來，楊夢龍可不希望花了這麼多錢，到頭來培養出了一羣只會動嘴不會動手的書呆子！像這種試圖用高溫蒸氣作爲動力，研究蒸氣機的實驗，楊夢龍是很感興趣的，嗯，相信南陽的商人也會很感興趣。
公開課終於結束了，不管聽懂沒聽懂的人都大呼過癮，走出了大禮堂。楊夢龍拉着安寧最後一個走出去，剛想問安寧想吃點什麼，兩位氣度不凡的書生便擋在了他的前面，齊齊向他拱手爲禮：“參見大人！”
楊夢龍眯起眼睛：“你們是？”心裡嘀咕着：不會是來搗亂的吧？
白衣文士說：“在下姓方，名以智，字密之，這位是在下的好朋友，姓陳名子龍，字臥子，與在下結伴同行來到南陽遊玩，有幸聽到大人講課，受益匪淺！”
楊夢龍那一向迷糊的腦袋轉了好幾圈，也沒想起這兩位有什麼來頭……對了，陳子龍是吧，也算是一號人物，頗有才華，是堅定的抗清志士，還跟明末名妓柳如是有過一段情緣……對對對，就是這個讓他記住了陳子龍這個人，感謝CCAV，感謝廣電總局！但方以智是誰他實在記不起來了。
其實，方以智可比陳子龍要牛得多，赫赫有名的明末四公子啊，不僅文采飛揚，在歷史、地理、哲學、物理、醫學等領域也有着很深的造詣，堪稱全才，不像其他三位，除了詩詞歌賦什麼都不會了。同時他還是明末四公子中最有骨氣的一位，侯方域、陳貞慧、冒襄這三位在明朝亡了之後最多隻能寫點文章發發牢騷，名聲最響亮的侯方域甚至參加了清朝的科舉，而他一生都在秘密從事抗清活動，直到晚年被捕，最後死在了江西萬安惶恐灘。楊夢龍雖然不認識他們是誰，卻也看出這兩位很有來頭，絕不同於那些有事沒事就跑到學校門口狂吠的腐儒酸丁。他對安寧說：“哥哥有事，你先去找朋友玩吧。”安寧乖巧的應了一聲，蹦蹦跳跳的走開了。
目送安寧走遠之後，楊夢龍收回目光，重新打量這兩位……靠，真是英俊瀟灑、玉樹臨風啊，讓他們呆在這裡，他南陽第一帥的榮譽可就保不住了啊！他大咧咧的問：“你們找我有什麼事？”
陳子龍和方以智對視一眼，微微一笑，說：“聽聞大人在南陽斥巨資辦學，讓南陽每一個孩子都讀上了書，在下心裡佩服，所以特地前來看看。對了，在下受禮部尚書徐大人所託，帶來了一些文稿，都是徐大人畢生心血的結晶，希望楊大人能將它整理出來，造福蒼生。”
楊夢龍有點驚訝：“徐尚書？你跟徐尚書是什麼關係？”
陳子龍異常尊敬的說：“徐大人是在下的老師。他一生致力於西方研究，著作頗豐，奈何國人皆不重視西學，難覓知音，聽聞大人在南陽大興西學，而且學以致用，成果豐碩，他十分高興，便把一些早年撰寫的書稿交給在下帶過來，看大人有沒有用得着的地方。”
朝中那一大堆老頭子裡，楊夢龍還算尊敬的也就兩個，一個是孫承宗，一個是徐光啓。前者是明末少有的大戰略家，一身傲骨，正氣凜然，後者則是明末少之又少的科學家，畢生致力於科學研究，在天文、地理、水利、物理、幾何、數學等學科上都有着高深的造詣，爲人也正派，這樣的人自然值得他尊重。聽說這位是徐光啓的學生，他也不敢怠慢，問：“書稿在哪裡？”
陳子龍一名書童拎着個箱子上前一步，打開，裡面都是厚厚的書稿，有些紙章甚至微微泛黃了。楊夢龍隨手拿起一撂，上面密密麻麻的都是蠅頭小字，每一個都端正美觀，他打了個冷戰：讓他用毛筆去寫這麼多字，還不如殺了他好了！他一連翻了十幾頁，每一個字都是這樣，他不禁感慨：“徐老大人真的是把心血都嘔出來了啊。走，我們到圖書館去慢慢聊。”
陳子龍和方以智大喜過望，帶着書童跟着楊夢龍，快步前往學校圖書館。
圖書館是去年興建的，足有一千平米，三層之高。走進圖書館，首先就被那鏡子般光滑的地板給嚇了一跳，然後又被那一排排書架，以及書架上那一排排印刷精美的書給嚇了一跳。整個圖書館除了一些文竹、常春藤之類的植物之外，就只剩下書桌和書架了。有不少人正在書架的叢林中尋覓着自己喜歡看的收，找到了之後三步並作兩步回到讀書區，如飢似渴似的閱讀起來，其中不少還不是學校的學生，他們在這裡看書是要給一點錢的，不過他們不在乎。方以智和陳子龍還留意到，居然有好些妙齡女子也捧着一本書在那裡坐得端正，看得入神，時而面帶微笑，時而咬牙切齒。居然允許女子在這裡讀書，她們的家長居然允許她們天天男女共處一室泡在圖書館裡，也真是讓他們開了眼界了。
楊夢龍低聲說：“一樓主要是一些雜書，文學典籍啊，傳奇鬼怪啊，神話傳說啊，民間故事啊，前朝的詩集啊什麼的，都被整理出來放到這裡，很受歡迎。”
方以智看着那一排排的書架，瞠目結舌：“這得多少本書啊！”
楊夢龍聳聳肩，說：“你說一樓啊？也不是很多，一萬來冊吧。”
那兩位話都說不利索了：“一……一萬來冊！”
楊夢龍一眼瞪了過去：“嚷什麼嚷？小聲點，別吵着人家看書！”帶頭朝二樓走去。
二樓同樣有很多人，書籍更是如山如海，粗粗看一下目錄，都是古籍，古代的醫書、算書、農書、史書、法律、水利著作、機械研究等等等等，這裡一應俱全。楊夢龍說：“這裡頭有不少是大家族珍藏在書庫裡的孤本、善本，費了不少勁才說服他們拿出來供學校抄寫複印。爲了這些書，我頭髮都快掉光了。”
陳子龍看着他那頭頭髮，短是挺短的，但也沒見掉幾根嘛！
方以智心怦怦直跳，眼睛幾乎要冒出星星來：“竟有如此多的古籍得以保存並且重新現世，大人，你功德無量啊！”
楊夢龍翻了個白眼：“少來了，爲此我花掉了不知道多少銀子，付出了多少心血，豈是一句功德無量就能抵銷的？如果你家裡有錢，幫忙投點錢的話我會很高興的，還有一大堆的書撂在出版社那裡沒有刊印出版呢……這一樓主要就是我們國家上下幾千年流傳下來的古籍，只要能找着的，基本上都複印出來了。三樓是西方著作，那裡人比較少，我們上去吧。”