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其實暴風雨前的平靜不過是一種寫作手法，現實生活中是不存在的，只不過因爲與暴風雨時的激烈做了對比，才顯得平靜了罷了。而我之前所說的相安無事也是相對的。

這場暴風雨是由我的一篇恐怖小說引起的。這篇恐怖小說是我的處女作，後來翻看有些僵硬做作，但當時初創之際興奮之情簡直溢於言表。所以我把它騰挪到了週記本上。此篇週記變成了煽動這場暴風雨的蝴蝶。

雖說是高三了，晚自習的時候我依然邊聽歌邊看課外書，我一般在學校上晚自習都是放鬆自己的。我認爲學習是個人的事兒，我不喜歡“人云亦云”和“隨大流”。正當我看到關鍵處，班主任忽然推門而入，懷裡捧着十幾本週記本。我一眼就看到位於第一個的我那本藍色的。不禁喜形於色，立馬摘了耳機靜候誇獎。

雖然好多人都說忠言逆耳，但我真不認爲這些聽了讓人熱血沸騰、幹勁十足的誇獎多聽聽有什麼不好的。

就在我得意地看着她的時候，語文老師突然命令全班停了下來，並且給了我一個冰冷中帶着憤怒，憤怒中帶着無奈的複雜眼神。我一愣，心想“老子最近表現這麼好，對你畢恭畢敬，不想聽你囉嗦的時候都是看小說或者安靜的睡覺啊，哪裡又得罪你了！”

“這次的週記大家寫的都很不錯，多了很多自己的真情實感和生活感悟，文章已經能收放自如了，詞句運用都有了很大提高，而且漸漸形成了自己的風格。特別是我們有一位同學更加的了不起，給我交了篇恐怖小說，並且我看了之後還真被嚇到了。不過，不要得意，這不是說你寫的有多好，只是因爲我的想象力很豐富，想象出了很多你沒有寫出來的細節。所以說小說這種東西不是誰想寫就能寫好的，要想跑首先得給我把走練好了！考試作文都沒上50分還不好好用功，還自以爲是的寫起了小說。以後不鼓勵大家嘗試這種和高考作文無關的文體。好了，我也不多說了，今天就不讀了，這些本子先放在這裡，你們好好想想我說的話。”她講這麼一堆話的時候眼睛一直看的都是我，這使得幾乎所有的同學都知道了這件糗事是我做的。不時有嗤笑聲傳來。我始終低着頭，接受着這場暴風雨般的羞辱。當我以爲她說完了準備戴上耳機時，她又說話了：“馬上要月考了，好好複習，別不務正業的還看那些亂七八糟的書了。”此話顯然又是說給我聽的。又停了片刻。“王紹峰，你來一下。”

我沒理她，我等她過來把我扯走，不料她只是站在原地。一臉肅殺地說：“你聽不見？快點！”

由於我不想在班裡同學的目光下被刺成蜂窩，所以還是果斷選擇隨她出去了。

辦公室裡只有我們倆，其餘的老師要麼去看自己班的自習，要麼早早回家看電視劇去了。

“你這篇小說其實寫的還是不錯的，第一次寫？”她又看了一遍，頭也沒擡地問我。

“哦。”我略有些驚訝的一怔。

“已經算是不錯了，你在寫作方面的確有些天分，但還不成熟。”她擡頭看着我，眼神堅定而又有些憐愛。

我不由心一軟。

但她居然向我再一次證明了什麼叫“江山易改，本性難移”。

“但是，不得不說，存在很多問題，小說不是那麼容易駕馭的。你一旦寫成習慣，考試也寫嗎？這種小說體的作文風險太大，寫好了一鳴驚人是不錯，不過照你現在的水平來看，必然是一敗塗地的。不是我鄙視你，我寫了這麼多年文章了，小說依然寫不好，這是一種看似簡單卻很難把握的文體，它不僅要求你會講故事，還要能將讀者帶進你的故事裡，體會你故事的內涵，而且裡面要涉及很多知識，比如說你想寫

??”

“好了，知道了！你不就是想將我駁得體無完膚，打擊得無力翻身從而放棄對它的創作嗎？！我想說，並不是你做不好的事情我也做不好，不要以自己的程度和水準來衡量別人。這樣很膚淺！”我毫不猶豫的打斷了她。

“你！???算了，吃了苦頭你就知道了。回去吧！”她見勸說無效，只能嘆了口氣。

我沒有理她，開門走了出去。回到教室看了看錶，才九點四十，還有二十分鐘才下自習。但我收拾了幾本書提前走了。

夜晚的教學樓靜得讓人害怕，一出門拐到了長長的走廊，很暗。幸而對面樓慘白的燈光從落地窗照了進來，才使得走廊裡多了些白霧似的光斑。我看着這些朦朧的白色在眼睛裡打轉，啜泣聲在長長的走廊迴盪着。