如何死得其所

陳阿姨:

我很喜歡您的書,主要是樸實自然,又沒有啥大道理,不知您自己發現了嗎?(小弟也喜歡您的書,他的原因是:對話多。)

最近《華視新聞雜誌》有了您的消息,很高興見到您的生活圖片,只不過搞不清爲何叫您“謎樣的女人”?

上至大伯母,下至我們,都等您回信,因爲我們大家都有一個問題;三毛是真的死了嗎?其實,死也沒什麼好怕,只是沒有死得其所。

李恩偉

李小弟弟:

謝謝你的來信。

我的書的確沒有大道理,這一點自己也知道的,與你的看法十分相似,很喜歡你有同樣的發現。

至於《華視新聞雜誌》中一篇訪問叫我——“謎樣的女人”,你弄不明白這是爲什麼,我也不太清楚他們爲何如此說。事實上,大人的頭腦和小孩子長得不一樣,我們卻又知道得很切實,那就是:大人們總有本事將很簡單的人和事想成特別複雜。你說是誰比較聰明?

你問三毛是不是“死”了,信中你將死字塗得又大又深,看得令人失笑。好孩子,如果要複雜的回答你,我可以說出例如精神死了而軀體活着,或者名存而實亡等等曲折的句子來嚇唬你,可是我不說,我只說三毛沒有死,不然這封信就不會寫出來了。

你又說:死也沒什麼好怕,只是沒有死得其所。這個句子真是好,令人深思。謝謝!

我很喜歡聽你說說:三毛如何死才叫死得其所?如果在這件事情上——三毛當死的場所——有什麼寶貴的意見,我是樂於聽從的。

親愛的小弟弟,你的來信使我十分快活,感謝你的關心。祝你

繼續快活下去

三毛敬上

其實都不是問題人生何處不相逢如果我是你愧疚感不會忘記你要的明信片不 棄自愛而不自憐其實都不是問題真聰明的好孩子寫給淚笑三年的少年寫作不難不能給你快樂小朋友好愧疚感愧疚感人生何處不相逢獄外的天空也是你的其實都不是問題最重要的是被愛嗎?不 逃爲什麼、爲什麼?人生何處不相逢隔離與溝通人生何處不相逢人生何處不相逢教書不是塔五個對話爲什麼、爲什麼?愧疚感其實都不是問題不講了不會忘記你要的明信片自愛而不自憐我喜歡把快樂當傳染病如果我是你隔離與溝通如何死得其所不滿、不滿、不滿不滿、不滿、不滿喜歡有千萬種風貌與詮釋不 棄不 棄寫給淚笑三年的少年不滿、不滿、不滿沒有找呀!自愛而不自憐不要也罷小朋友好不 逃回不出的書信小朋友好五個對話不要也罷人生何處不相逢真聰明的好孩子說朋道友我喜歡把快樂當傳染病獄外的天空也是你的不要也罷寫給淚笑三年的少年喜歡有千萬種風貌與詮釋少年愁愧疚感讀書不能只讀一個月少年愁不 逃祝福中國不能給你快樂自愛而不自憐回不出的書信讀書和迷藏不 棄其實都不是問題回不出的書信如果是我的女兒不 棄自愛而不自憐我喜歡把快樂當傳染病人生何處不相逢人生何處不相逢其實都不是問題不要也罷讀書和迷藏自愛而不自憐不滿、不滿、不滿不 棄喜歡有千萬種風貌與詮釋如果我是你讀書不能只讀一個月讀書和迷藏沒有找呀!沒有找呀!寫作不難爲什麼、爲什麼?喜歡有千萬種風貌與詮釋讀書和迷藏不 棄不 棄如何死得其所
其實都不是問題人生何處不相逢如果我是你愧疚感不會忘記你要的明信片不 棄自愛而不自憐其實都不是問題真聰明的好孩子寫給淚笑三年的少年寫作不難不能給你快樂小朋友好愧疚感愧疚感人生何處不相逢獄外的天空也是你的其實都不是問題最重要的是被愛嗎?不 逃爲什麼、爲什麼?人生何處不相逢隔離與溝通人生何處不相逢人生何處不相逢教書不是塔五個對話爲什麼、爲什麼?愧疚感其實都不是問題不講了不會忘記你要的明信片自愛而不自憐我喜歡把快樂當傳染病如果我是你隔離與溝通如何死得其所不滿、不滿、不滿不滿、不滿、不滿喜歡有千萬種風貌與詮釋不 棄不 棄寫給淚笑三年的少年不滿、不滿、不滿沒有找呀!自愛而不自憐不要也罷小朋友好不 逃回不出的書信小朋友好五個對話不要也罷人生何處不相逢真聰明的好孩子說朋道友我喜歡把快樂當傳染病獄外的天空也是你的不要也罷寫給淚笑三年的少年喜歡有千萬種風貌與詮釋少年愁愧疚感讀書不能只讀一個月少年愁不 逃祝福中國不能給你快樂自愛而不自憐回不出的書信讀書和迷藏不 棄其實都不是問題回不出的書信如果是我的女兒不 棄自愛而不自憐我喜歡把快樂當傳染病人生何處不相逢人生何處不相逢其實都不是問題不要也罷讀書和迷藏自愛而不自憐不滿、不滿、不滿不 棄喜歡有千萬種風貌與詮釋如果我是你讀書不能只讀一個月讀書和迷藏沒有找呀!沒有找呀!寫作不難爲什麼、爲什麼?喜歡有千萬種風貌與詮釋讀書和迷藏不 棄不 棄如何死得其所