116 畢業課題
伊蘭完全不知道霍斯北不動聲色地辦了一件事，現在她的重心開始轉到實驗田，植物進入快速生長期，她又要開始採集數據，和去年的觀察數據作比較，論證種植系統優化後的成效。
日子過得忙碌而規律，偶爾下午有閒暇，就把胖頭魚機甲牽出來，在湖岸邊尋個空曠的場所胡亂練，太極拳中那個抱着球搖來擺去的動作也被她試過好幾回，愣是把她自己逗笑了。有時興趣來了，還會上星網去看機甲的基礎動作套路，然後自己學着做兩遍，學得會不會也不計較，開開心心地只管把胖頭魚機甲當成大玩具。
她和霍斯北恢復正常作息，固定在週末見面，有時霍斯北過來，如果霍斯北被戰隊的事情拖住，那她就過去等在他宿舍。日子過得很甜蜜，一晃過了很久。
離假期越來越近，兩個人開始商量假期的安排。霍斯北要和她一起回莫斯星，中間看情況回趟家，然後再去莫斯星接伊蘭一起回校。
伊蘭卻是不肯，硬要霍斯北先回家，最多像上個假期一樣提前一週離家，來莫斯星小住幾天。最好的辦法是不要來莫斯星，他們在假期頭上多留校幾天好好聚聚，然後各回各家。
兩個人誰也不肯讓步，這回伊蘭叫了無數聲“阿北”，弄得她自己都起雞皮疙瘩了，霍斯北還是不肯答應。她最近空下來就爲這事發愁，好不容易有個假期，他卻長留莫斯星，和他家裡人交代不過去吧？偏生他體會不到她在爲他着想。伊蘭真愁，要是不能說服霍斯北。他這人能直接訂下航班在航空艦上和她裝巧遇，反正這樣的事他早就幹過一遍了，絕對不生疏。
和霍斯北的假期安排愁歸愁，還不是特別着急，畢竟離假期還有三個星期。現在迫在眉睫的是另外兩件事，一件就是種植實踐項目的總結報告必須得快趕出來，假期前一週就是截止日期；另外一件也是大事。她得決定七年級的畢業課題。這個決定的截止日期還是假期前一週。
農業系已經公佈了明年給種植專業的畢業課題方向，有新品種資源探索的，有種苗培育的。有作物合理化種植的，下面又細分各個具體的研究任務。
任務花樣挺多，最要命的一點是所有任務地點都不在校區。圖朵大學自己有一顆附屬的農業資源星，還是一級的。是圖朵星區政府永久撥給大學的，名字就叫圖朵大學附屬農業星。簡稱圖農星。大學裡這麼多人的吃吃喝喝所需的食材主要都由圖農星提供，z區餐廳的食材大部分也都從圖農星送過來。圖農星上有校方派駐的行政管理人員，不多，就幾個。再有就是技術指導人員，由農業系的老師輪駐，真正的工作人員就是農業系每屆的七年級實習生。
圖朵大學一貫的教學思路就是讓學生好好學六年。第七年不上課了，讓學生髮揮專長。做畢業課題的同時爲校方出力。像瑞恩他們機甲操作系七年級，今年校方給了一個任務，讓他們帶教特種機甲，那就是畢業考覈項目的一部分，瑞恩他們應該還有其他考覈項目，這種屬於組合式畢業課題。
而伊蘭的種植專業這次給出的課題任務屬於單一型畢業課題，七年級時只需做一樣，從頭做到底。伊蘭前兩屆也有過組合式畢業課題，據說是幫着老師帶教學弟學妹的各個實踐項目，這些年年不同，主要由校方根據教學要求加上校方的服務缺口綜合考慮而定。
伊蘭不敢和霍斯北說畢業課題的事。霍斯北現在也在選擇畢業課題，他拿到任務清單後倒是和伊蘭在視訊裡略提了幾句，左不過就是根據各種各樣的機甲特性要求實現最優化設計，要麼速度快，要麼防禦性強，要麼流變性好，要麼綜合能力高，伊蘭也不是很懂，聽過算過，反正霍斯北自己有主見。
霍斯北當時還問她的課題任務清單有沒有出來，那會兒農業系確實還沒發佈課題信息，伊蘭搖搖頭，霍斯北也就沒放心上。
第二天伊蘭就接到了系裡的通知，讓大家根據自己的興趣愛好和特長能力自行選一個任務，準備新學年大部隊奔赴圖農星。據說這次農產品加工專業的一部分同學和漁業養殖專業的全體同學的課題任務地點都在圖農星。
當然，伊蘭也可以選擇不去圖農星，新品種資源探索這個方向中就有好幾個任務不在圖農星，圖朵星區被分出四塊，要求學生選一塊地區，到處晃盪去找稀奇古怪的不常見作物，觀察它在原產地的生長環境，瞭解當地人的使用習慣，然後評估它的農業開發價值。
圖朵星區是很大的，總有些不常見的植物還不曾被廣泛關注，因而遺憾地沒有好好開發利用的，這任務做的就是拾缺補漏的活。任務要求不算高，只要找着兩種就算達標。去的地方也多，可以到處走，當然任務的特性決定了去的地方大多是偏僻不發達星球，但那也是開眼界。食宿開支都由校方來，中間還可以回校休整。
安全也無虞，圖朵星區就圖朵大學這麼一所綜合大學，大學和很多政府機構民間組織都有交流。這個任務就是大學和圖朵星區資源開發局聯合發起的，已經好多年了，學生根據前期調查，選定幾個目標星球后就把路線報備給資源開發局，然後每到一個星球，由當地的資源開發辦公室負責接待。
伊蘭很心動，這簡直就是一次免費的旅遊機會。她查詢了一下前幾年的任務完成情況，發現接這任務的學長們都能順利完成，找着的植物不一定真能開發，但總可以給資源開發遠景作個備選，因此都能過。這下更放心了，她想選這個任務。
再仔細斟酌一下其他任務。種苗培育她不想去，四年級的那個短期的種苗培育實踐項目給她的陰影太深了，天天半夜三更泡在育苗基地和培養液較勁，一次次祈禱小苗快長吧快長吧，到最後項目差點掛掉，太折磨人了。而且凡是需要特別拿出來研究育苗方法的作物都各種嬌貴，死不肯長。難伺候得很。伊蘭一下就把這個方向的所有任務都略過去了。
然後再來看作物的合理化種植，主要是從植物的生長習性、投入成本、經濟價值等方面綜合考慮，設計種植系統。校方在圖農星上給一塊地，再列一個種植作物清單，讓學生低投入高產出地挑幾樣在規定時間內種出來。這個其實和伊蘭的農莊經營思路吻合，伊蘭如果選這個方向做畢業課題。那麼她鐵板釘釘要奔去圖農星。
只是她有點猶豫不決，這任務可以增加農莊經營經驗是沒錯。但農莊經營她現在也熟，種植系統優化她也實踐了兩年，畢業後她還從事這個工作，以後有大把的時間做同樣的事。感覺上就沒有找植物的那個任務有新鮮感。
她猶豫不決，連種植實踐總結都寫不下去了，就坐在學習室裡唉聲嘆氣。端木瞥她一眼。繼續做他自己的事。
“端木，你想選哪個課題任務？”伊蘭問道。
“還沒想好。任務都差不多，現在要緊的是總結報告。”端木好意地提醒了一句。
伊蘭點頭稱是，繼續寫報告，可心裡頭仍放不下，每個人考慮問題的角度不同，她覺得任務的差異性可大了。
她晚上躺在牀上還在想任務的事，所有任務都不在學校，要麼紮根在圖農星，要麼得四處走動。
餐廳的工作從新學年開始就不能做了，會少很大一筆收入，也是讓伊蘭發愁的地方。過是過得下去的，她還有莫斯星的農莊經營收成，自從點心師考出來後餐廳的報酬提高，她現在每個月都有結餘，都存着，以前廚藝班課程助理和特種機甲隨隊營養師的報酬也都存着，現在也算有一點微薄的積蓄，撐一段時間不是問題。
再說七年級的課題任務是有報酬的，食宿都不用自己操心，等於七年級她不用自己開支，這樣也可以讓她輕鬆很多。她只是萬分可惜，餐廳的工作不累，她已經駕輕就熟了，本來想一直做到畢業的，結果就要提前結束。
翻來覆去幾個晚上，伊蘭糾結的不是選哪個任務，而是要不要和霍斯北商量。其實哪個任務都不在校區，對霍斯北的影響是一樣的，那就自己拿主意吧。她還是中意那個找植物的任務，可以到處見識，校方給的津貼更高，中途還可以回來看霍斯北，幸運的話早點找到兩種植物，還可以早點回來，今年實習去了圖農星的學長們可是到現在還沒回來。
她越想越難受，七年級時和霍斯北的相處時間居然那麼少，雖然在學校他們平時也是各忙各的，也只能週末見見，真忙的時候週末也未必能騰出時間，但畢竟不一樣，兩個人還是在學校裡，實在想見拼着少休息點也是能見的。
而一旦她的畢業課題開始了就不一樣，想見的時候就真的只能是想想了。伊蘭當即下定了決心，就去找植物，儘快找，找着了回來和他多呆一段時間，至於畢業後怎樣，她連想都不願想。
於是，在截止期之前，她就定下了首選任務，圖朵星區哪一塊不重要，給她哪塊就哪塊。備選任務就在圖農星種植項目裡挑一個。備選任務沒什麼可說的，一般系裡都會安排首選任務，只有在首選任務人數太多的時候纔會讓學生分流出去做備選任務，這個伊蘭能理解，要是真有這種情況發生，把她安排到圖農星了，她也沒話可說。
她就這樣乾脆地把她畢業課題任務的意願提交上去了。
在系裡的正式安排下來之前，她決定都不跟霍斯北提這事，左右都開心不到哪兒去。她開始靜下心來寫種植實踐總結報告，總要把手頭能做的事情先做掉。
離假期只有兩週了，星期五的時候她把總結報告完成，準備通篇再瀏覽一遍就提交上去。
下午她和端木都坐在學習室裡，伊蘭的通訊器響起，端木也是，兩人奇怪地對視一眼，各自低頭查看。
伊蘭收到了一封郵件，是機甲操作系發出的，標題是致特種機甲學員邀請函，伊蘭翻進去一看，原來是請她參加星期六機甲操作系七年級畢業生的告別晚宴。
“你也收到了？告別晚宴？”端木問道。
“嗯。”伊蘭點頭，心中有些傷感，瑞恩和吳澤他們就要走了。（。）