一瞬間裴硯晨覺得自己有些迷茫，她下意識的想到會不會是程曉羽，但是曲子是從作曲系學生的作品裡面選出來的，這就直接把程曉羽排除在外了，很可能隔壁那個流行鋼琴手就是作者，可是他爲什麼要把題泄露給自己呢？如果他是喜歡自己，爲什麼又不願意與自己見面呢？
裴硯晨覺得自己腦海裡一團漿糊，看着譜子發呆沒有翻動一頁，馮俊看時間的時候，發現了裴硯晨的異狀，提醒了裴硯晨一聲，她才反應過來，將有些混亂的思緒趕出腦海，現在不需要想那麼多，等下考完了，問作者是誰，或者去琴房就知道他是誰了。
半個小時也不過是彈指一揮間的事情，施川楊過來收譜子的時候，馮俊還依依不捨的多看了幾眼才遞過去。裴硯晨交的到是乾脆，因爲整支曲子她早就銘記在心了。這個時候她並不清楚只有她一個人提前練習了兩天。
馮俊上臺演奏的時候，裴硯晨看見旁邊的黃麗霞不知道從哪裡掏出兩個耳塞，塞住耳朵閉上了眼睛，顯然她在儘可能的排除干擾，在腦海裡背譜。背譜當然是所有學習樂器的學生們一項必備的技能，平時運用最多的就是機械記憶，靠反覆的練習來強化**和大腦的記憶，但缺點是不穩定，比賽用這種方式背譜是不科學的。
第二種是聽覺記憶，記住旋律能很好能很好的強化背譜效果，顯然黃麗霞就是運用的這種方式，因爲裴硯晨能聽見她在小聲的哼唱，唱譜也是很好的記憶方式。
還有一種比較常用的就是視覺背譜法，用視覺來閱讀減字譜，由大腦直接想象出音符。好像譜子就就擺在眼前一樣，這是比較高端的背譜方式，牛逼的音樂家多是用的這種方式。背一兩百個譜子都是沒有問題的。
因爲是臨時記譜臨時演奏，比的不僅僅是背譜能力。更是對音樂的領悟與靈性。馮俊的時間大都消耗在背譜上面，根本沒有時間去理解譜子，因此馮俊只能照譜彈奏，自然是不可能有什麼發揮可言，整段呈示部還是表現的很完整，沒有什麼錯漏，當拉到展開部的時，小提琴要用戲曲散板的節奏表現出主角的悲痛與反抗。但是馮俊表現的很平淡，基本沒有情緒可言，錯漏也多勉強拉到展開部完結已經是檣櫓之末。
接下來上場的樊少華表現的也乏善可陳，畢竟半個小時實在太短，還是完全沒有接觸過的樂曲。第三個人考覈完畢，幾個教授都是一臉嚴肅面無表情，裴硯晨這才意識到，這裡面只有她知道譜子。這讓她內心開始糾結起來，這算作弊嗎？
第四個上臺的是黃麗霞，黃麗霞上去稍稍鞠躬。就迫不及待的將小提琴夾在脖子上，一揮琴弓開始拉了起來。
一開始黃麗霞在呈示部的主部就拉出了極爲美麗動人的主部主題，彷彿把人帶入了江南三月。鳥月花香，而副部主題黃麗霞也展現的相當亮眼，因爲旋律風格與主部主題較爲接近，但節奏、速度上的不同，使它帶有描繪的質感這與內心抒情的主部形成了對比，相比前面的參與考覈者只是單純的拉出了旋律，而忽略了節奏，黃麗霞表現的可謂之相當搶眼了。
進入了激昂與悲痛對比強烈的展開部，黃麗霞雖然表現不如呈示部那樣出彩。但還是加入了自己的理解，體會到了展開部需要使用緊拉慢唱的手法。
最後的再現部黃麗霞也完整的拉完了。雖然有錯漏，但是已經難能可貴了。
臺下的考官也紛紛點頭。不少老師還露出了笑意。
輪到裴硯晨上臺，按理來說她應該是胸有成竹，比較淡定的一個纔對，但她看上去卻有因爲窘迫和緊張產生的臉紅，當然旁人自然覺得這是正常的，大多數以爲她連譜子都沒記下多少。
裴硯晨站在臺上，猶豫了一下，還是決定拉完了在說，畢竟她也是在不知情的情況下開始練習這支小提琴曲的。
打定主意，她就淡定了許多，站在小劇場的舞臺上，偏頭將小提琴夾在脖頸之間，雙手鬆開先活動了幾下手，然後就揚起長髮揮舞起了琴弓。其實就算裴硯晨拉得不怎麼樣，站在臺上也是一道靚麗的風景，開始一直沒有交談的教授們，都忍不住交頭接耳起來，互相之間科普一下這是那個班級的學生，雖然這樣的交談的內容與裴硯晨的小提琴水平無關。
但接下來裴硯晨的表現讓所有人大吃一驚，剛進入呈示部的主部她就展示出了和別人完全不一樣的狀態，輕柔的絃聲立刻就演繹出了純潔質樸婉轉美妙的“愛情主題”。獨奏小提琴從柔和樸素的a弦開始，在明朗的高音區富於韻味的奏出了詩意的浪漫情懷。在音色渾厚的g弦上重複一次後，樂曲轉入a微調，充分展現了樂曲想要表達的真摯純潔的相互愛慕之情。
這一段獨奏與前面的參與考試者的表現相比，簡直就是天壤之別，立刻在場的所有人都豎起了耳朵仔細聆聽，就連考官都在思索裴硯晨的表現是不是最佳答案，此時所有都不是在吹毛求疵的找錯漏，而是進入了這場唯美的獨奏，這已經超脫了考覈的要求，可以算是演奏級別的表現了。
如果說裴硯晨只是提前拿到了譜子，也未必能表現的如此完美，但多了程曉羽鋼琴的引導效果就完全不一樣了，在加上樂譜上標記的重點，這純粹就是有大拿級的導師帶着她練習了兩天，這和連譜子都沒有看過的其他人來說簡直不可同日而語。
進入獨奏小提琴的自由華彩的連接樂段後，裴硯晨已經拋開了一切，完全進入了狀態，加花變奏反覆被她演繹的淋漓盡致。而轉入歡快與輕鬆活潑之時，獨奏小提琴巧妙的模仿了古箏與豎琴，極大的豐富了樂曲表現力，就連教授們都恍然大悟這一段原來應該這樣拉纔對。
展開部的陰沉調性，也在裴硯晨的演奏下表現出了強烈的惶惶不安與苦痛心情，緊接着極端的壓抑下猛烈的切分和絃又表達出了抗爭主題，演繹出了一幕矛盾衝突的**。
最後的再現部裴硯晨則是纏綿悱惻的表現出了樂曲主題，帶有美妙色彩性的高音區輕柔的演奏出起伏的音型，並多次移調，彷彿臺上的裴硯晨正架着小提琴在一邊翩翩起舞一邊用琴絃歌唱着愛情。
拉完整個樂曲，裴硯晨額頭上都佈滿了汗珠，臺下的教授們和學生們都給予了熱烈的掌聲，只是學生們的情緒更加複雜。
裴硯晨微微鞠了躬就走下了舞臺，等她走到座位邊時，馮俊先恭喜了裴硯晨“硯晨，沒有想到你能表現的這麼好，恭喜你。”
裴硯晨卻沒有什麼驕傲與得意的神色，這首曲子從難度上來說，根本就算不上高，兩天練習加上有牛人指導，表現不出這種程度都是失敗，如果她跟其他人一樣，一無所知的來參加考覈，肯定不能比黃麗霞表現的更好。
這樣的想法讓裴硯晨有些不開心，她對馮俊稍稍笑了一下，也沒有要和他搭話的意思。
她此刻正在考慮如何將自己已經練習過這首曲子的事實告訴老師。其實臺下的人都知道，不出意外首席已經是裴硯晨的囊中之物了，因此後面兩個人表現的也比較敷衍，草草的結束了。因爲並不會當場宣佈結果，因此考覈完成之後就散了場。
裴硯晨提着琴盒，想了想還是走上前去，叫住了正要離開的廖東能副院長，既然是他推薦的自己，自己當然只有向他彙報，“廖院長，不好意思，有個事情想跟您彙報一下。”
廖東能顯然有些意外裴硯晨會過來，他通過這個女孩的眼神就判斷出了她要說什麼，這讓他有些感慨裴硯晨的純粹，於是說道“你要說什麼，我知道，如果不出意外，首席應該非你莫屬了，其實這次考覈也都是多餘的，原來內定都就是你，所以不要有什麼心理負擔，無論從形象氣質還是演奏技巧你都是最能夠代表上戲的人選。你就等通知準備開始排練吧！到時候好好表現，不要辜負了.........大家對你期許。”說完廖東能就轉身走了。
裴硯晨都來不及道別，更沒來得及問作者是誰，她看着廖東能有些急促的腳步也不好意思追上去。
她舒口氣轉身朝學院小劇場的正門走去。馮俊卻還沒有走，站在不遠的地方等到裴硯晨走過來，就迎了上去，說道“硯晨，晚上有事嗎？我們一起爲你慶祝一下，你或許還不知道這次音樂會的規格多大，東方衛視會直播，德國外交部長和華夏歐洲司司長都會過來，你不是一直想進漢諾威音樂學院嗎？.........”
裴硯晨卻被廖東能的一席話說的十分恍惚，她越來越覺得她能被選上是被一股神秘的力量所眷顧，但她卻看不清楚背後的那個人是誰，裴硯晨打斷馮俊的話問道“學長，請問你知道這首曲子是誰寫的嗎？”
馮俊搖搖頭道“這個真不知道，我只知道是作曲系的，至於是幾年級的叫什麼就一無所知了。”
裴硯晨說了聲“謝謝。”也沒管馮俊在後面喊她的名字，加快腳步朝音樂學院的專屬琴房趕去。
他在哪裡，只要找到他，一切謎題就破解了。
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