今天是週二。
倆人到健身房的時候已經快11點了。
不過還好，健身房人不是很多。
許鑫也沒打算練什麼，甚至他今天都沒健身的打算。純粹是剛纔女孩說她想來健身房，許鑫捎帶手的送她過來。
打算跑個五公里，差不多就回家了。
而倆人剛到健身房裡，就聽見槓鈴“嘭”的一聲悶響。
不用問，肯定有人做硬拉呢。
許鑫往力量區看了一眼……頓時樂了。
“你去換衣服吧。”
他對娜扎打了個招呼，順手指了下方向。
娜扎一看，就瞧見了燒餅在那扶着牆喘粗氣的模樣。
於是點點頭：
“好的。”
而許鑫則直接走了過去：
“餅啊。”
正喘粗氣的燒餅一扭頭，看到許鑫後，一邊喘，一邊笑着喊道：
“哥。”
“嗯，練着呢？”
“誒。今天休息，給自己加點重量。”
“嗯。”
許鑫點點頭，拿拳頭砸了兩下他這愈發明顯的肌肉塊。
這孩子……
下大毅力了啊。
幾個月前還是個胖子呢，結果現在雖然還有些胖，可那股“壯”的感覺是越來越強了。
讓個胖子減肥成功，自己這又是大功德一件。
心情大好的他環視四周……
“大林又沒來？”
“我今天還喊他來着，喊他的時候在睡覺。昨晚他們四隊的人聚餐，我看朋友圈一點多快兩點才散場。估計昨晚熬夜了……”
燒餅其實也挺無奈的。
畢竟當時是他拉着林林來，結果現在又鴿了……
許哥這都問好幾次了。
而看着他那無奈的模樣，許鑫也不多說什麼，只是點點頭：
“行，你繼續練，中午吃飯去？”
“……您吃什麼？”
“我……”
剛纔和娜紮在車上無疾而終的話題再次被提起。
許鑫撓了撓頭。
考慮要不要給老佛爺打個電話，請示一下她……這弟弟妹妹都在呢，中午不安排一頓屬實有點過分了啊。
而見他猶豫，燒餅倒是主動說道：
“哥，我就在這吃吧。我還等着那臺牧馬人呢！”
得。
這想請吃飯都請不出去了。
他點點頭：
“那就改天。你練吧，我跑步去了。”
“好嘞。”
……
許鑫這頓飯到底是沒請出去。
換上了一雙運動鞋，拉了個五公里後，見時間差不多了，他和倆人打了個招呼後就離開了健身房。
眼瞧着這都12點了，辣個女人也沒管老公死活的意思。
不過好在史家衚衕周邊是居民區，還是有着一些寶藏小店的。
一碗麪，一碟涼菜，一瓶汽水。
總共26塊錢，他的午餐就解決了。
而午餐解決回到家時，就瞧見了某個女人就躺在沙發上摳手機……
“你這生活可真是越來越墮落了。”
他忍不住吐槽了一句。
但馬上就瞧見了放在沙發旁邊的皮箱：
“……要出門？”
“嗯，我就怕孩子不適應學校，特地把九月上半給空了出來。我下午去魔都出差，爭取……週五回來吧。陪孩子過週末。”
“好。”
許鑫無所謂的點點頭。
論起來商業方面，十個他都不如妻子，這點是肯定的。
並且……他最近也沒什麼事情了。
等到天再冷一些時，纔會回陝北進行一些選景。
閒得很。
“我送你？”
“不用，一會兒婷婷就來接我。你記得安撫好孩子就行。”
“嗯。”
聊了幾句，對出差都習以爲常的雙方沒什麼“走之前來一次”之類的想法……各自忙各自的。
忙了一會兒，有些犯困的許鑫打算眯一會兒。
而楊蜜就在他躺在工作室裡打盹兒的功夫裡離開了。
迷迷糊糊的許鑫只是依稀記得，妻子吻了下自己的臉……
而她走後，家裡就剩下了一家三口。
五點半多鍾，楊大林準時帶着外孫和外孫女回到了家。
暖暖和陽陽轉悠了一圈，沒發現媽媽的影子，問爸爸後得到了一句“媽媽出去工作啦，過幾天回來”的消息後，也沒露出什麼難過的模樣。
沒辦法。
從小到大，習慣了。
晚飯過後，閒來無事的許鑫坐在院子裡的躺椅上，一邊看着閨女和兒子那在禍禍新大毛……其實他都分不清哪條是新大毛。
但媳婦和孩子卻分的特別清楚。
暖暖拿了個從大掃帚上面抽出來的竹條，陽陽手裡攥着半個幹饅頭。
這饅頭是兩天前的。
專門留下來餵魚的。
他不敢用新買的饅頭，這樣糟蹋糧食會被媽媽拿尺子打小手板。
很疼的。
千辛萬苦的從媽媽那申請了兩個饅頭。
他一個，姐姐一個。
暖暖的當天晚上就禍禍完了，陽陽則是昨天掰了半個，今天這是最後半個。
他掰一塊丟到水裡，暖暖看有其他魚過來，就拿竹條抽打驅趕。
就想讓新大毛過來吃。
問題是新大毛也不敢過來……它是魚，它又不是傻子。
但……孩子的世界嘛。
就是如此。
明明一件很蠢的事情，倆孩子卻樂此不疲。
而許鑫就坐旁邊，叼着煙在那擺弄手機。
他的任務就是保證倆孩子落水第一時間能撈起來丟到衛生間裡，其他的啥都不用管。
讓他們倆折騰吧。
饅頭就這最後半個，再想喂，可就得等下個月了。
一個月就這麼點配額。
好好享受唄。
他正刷微博呢，接着就瞧見了自己的照片。
照片裡的他正站在講臺上講着什麼。
也不知道是哪位同學拍的。 不過微博內容倒是挺有趣：
“許老師講課太有意思了。雖然沒講什麼東西，但我又覺得從許老師那學到了一些……很重要的事情。感覺這課程不是課本上的，而是《人生》的內容。很棒啊~”
他這條微博倒還好。
有趣的是下面的留言：
“咋？狗嘴吐出來象牙了？”
這條評論收穫了200多個贊。
許鑫看着也好玩……
實際上，他現在對於“許狗”這種稱呼，基本都免疫了。
有時候瞧見了都不覺得是在說自己。
於是，他也跟着樂。
心說你大爺的……
然後就瞧見了一個話題：#許鑫北影上課#。
話題當然不在熱搜榜上。
哪有人天天有點小動作就隨隨便便上熱搜的？
他點進去後，就發現了不少關於自己的微博。
應該都是同學們發的。
шωш ttκa n C〇
說什麼的都有。
比如：
“許老師腿好長啊。”
“沒學到什麼東西，但感覺自己被上了一課。”
“許老師今天發表的關於對於演員最後殊途同歸的言論不敢苟同。努力到最後萬一一無所有該，那不還是一場空？”
“話說，娜扎學姐真漂亮啊。”
五花八門的言論，許鑫大概都掃了一遍後，陽陽手裡的半個饅頭也被姐姐坑的差不多了。
“爸爸，我還想餵魚……”
聽着兒子的哀求，許鑫關了手機，搖搖頭：
“不能餵了。魚魚吃太多會撐死的。而且媽媽還會打小手板的，可疼啦……”
一聽打小手板，都被打過的倆孩子立刻露出了膽怯的模樣。
畢竟……真的很疼呀。
而許鑫則趁着這個機會，把倆娃一邊一個，抱在了懷裡。
等倆孩子全在懷裡趴踏實了，他晃動着搖椅說道：
“爸爸給你們講故事聽好不好？”
“嗯！”
“從前啊，有一個女兒國……”
頭頂，月兒彎彎。
許鑫一邊搖，一邊給他們講女兒國女王和唐僧原本是神仙眷侶，最後被小三嫦娥撬走，唐僧和月兔私奔廣寒宮的故事……
賞月嘛。
正是應景。
快中秋了呢。
……
許鑫的第一節課，反響是有的，但並不算多誇張。
畢竟他沒講什麼實質性的東西，只是跟見面會一樣回答了一些問題。
但學校的目的已經達到了。
開學第一週的新生校園剪影上面，他的照片重點突出就一個字。
多。
學校看來也真是要宣傳，直接給了四張一版的規格。
但也就這麼一節。
而作爲助教，他這學期的主要教學任務，其實是在大三大四那邊。
這不，9月下旬的時候，他在於珍的安排下，開始了一節大四的視聽語言課。
視聽語言是大課，不僅僅大四要上，甚至進修班的人也少不了。
而……如果說大一的新生對於許老師到底厲不厲害還沒有一個明確的概念的話，那麼，大四這些一小半在學習，多半時間都在進行自主創作的導演系的學生們，以及那些湊熱鬧旁聽的人們，才感受到了什麼叫做真正的專業。
……
“注意，有時候我們需要用讓屏幕消失的鏡頭，來更好的表達我們想要透露給觀衆的信息。比如2.35:1，或者2.39：1。但這兩種規格，會讓人眼的餘光，尤其是豎向空間還是會產生黑邊。
這時候，我們儘量，注意，我說的是儘量。儘量挑選不同的攝影機來進行拍攝。比如5孔的潘那維申、來調整豎向的空間。
給遠景的時候，屏幕豎向比例，並不會限制場景的收窄。但給近景的時候，或者室內拍攝，儘可能的要選擇更寬一些的比例……當然了，如果你能用IMAX，在用上配套的激光熒幕。那麼，4比3的比例呈現出來的效果會非常非常的震撼。
但切記不要過多展現這種固定比例的畫面。始終保持一種固定格式，對影片鏡頭構成而言會顯得非常乏味。穿插着來，賦予鏡頭一種生命力，效果會更棒……”
……
“當你覺得一段鏡頭出現問題時，記住一個唯一能揪住真理的審視手法。也是我們的基本功。你覺得哪裡有問題，把片子拉出來。
每一個鏡頭，從結構而言，都要具備三要素，有沒有知道是什麼要素的？
……非常好。沒錯，是必須要有開頭、中間、結尾。一旦你覺得鏡頭不對，你就開始掐。哪裡是開頭，哪裡是中間，哪裡是結尾。然後去思考，在這一幕畫面中，我需要的是鏡頭到哪一個階段時，表達出我特定強調的內容傳達給觀衆。
記住，這是最有效的方法……當然了，如果作爲導演，連你自己都不知道你想要傳達的東西是什麼，甚至你都不知道你拍攝這段畫面的意義，那就當我沒說。
切記，電影裡的每一個鏡頭，都是有用的，就像是我們人體不會有無意義的器官一樣。”
……
“其實這裡我們可以引申出一個題外話。那就是儘可能的去挑選你能駕馭得住的攝影機。舉個例子，如果我們用75MM的15孔膠片，你會發現它的最近對焦距離很遠，法蘭距高。你拍的特寫就很困難。
而這時候我們就要考量給出特寫的環境因素。你是在室內？室外？深處環境如何？是否要和周圍的虛化背景相呼應？
如果你暫時沒有答案，那麼好，重複我之前說的方法。把一段鏡頭拉出來，開頭、中間、結尾，一段一段的去切。找到你想要表達的東西后，確定自己到底要把它拍成一個什麼樣。
切記，拍電影不是炫技，無論是什麼樣的鏡頭結構，最終都是爲電影而服務。”
……
和大三大四的導演系同學們上課，就不需要那些虛頭巴腦的東西了。
講乾貨。
講實在的。
怎麼講？
就這麼講。
不需要拉一部片子出來。
那太幼稚了。
都大四了，自己該掌握的東西都掌握的差不多了，許鑫很清楚這羣人真正需要的是什麼。
他們或多或少已經開始孵化自己的第一個項目。
無論是什麼故事，他們都需要開始真正意義上的從0開始統籌，規劃，先編好一個故事，設置好整體框架，找到一臺攝影機……以及一些志同道合的夥伴，甚至是一些“投資”等等。
而在這些環節中，如果沒有一支技術成熟的劇組帶領，那麼勢必是兩步一坎兒，三步一坑。
許鑫要做的，就是最大可能的幫他們減少這些誤區。
俗稱：避雷。
而這方面的解釋，就是他在臺上講，下面學生在聽。
積累了足夠多的知識，這些大四的導演聽的津津有味。
可對於那些來湊熱鬧的大一、大二的學生而言，許鑫講的就像是天書一樣。
什麼……畫面比例？
什麼……幾孔幾孔？
懂麼？
多多少少知道和膠片尺寸相關。
可腦子裡卻空空如也，根本沒有任何概念。
聽不懂。
但……
看着那些大四的學長那如同開蒙大悟一樣的表情，又覺得許鑫說的很厲害。
而等一節課結束，當他們對這些學長問道：
“學長，你感覺許老師講的怎麼樣？”
所有人的回答都出奇的一致：
“真厲害！”
當然了，這是比較正統的說法。
更直觀的是：
“牛比。”
或者再直白一些：
“真特麼牛比！”
這些人，算是知道許鑫爲什麼年紀輕輕，就能取得如此成就了。
以前只是覺得他拍電影很厲害。
可今天這一節課……
得。
人家成功的關鍵，都特麼在這些別說外行了，內行都很容易忽略掉的細節裡。
真特麼牛逼！
這章關於電影講課的內容，是在網上找的資料自己總結的，不見得對啊。千萬別信……