次日早上，把一些瑣事處理完畢。到了下午，來到學校的後勤部，領了一些辦公用品（包括教師守則書本、教師課程表等，隨後又來到樑老師的辦公室，跟她瞭解一下自己今後主要工作的內容和流程。到了晚上，則是按照和她商量好的，在7:20前來到2014級金融班自習的教室，趁此機會，和學生們做介紹交流。
陳凡歌他們那一屆，是這所學校的第一屆金融學專業學生，現在的金融班已經到了第4屆。樑梅老師即將就任這新一屆金融學14級學生的輔導員，陳凡歌作爲她的助教，要幫忙做好相關的教學工作。14級學生共有120人，分A/B班（不以成績分班），平時小課程是分開教學，大課程上集體課，比如“思想哲學、歷史、語文”此類課程。
晚上，當陳凡歌和樑老師來到教室時，教室裡已經坐滿了學生，因爲都是新生，所以暫沒出現遲到的現象。樑老師先是向大家介紹了一下助教陳凡歌，同時也向陳凡歌介紹了目前擔任金融班的幾位班幹部，通過她的講述，陳凡歌大體瞭解了14級金融班的基本情況。講話完畢，樑老師帶頭鼓掌，請陳凡歌到講臺來做個自我介紹，在老師和同學們的掌聲中，陳凡歌走上講臺。
上講臺前，陳凡歌已經想好了自己要說的內容。他先是做了一個簡單的介紹，隨後是以過來人的身份，跟他們分享了一下今後在學校的主要學習和生活，其中重點講了學習任務，包括考證賺學分和日常活動等。同時也提醒，同學們有空多看些備考的書，以及考哪些有用的證件，想考公務員的學生，在大四時第一學期就可以準備了，包括想當兵的同學也要加強鍛鍊早做準備。
爲了避免給他們太多壓力，在學習上也就沒有在深入講下去，而是和大家交流一下學校生活的經驗，一節晚自自就這樣很快的過去。
到了第二節自習課的時候，樑老師有事情提前回去了，臨走前囑咐他說，從今天開始，該班所有自習課的規律將由他負責，除非了有重要的任務需要她佈置，否則她將很少過來。爲了避免吵到其他班級和自己班想學習的學生，課堂上很少跟同學們做交流，叫他們自習去了。
但是，很快，陳凡歌就發現，這幫傢伙是一刻也閒不住，一直在低頭私語，並且聲音越來越大，每次讓他們說小聲點，沒過幾分鐘，又大聲起來，只有少部分學生學習目標明確，在認真的預習明天要上的科目。其實作爲過來人的他，怎麼會不知道學生們的心思，因爲當年他們就是這樣過來的，無非是初來到學校，對大學憧憬和好奇，加上老師又沒有佈置作業，所以很少有學生自覺學習。但理解終歸是理解，如今自己的身份不一樣了，責任自然也不同，他得負起助教的職責來。現在不樹立威信，以後更加不好管理。
於是，利用自習課剩餘的時間，陳凡歌一直在想一個辦法，就是怎樣才能管好這幫學生，樹立起自己的威信，而又不傷了彼此感情。思考了半天，還真讓他想到了一個不是辦法的辦法，就是要以自己的人格魅力和能力征服他們。
剛好藉着快下課的空檔，他來到了講臺。敲了敲桌子，引起了大家的注意力。只見他道，作爲過來人，同時又是你們的學長，能夠理解和明白你們在課堂講話的心情。你們現在的經歷，我曾經也體驗過，也能理解和體會你們的行爲和思想，總是忍不住的想跟旁邊的人聊聊天，但自習課如果都浪費在這沒有實際營養的聊天上，那麼你的大學學習生活將變得毫無意義，而且還因此會影響到其他的同學。
當然，我是一個比較明朗的人，凡是都有一個例外，什麼例外，就是想在我的自習課堂上講話聊天也不是不可以，我準備了舉行一個擂臺賽，在明天晚上的自習課上，只要那位同學獲得同學們的多數支持，打贏我擺下的擂臺，我就做主，讓他可以在我的自習課上講話，其他同學則做裁判，你是否能成爲那個例外，就看你有沒有那個本事了。
最後，確定了擂臺比賽的內容是演唱歌曲，題材無限，只要打動別人，獲多數票者爲勝，只要是想上來表現的我都歡迎。
陳凡歌邊說邊心裡想道，即使到時我輸了，給你們說話聊天的權力，我怕到時，你會抹不開面子,遵守課堂紀律也不是不可能，那樣，我同樣能達到目的。