“嗯，這又是沒有想到的事情，這玻璃窗，讓人研究研究，是用紗網好，還是用透明膠水好，要保證打破了，不能有玻璃掉渣，不能讓碎玻璃傷着人。”
此時，這啓蒙學校的第一排教室已經建設起來了，是的，是建設起來了，而不是裝修完畢了，此時，楊喬正在指點這安全方面的建設裝修呢，這不，這第一眼就發現，這玻璃窗他給忘記了，這玻璃啊，還比較原始，容易破碎，不說被娃兒們扔石頭打破了，怕是，來一場冰雹，就吹上去那麼一個兩個的，也會把這玻璃給打破了，哦，這只是比喻，這玻璃窗，還真不容易被什麼冰雹打到的，可是，風吹也不成啊，夏天，肯定會開着窗子的。
所以，楊喬是想，用什麼土辦法，來解決這玻璃碎了掉渣的問題，自然，他只是提出一個假設來，然後，就有人來解決了，可不會是他自己解決的，要不然，他研究的過來麼，這一輩子，能研究成功個一件兩件的事情，也就算是不錯了。
“還有，蓮，你不是問我那什麼毯子不是毯子，被不是被的玩意是什麼麼，就是用來裝修這裙牆的，你們看好了，從這麼高開始，往下，一直到地面，給我用膠也好，用別的什麼也好，把這毯子給貼在牆上，這是爲了防止娃兒們撞傷的，往上，用白灰抹牆，算是半軟性質的牆面。”
楊喬在幹嘛，給李二上眼藥水呢，其實，這牆壁，真的有需要麼，也許吧，幾年能撞傷一個娃兒，就不簡單了，就是娃兒再傻，也不會主動往牆上撞啊。
所以，這就算是給李二上眼藥了，我高標準建設學校，你怎麼辦，照抄，還真沒有那麼多錢，不照抄，堂堂一個朝廷，竟然建不出一所高級的學校來，不過，總歸來說，學校，還是以教學質量爲主的，這些，都是小道。
不過，大道也好，小道也好，楊喬就這麼建設了。
“這裙牆，小班，中班的教室，都按照如此處理，大班，就不需要軟牆了，不過，也需要半軟牆，你們自己研究，用什麼樣的材料抹牆，纔會讓娃兒撞上去，不會出現過大的傷害，所謂不過大，意思就是，額頭撞上去，頂多有個包，然後，就沒有然後了，一個包，幾天就好了，什麼後遺症都不會留下來的，還有這門，娃兒胳膊伸進去，不能夠夾傷了，冬天，還要防止寒風入侵。”
楊喬越說，這負責建築的的臉就越是皺的厲害。
“怎麼，不能完成？”
“郎君，你給個提示也好啊，我們應該怎麼辦，總歸，這都是一些新人。”
這負責的有些犯愁。
“新人，你們這些技術人員，也是新人，不要說你們的級別都是假的，那麼，我就要去詢問，那負責定級的，是怎麼給你們定的級了。”
楊喬有些生氣，你們，難道就真的不會動腦子麼。
“那，好吧，郎君，我們自己討論了，如果不成，還請郎君斧正。”
“不是自己討論了，也不是我斧正，而是，你們一定要完成任務，我教給你們的這些知識，可不是白教的。”
“那，郎君，這地面？”
“地面，臨時先用木板鋪好，刷好漆，不過，上面還要有東西，這個，先做好了再說。”
“地面，夫君，你是說家裡正在織的那地毯，我說你這地毯不讓別人幹呢，原來這針線在這裡了。”
“嗯，也不是如此，這地毯，總歸有些新的改進，是讓娃兒們玩耍的地方，這說是教室，其實就是娃兒們的遊戲室，甚至，還兼着休息室，而這地毯呢，以前的話，也許就隨便交給別人了，可，最近不是先家裡消化麼，所以，現在，一些東西，能不傳出去，就不傳出去，這傳出去的，也已經夠多了，我還想，有些人，應該能滿足了，沒想到，他們不但沒有滿足，而且變本加厲了，所以，從此之後，無論什麼改進，新的玩意，沒有錢，他們是不要想太早得到了，而不無意外的說，這地毯，以後哪個啓蒙班，都少不了的，就算普通的不用，可是，短時間內，又哪裡會有普通人上學的啓蒙班呢！”
因爲，這不是什麼很重要的技術，所以，話癆並不在乎跟楊喬商議着來，這不，就有了這新的或者說是幼稚園用的地毯，對，就是給小的娃兒們用的，就是家中用，也是可以的。
這地毯，圖案麼，比較簡單，就是一些普通的圖案，然後帶上一個個的蒲團的圖案，這蒲團，是給娃兒們定位子的，就是，這蒲團，是一個娃兒的所在的中心位置，老師在帶着娃兒們上課，玩遊戲的時候，只要是類似課堂的遊戲，這娃兒就不能離開這蒲團圖案左右，也就是說，這蒲團，又是座位，又是課桌了，因爲娃兒們不要求學寫字，甚至連畫畫，都不要求，畫畫，有啊，有專門的畫畫的教室。
甚至，午休，這娃兒們都可以就地躺下，有老師給蓋被子。
啥，鞋子，在這種教室裡面，還讓穿鞋子進來？
“夫君，這小班教室，跟中班教室，也沒有什麼區別麼？”
李蓮又看出了一個想不明白的地方。
“嗯，是沒有區別，不過，爲啥還要分小班，中班呢，還是有區別的，你沒有發現，那櫃子裡面的玩具什麼的不一樣麼，這中班的玩具，相對來說，益智的要比較多一些，還有，就是讓他們熟悉換班級，不過，也就是這啓蒙班纔有這個規矩，小班到中班，中班到大班，都要更換教師，就是，這教室，是固定的了，小班的就是小班的，中班的就是中班的，大班的就是大班的。而小學呢，哦，也要更換一次的，就是，從三年級，到四年級之間，要換一次班級，也就是說，從一年級，到三年級，這三年，這學生都在一個教室裡，不會變的，可，到了四年級，就要換教室了，然後，四年級，五年級，就又是一個教室了。”
這所謂的小學，楊喬給定了五個年級，其實，也就是他前世的小學三到六，初中的七八九，楊喬給定爲小學了，甚至，楊喬還給李二建議過，這個啓蒙班跟小學，要免費。
不過，在楊喬這裡，是見不到免費這一說的，哦，也不是，是外來的娃兒，不免費，自家的，是全免的，甚至還有各種的物品下發，如，先前的泳衣，然後，正式開學了，每年每個娃兒還會有兩身免費的校服，而外來的，如，附近的一個村子，裡面的娃兒要想到楊喬這個學校來上學，好吧，你這是選校了，而且還是私立學校，所以，這就要交費了，不過，他們也可以聯繫朝廷，讓朝廷出頭給出這部分錢，總歸，我這是開了給我自家用的，爲啥我會爲朝廷來買單。
“額，這話好有道理，朕也沒法反駁，不過，他有說過，要收多少費麼？”
得，這話，又到了李二耳朵裡了，你關心一些重要的東西好麼？
長孫也有這個疑問。
“二哥？”
“朕知道你要問什麼，可是，那小子的學校，明顯這次是不一樣的，所以，我寧願讓他附近的娃兒到他那裡去上學，而不是再單獨辦學校，這不是錢的問題，而是想讓他給培訓出一些人才來，你沒有發現，最近，朕的手足好像被捆着了一般，這都是所謂的人才鬧的啊！”
這，確實是李二沒有想到的，楊喬把自己的人員一抽，好了，一下影響的可不是一個方面，而是全方面的影響，這整天來報憂的，可是把他給煩壞了，而且，他還不想跟楊喬低頭，所以麼，這人才，再慢慢培養，從頭來。