“怎麼了你?”看到低頭不說話的林夕,萌萌有點疑問。
“沒什麼,我做夢都是第一人稱視角,對你的第三人稱感到好奇。”林夕回答道。
閆老師:“我們到家了,這一路可沒少聽你們瞎嘟囔。”
萌萌:“我們可沒有瞎嘟囔哦”
閆老師:“餓不餓林夕”
林夕:“閆老師,晚自習之前吃過,不太餓。”
閆老師:“那就再一頓夜宵,我還有非常好的毛尖泡茶。”
“哎呦這不是小林嗎?” 好久沒見到小夥伴了,張阿姨也很高興。
“晚上好阿姨”
“你閆老師這幾天,天天跟我提起你,今天還直接領家裡來了。” 自打看到這麼優秀的青年才俊,態度就改變了好多。
“快進來坐吧,慧慧啊,去泡的點茶。”
“好”
萌萌拿着書包走進了自己的臥室,張阿姨去櫃子找茶葉,閆老師示意讓林夕坐下。哎~你別說,這比前幾次來蹭飯氛圍要好。
閆老師:“林夕啊,上課的時候你不是說過,你後面的詩也都會背了嗎?”
林夕:“準確地說閆老師,是所有的課文我都會背了。”
閆老師:“你可不是在吹牛吧。”
林夕從書包裡,掏出一本語文教科書給閆老師遞過去:“後面沒有學過的課文,你隨便提問。”
張阿姨:“哎呀,都這個時候了還在檢查作業啊。”
閆老師:“林夕這孩子學習好,天賦不凡,我要好好請教下。”
林夕:“哪裡哪裡,老師過讚了。”
張阿姨:“那就給你放桌子上了”
林夕:“要不閆老師我給你隨便來下吧,《敬業娛樂業》《論教養》《精神的三間小屋》《岳陽樓》《醉翁亭記》《湖心亭看雪》....等我都會背了。”
閆老師一臉的疑惑:“真的都會背了?”
林夕:“《談創造性思維》從下列四種圖形中,找出一個性質與其他三個不同的來.......正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,若是某種數學問題的話,說正確答案只有一個是對的。麻煩的是,生活中大部分事物並不像某種數學問題那樣。生活中解決問題的方法並非只有一個,而是多種多樣。由於情況的變化,原來行之有效的方法,到了現在往往不靈了。正因爲如此,如果你認爲正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以後,就會止步不前。因此,不滿足於一個答案,不放棄探求,這一點非常重要.........”
這是林夕隨便背誦的一篇語文課本,也是他自己做喜歡的一篇課文,早就在做夢的時候背的滾瓜爛熟,自然現實中背起來也是得心應手。
閆老師:“不錯不錯林夕,這下開學一個月你就背會了整篇課文,接下來的日子我都不知道怎麼教你了。”
林夕:“哈哈,過獎了,額,其實呢,其他老師也是這樣講的。”
閆老師:“其他老師都給我談過你,說你才智過人。”
林夕:“我就坦白了講吧,八本教科書!我全部背下來了!”
“什麼?”說完之後,閆老師臉上更是寫滿了驚訝!
“老師你沒有聽錯,只要是我們學過的知識,我都過目不忘。”隨後說完之後,又從書包裡掏出所有的教科書。
“爸爸,林夕沒有騙你,是真的。”在一旁接話的是萌萌,手裡面還拿了很多零食。
“那你這簡直是天天才啊,這這還上什麼學啊。”驚訝的閆老師話都說不好了。
“那你怎麼做到的?你能不能教下萌萌。”
林夕微微一笑:“萌萌是我最好的朋友,我老早的時候就跟她講過了。”
“是嗎?萌萌!”閆老師說話的語氣變得響亮,可能是太過於激動,隨後又隨便拿起一本物理書。
“萌萌你告訴老爸,物理課本說的原子及其結構是指什麼。”說完之後兩個瞪大的眼睛便看向萌萌,迫切想知道她和林夕有着一樣的驚喜。
萌萌一臉尷尬地說:“我不知道,還沒學過吧。”
林夕在一旁笑了笑:“20世紀初科學家發現,原子也有一定的結構,它的中心是原子核,在原子核周圍,有一定數目的電子在覈外運動。物理書 第十五章 電流和電路 第33頁。”
閆老師:“你看小林不是教你了,你怎麼不會呢。”
萌萌:“如果做夢學習這麼簡單,全世界的小孩子還上什麼學,不都在家裡躺着睡覺了。”
閆老師:“小林,你們剛纔說了一路,說做夢學習的事情,能給我細講下吧。”
但是林夕低着頭又想起了別的事情,沒有回答閆老師的問題。
萌萌:“我來給你說,做夢學習就是把白天學習的東西在放到夢.......”
林夕低頭不語,此刻在想,如果全世界的小孩子晚上睡覺的時候,全部做夢學習知識,那他們不就不用去上學了,而且只需要幾年就能拿到大學畢業證書,白天還有時間玩,根本不需要等到二三十歲才畢業啊,那不那不......
不經意間的一句話,已經深深引領着別人未來的人生走向!
閆老師詫異地瞪着眼睛:“是這樣啊,這麼厲害的嗎?做夢還能知道自己做夢,還能在夢裡學習。”
“林夕上次來咱們家吃飯的時候,就說過哦,你忘了。” 萌萌提醒爸爸,要不是看到這麼好的效果,誰會記得這個。
閆老師轉了轉眼睛,思索了一下:“忘了我,啥時候講的。”
半天的走神,林夕恍惚過來:“閆老師,你看時間不早了,謝謝你的款待,我是不是該回去了。”
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閆老師看了一下牆上的時間,現在9:06分,一想明天還要上學上課,也不能留太久。
“可以啊,我送你回去小林,你沒事的時候,常過來玩玩,這邊隨時歡迎您。”
“沒事的,謝謝,萌萌你有什麼不懂的儘管在球球號上問我。”林夕說完喝了一口茶水,吃了幾口零食,收拾一下課本,起身準備離開。
“我肯定回問你的,但你不要不耐煩哦。”
把桌子上的課本裝到書包的時候,突然又萌生一個念頭,你看聰明人的腦子,就是不停的產生想法。
林夕撫摸着課本:“這些書對於我來說也沒什麼用了,即便是不帶,也不會影響我全校第一。” 擡頭再看着閆老師,“老師,你有九年級下冊的教科書嗎?”
閆老師很是開心:“你還想學九年級下冊的,行啊,不過我只有語文,我找給你。”
“那就要謝謝您了”
最後閆老師便回到房間,尋找往年教過的舊書給他。
“林夕,你現在學習的確很厲害,但是你不要驕傲啊,我感覺你現在變得有點高冷。”
林夕看着萌萌可愛的大眼睛,有點不好意思,最近的確是因爲學習,跟萌萌的接觸變得少了,出盡了風頭,被周邊的誇讚環繞,讓自己驕傲的找不到方向。
“對不起萌萌,我好像最近冷落你了。”簡短的語言包含往日的歉意。
“沒事的,我就是隨口說說,怕你站的太高,變壞了。”矛盾的回答摻雜着一些教條。
“小林,這是下冊的書,剩下的,明天我上班的時候,跟其他老師要下。”
“那就要特別謝謝你了,閆老師。”
“哪有哪有,你學習衝勁這麼大,不能浪費時間,走!我送你回家。”
“行!那就再見了萌萌,明天見。”
“明天見!”
隨後閆老師把開車把林夕送回了家,在還好好的當着汪慶雪的面誇了林夕。