思慮間，一個熟悉的面孔又走了進來，葉娓的高中女班主任。這是全校三個女班主任中的一個，葉娓對她的印象，說不上特別的好，但也不是特別的壞。怎麼說呢？喜憂參半吧。
葉娓的雙手疊在一起，放在桌子上，聽着這位女老師做着自我介紹。老師在黑板上用粉筆寫了兩個字，“朱嵐”。然後打開本子，開始做學期前的演講。並對班級事物做出系列安排。
“我是女人，所以我的班級幹部人選大部分會在女生中安排。大家如果有異議，可以提出建議，我會考慮。而各科課代表的人選會有任課教師自行安排，我就不過問了。明天就要正式上課了，在這裡我給大家做出一些見解，高中的課程和初中有很大的不同，考初中的學習方法，已經不管用了，高中的學習需要系統性、明確性、和條例性。在明天的下午，學校會安排高三畢業的同學給大家做一次演講，就高中的生活，學習方法和等方面，到時候希望大家做好筆記。”
朱嵐老師又說了一些事情，然後讓大家在女生中選取一個班長，以不記名的方式開始投票。葉娓拿着鋼筆寫了一個名字，一折，放到桌邊。氣氛好像很熱烈，大家在等新班長的誕生，葉娓拿起一支鉛筆，在手中轉了起來，鉛筆在五指手指中倒來倒去，看得同桌一陣癡呆。
班長的選取沒有什麼意外，還是原來的老班長，葉娓和大家一起鼓掌，對新班長的誕生表示歡迎。新班長走上講臺，給大家說了幾句，大家又是一陣鼓掌。
班主任又說了幾句，大家把其他的班幹部都選了出來，裡面沒有葉娓什麼事，葉娓不在乎這一官半職，但其中的味道卻讓他感到很奇怪。沒有立刻去找老師，而是平靜的坐在自己的座位上，細細的品味。
葉娓還在想，旁邊的同桌卻打斷了葉娓的思緒，原來同桌看見葉娓的轉筆很好玩，想向葉娓請教一下。葉娓呵呵一笑，做了正轉、反轉和花式，看得同桌又是一陣目瞪口呆，葉娓手把手的教着同桌正轉和反轉，然後讓他自做練習。葉娓又連上剛纔的思緒，開始思考起來，最後葉娓在課桌上劃了幾筆，輕輕的笑了。
葉娓用手指在眉心處輕挑了一下，下課的時候，來到班主任的辦公室。
“老師你好，我是葉娓。”
朱嵐老師輕挑了一眼，回過身，背對着葉娓問道“什麼事情，有事情快點說，我這兒比較忙。”
葉娓沉定了一下心神，“是這樣的老師，我的身體有一些小的毛病，”
“好了，你的事情我已經瞭解了，以後有什麼事情，你給班長留個口信或假條就可以了，還有其他的事情嗎？”
“謝謝老師。”葉娓說完，點了一下頭，轉身離開了。略微看了一眼牆上的鏡子，好像看見別有用意的眼神。
葉娓回到教室，看到同桌正在玩的不亦樂乎，旁邊還有不少人在圍觀，葉娓拿起一支鉛筆，抽出一張紙，寫了假條，對照了一下明天的課程表，把課桌整理了一下。起身走到班長的身邊，把手中的假條一遞。
“你好，我叫葉娓，老師說了，我以後請假給你留個口信和假條就可以了，這是我的假條，麻煩你了。”
在班長吃驚的目光中，葉娓走出了教室。回樓的路上，葉娓找了一家文具店，買了一些厚重的筆記本和白紙，又買了一個檯燈。老爸和老媽正在看電視，看見葉娓回來，一陣茫然，葉娓笑着說道，老師做了一通的安排，學校也已經沒有什麼事情了，自己跟老師說了身體的事情，然後就回來。
“保君呀，新老師怎麼樣？容易相處嗎？我和你媽是不是需要去見一見。”老爸一邊擺弄着檯燈，一邊說道。
“還可以，循序漸進嗎，我想她有事情的話，會給你們打電話的。”
葉娓說完，就和老爸老媽說聲晚安，就回到自己的房間，身後的老爸和老媽相視苦笑。葉娓把檯燈放到書桌上，接上電源插座，打開，然後把大燈給關了。把筆記拿了出來，給做了編號，對應各個科目。然後拿起書，看了起來。
第二天早上，葉娓起牀把粥煮上，然後去鍛鍊身體，跑到山上，小麟已經在了，看着自己，呵呵笑了笑。回到家裡，葉娓沖洗了一下，叫老爸和老媽起牀吃飯。吃過飯，換了一身衣服，收拾了一下課本，拿着書包上學去了。
走在路上，隱約可以問道海風中苦鹹的味道，吹在身上有些涼意，夏天已經過去了，秋天就要來到了。叮鈴鈴的車鈴聲從身後傳來，又紮了馬尾辮的楊陽從身後騎車上來。
“楊陽，早呀。”
“弟弟，你也早呀。我先走了。”
葉娓看着楊陽歡快的向學校騎去，也慢慢悠悠的向學校步去。走到教室，葉娓赫然一笑，昨天各位同學還清潔溜溜的書桌，全部擺滿了書籍，有用橡皮帶固定，有用鐵支架固定了，千奇百怪，五花八門。走回座位，同桌已經來了。
“嗨，葉娓，你好，昨天沒有來的及介紹，我叫賀忠，42中學畢業的。”一邊說，一邊給葉娓演示自己的成果，右手很熟練的在轉筆。
葉娓笑着做了下來，把他的筆用左手拿了過來，很花哨的轉了兩下，才遞給他。“我叫葉娓，30中畢業的，很高興認識你。”
葉娓不想做的很另類，把書也擺到桌子上，把書包裡的筆記本和白紙拿了出來，把書包塞進課桌裡。賀忠遞過兩個鐵的支架，“昨天你走後，老師過來讓大家準備的，我看你不在，就給你預備了。”
“謝謝。”葉娓很高興的和賀忠說道。
和賀忠的說笑中，上課時間到了。第一節課是數學，鈴聲想後，一箇中年男子走了進來，把講義往講臺上一放，然後拿起粉筆，在黑板上寫出自己的名字。
“我叫秦樑，不出意外，你們以後的高中三年的數學都是我教的。現在我選取課代表，中考過600分的同學請站起來。”葉娓和幾個人站了起來，“我聲明一點，如果將來你的數學成績不能達到班級的中上水準，我會隨時更換我的課代表。你們中有想做課代表的請舉手。”
一個胖胖的帶眼睛的男生舉起了手，老師一點頭，葉娓和其他同學做了下來，老師看了一眼壓在講臺上的座次表和名字。“許鵬是吧，下課後到我的辦公室，我給你具體說一下，做課代表的要求和工作。”伸手讓許鵬坐下。“好，現在我們開始上課，請大家用心聽講，做好筆記。”
葉娓沒有像同桌一樣，甚至把老師的每一句話都記錄下來，只是按照條理性，比對老師說得重點，略有刪減的記着。看到下課時，同桌賀忠還在忙碌筆記的事情，葉娓把自己的筆記遞了過去。
“你這不叫聽課，你那是在記錄。”
賀忠疑惑打開同桌遞過的筆記，又比對了一下自己的筆記。“我說葉娓，這筆記記的太有水準了吧，和誰學的？”
“我有兩個姐姐在這所高中讀過書，今年剛畢業，我也是聽取她們的意見。下午不是有畢業的高三學生給我們講評嗎？你再好好聽聽。”
“唉，我說老對，你中考多少分呀？“
“呵呵，不到640。”
賀忠直接做了一個暈倒的姿勢，砸在桌子上。“你這個非人類，跑這兒幹嗎呀？怎麼不去特長班呀，這特長班的成績也沒有幾個比你高的呀。我都不用考你那麼高分，我要是過了600，我就讓我老爹把我整到特長班去。”
“我是爲了幫助你，特意要求學校把我調到這個班級的，怎麼樣？感動嗎？”
是班主任的英語課，自己前世的有一些底子，加上這幾年在國外的網上混的時間比較長，英語也有很長足的進步，加上對老師的講課方式和側重點還是有些印象的，對付這門課程，葉娓還是比較有信心的。翻了一下課本，把單詞看了一遍，又看了看課文，拿出一張白紙，在上面寫了一些詞組和句型。仍給同桌，讓他聽課時幫助留心一下。賀忠看了看葉娓遞過來的紙，沒有說什麼，放到自己的面前，留心的聽課。葉娓拿出鉛筆，開始寫一些程序。
賀忠看見班主任走過自己的同桌的身邊，自己的同桌仍不知所謂的寫一些什麼東西，班主任好像發現了什麼，在葉娓的旁邊駐足，賀忠有些心驚肉跳的感覺，像鴕鳥一樣把頭埋了下去，不時的用眼角的餘光的看看。看到班主任把手放在同桌的課桌上，而自己的同桌只是看了看，又低下頭寫他自己的東西，賀忠覺得自己的心馬上就要跳出來的感覺，好在班主任只是停留了片刻，就離開了。
下課後，老師指定了班長代任課代表後，就離開了。做完眼保健操後，去上課間操的時候，賀忠拍了拍葉娓，一副心有餘悸的表情。
PS剛和朋友出去吃夜宵，回來的時候被凍的直哆嗦。