ps：
祝各位新春嗨皮！
陸修傑針對歷史班同學說的高考志願、學校與專業、就業與發展等情況分析真不是瞎說的。不過針對歷史班一衆同學的“資訊服務”只是最初級的而已！還有針對集英社高三學生組的中級版資訊分析與職業發展探討，以及針對核心組成員的高級資訊分析與職業生涯發展規劃。
核心組成員是智商、情商、性格、學習成績等多種因素綜合分析擇優出來的“才俊”，這是經過曙光集團公司、雲裳服裝公司、青寧便利公司、青寧物流快遞公司、星橋房地產開發公司、四國投資公司、雲雀投資公司、基石諮詢公司、零點信息與策略公司等公司的職業經理人、資深人力資源經理、建模分析師等專家精英選擇出來的有代表性的最有發展前途的人才。
核心組成員爲陸修傑、陸翔傑、許曉琳、顧皓、孫冰、馬傑、張倩。（陸修傑組，ps：另外還有顧逸強同學組、顧麗華同學組、顧錦華同學組、秦鳳兒同學組…組裡又分核心、骨幹、基石等等）
許曉琳、孫冰、張倩，綜合素質極其優秀，培養髮展方向爲職業經理人（ceo、總裁）。
陸翔傑，性格堅毅，體魄強壯，學習能力強，培養髮展方向確定爲公安警察系統方向。
顧皓，對於數學符號、數學式子、程序、圖形等非常敏感，培養髮展方向確定爲建模師（經濟師、精算師）
馬傑，味蕾極其發達。嗅覺靈敏。培養髮展方向確定爲品酒師、美食家。未來馬氏餐飲的核心人才。
陸修傑，開掛的傢伙，不好說！
陸修傑骨幹組成員：俞曉龍、王麗華等人，培養方向爲會計師、律師、人力資源師等等；基石成員，所有加入集英社的該組成員，培養方向多樣化，以零售、服裝紡織、電子商務、物流、房地產、餐飲、旅遊等行業需要的人才爲基準。
除了一些需要繼承“祖業”或者是家裡有其它明確要求的人，絕大部分的集英社成員基本上都遵循了“資訊服務”和職業規劃。量身定做了高考志願表。
……
高考前，學校給高三學生放假讓考生們自主複習，究竟是利大於弊，還是弊大於利，這是一個仁者見仁智者見智的問題！
通常來說，高考前放假對於學習上主動積極的學生來說是利大於弊，對於被動學習、自控能力差的學生來說是弊大於利。
高考前一週，英才中學給高三年級組學生放假，讓考生們回家自主複習迎考！
針對這個情況，陸修傑再一次發揚“穿越”精神。帶着集英社大部分的高三考生們，共聚青寧假日旅館。羣體性地複習迎考。除了許曉琳、沈琳、張婷等少數幾人選擇在家獨自複習迎考之外，其餘的社團成員都接受了陸修傑的邀請。
在高考前的這一週裡，陸修傑安排大家在前3天綜合複習、理療修養，接着再3天的時間裡模擬考試、分析預測高考題型，每天6點早起跑步鍛鍊，6點30分開吃營養早餐，7點開始羣體分班複習，基礎加強班以二本院校爲目標，高級強化班以一本院校爲目標。
在模擬高考考試的三天裡，每天上午09點00分到11點30分，下午15點00分到17點00分，在假日旅館的會議室裡進行考試，邀請幾個氣場強大的雲裳、青寧、曙光等公司的人力資源部門經理、負責人擔任監考老師，完全模擬高考時的情景，加強考生們對高考的應對和臨考能力。
……
6月7日早上9時xx分至10時xx分。
“我艹！陸修傑居然猜中今年明珠高考作文題目了！”
“哈哈哈哈！”
“”牽手”！？”我要握住你的手”！咦？！好像用得上啊！”
“”繼承、發展與創新”（文化）、”位卑亦憂國”（愛國）、”牽手”（情感）、”奮鬥”（學習）、”求同存異”（文化、外交）、”仁義禮智信”（人生觀、價值觀），修傑猜了這6個高考作文命題，居然被他猜得**不離十，難道修傑之前買通了出卷老師？！不會吧？這是高考舞弊嗎？！不知道會不會有人舉報啊！唉…！咦，我想這些幹嘛，還是把”牽手”搬過來用吧！現成的作文不用，那是傻子！以後的事情以後再說了！”
“”我要握住你的手”！等等，這個題目似乎哪裡看到過……我艹，”牽手”——陸修傑給的那份《高考複習策略》裡的作文命題”牽手”！！！麻麻的，我沒寫這篇作文，這下虧大了！……”
“……！”
一衆男淫看到作文題時的想法。
“嗯？！”我要握住你的手”！”牽手”？這是巧合嗎？！”
“咦，這個作文題目和修傑猜的”牽手”差不多啊！那篇”牽手”我寫的是母女情感，這個作文題目是”我要握住你的手”，應該能用上去的吧？！”
“哎呀，這時間怎麼過的這麼快，還43分鐘就要交卷了，這下慘了，我作文要來不及寫完了…等等，”我想握住你的手”，這不和”牽手”一樣麼，哈哈，修傑我愛死你了！！！不對，要是”牽手”和”我想握住你的手”兩者不同呢？！算了，時間來不及了，不管了，就用”牽手”的文章吧！”
“”我想握住你的手”？！陸修傑給的那份複習策略裡的”牽手”，這似乎差不多啊，我想想…別急，別急，冷靜下來…（3分鐘後）啊哈！通用的！”
“作文是”我想握住你的手”，似乎哪裡看到過差不多的題目！對了，是《策略》裡的”牽手”，還好我有想過怎麼寫”牽手”，這下好了，那些想法正好能用上！”
一衆妹紙看到作文題目時的想法。
“嘖嘖，行文大氣磅礴，這手字又有鋼骨，不知道閱卷老師會不會給我一個滿分？韓韓那哥們文章裡說過的，要是他當高考作文閱卷老師，到了最後批卷批累了的話，只能根據作文字體好看與否來給分了，不管怎麼樣，要是我的作文閱卷老師改卷的時間越晚，憑我這手漂亮的字就越有利，嘿嘿！”陸修傑寫完作文仔細校對了一遍後胡思亂想到。
明珠市2000年至2005年的作文命題都是議論文，2006年的“我想握住你的手”這個命題更適合寫成一篇情感細膩的散文，但是前世的語文老師明確要求學生高考時寫議論文，於是那時的陸修傑看着作文命題心中的情感是散文，筆下的文字是議論文，最終寫出了一篇四不像，結果自然是慘敗了！陸修傑前世高考語文成績勉強在及格線上幾分，比英語成績還要低一分，於是這個作文命題被永久地記在了心裡！
輪迴！
前世的遺憾，在這一世，大大地彌補上了！
時間走到上午11點20分，陸修傑開始收拾文具、考卷、准考證什麼的，第三遍全卷檢查已經完成了。
“修傑，你出來啦！我們在這等你好一會兒了！”陸修傑剛剛走出考場xx高中校門，已經在外面等待的高曉俊首先迎上來說道。
“修傑，作文題目…”傅傑剛說了幾個字，便被打斷了。
“這個待會再說！我們先回賓館吧！”陸修傑連忙擺手打斷道。
“對！我們先回賓館吧！”傅傑非常有眼色地說道。
“修傑，方方面面你都預備周到了，真是太感謝你了！”張蕾感激道。
“張蕾說的是！修傑你太有才了！”高曉俊誇讚道。
“不止有才，還有財，貝字邊旁的財！”傅傑說道。
“”富姐”你貧啥嘴啊！”高曉俊猛翻白眼。
“**！”…
一路說說笑笑，陸修傑帶着高曉俊、傅傑和張蕾來到了離xx高中考場300米開外的一個酒店之中。
英才中學高三歷史班一共有22人被分到了xx高中考場進行高考，另外一半人在另外一個高中學校考場。
張蕾所說的陸修傑方方面面都預備周到了，這句話不是客氣話，而是真心實意的稱讚，因爲陸修傑真的是方方面面都準備齊全了！
除了准考證和身份證是每個隨身帶的，陸修傑無法也沒法預備之外，像是酒店旅館（飲食、休息、複習）、考試用具（水筆、鉛筆、橡皮等）、相關藥品（風油精、感冒藥等）等都準備全了，而且覆蓋面是集英社所有的高三應考生、歷史班所有的同學以及之前陸修傑所在9班的部分同學！
沒有什麼是被遺漏的，哪怕是姨媽巾，陸修傑都有準備！！！