一高中學校足球隊的教練和隊長從1996年新生入學後就陷入了糾結，他們實在不知道怎麼面對那個經常被圍觀的“小學生”，那個不論到哪都抱着球，課間時間一律顛着球，偶爾練習盤帶讓人觸目驚心的傢伙。
招不招募他入隊？招不招募他入隊？招不招募他入隊？
兩人都要被這個問題給折磨抑鬱了。很明顯，這個傢伙球感極好，腳法賊靚，對於技術粗糙的一高中校隊來說是個難得的補充。但是這個傢伙也太小了點，身高還沒有教室窗戶高，每次老師說：“請坐”的時候，他都得雙手按着椅子才能真的坐下，要不然就得坐地上。學校沒辦法只好給他找了個小一號的板凳、課桌，成爲了高中教室裡名副其實的“小”學生。這麼一個小不點進了校隊，隊內練習還好，要是搞比賽就是純被虐啊。
再說，人家是小天才來着，新生第一學期就主動參加了高三的摸底考試，成績出乎預料的好，可能是怕打擊到其他同學的學習信心，成績沒有公佈，但哪裡瞞得住體育老師？據說遠遠超過了本科線，就是說他哪怕高一讀完、高三不讀了直接高考，上大學也鐵定了的，而且肯定還得比大多數人，起碼比體育老師的大學好。
這真是一個令人悲傷的答案！別說學生，就是已到中年的體育老師也是一陣子黯然神傷。同樣是人吶，咋差距這麼大乜！
儘管少言寡語，可王艾毫無疑問是1996至1997年度一高中的風雲人物，而且必將在下一年度延續輝煌，並持續震盪一高中校園多年。他的一舉一動都有人盯着，尤其是校隊的成員們。當王艾的個子在臨近暑假時候終於躥升到1米3，課間顛球開始一次也不掉的時候，校隊的人們更是百爪撓心！體育張老師幾次按耐不住想要私下接觸王艾，結果被教導主任嚴厲制止！不過人家教導主任說的也對，一來，人家明顯是重點大學以上的材料，踢球耽誤了咋辦？二來，人家才10歲，踢傷踢壞了你負得起責任嗎？啊就即便是足球天才了，這麼小踢壞了，不也耽誤了一個未來的球員嗎？
一年級下學期，隨着黃欣的加入，王艾的英語成績開始突飛猛進，擁有了一個每天一小時的英語環境對英語的學習幫助太大了，聊天內容的寬泛使得王艾十分投入，不知不覺間種種複雜的語法結構自然而然的成爲了下意識的習慣。臨近五月份，王艾又主動參加了一次高三的摸底考試，不過這次是被班主任趙老師特意安排在教研組偷偷進行的。因爲上次的考試成績已經不可抑制的擴散了出去。高三一班的黑板上甚至出現了“與小學生血戰到底”、“既生艾艾（鄧艾）、何生會會（鍾會）”、“小學生超過我，我龍傲天不服！”等口號。嚇的學校趕緊調查，發現只是一羣剛剛過本科線，甚至剛過專科線的學生髮泄憤懣而已。所以這次考試可不敢再大張旗鼓的刺激那些“要和小學生拼了的”高三甚至復讀生。
這次考試的成績更好了，已經無限逼近了全國重點線，趙老師眉開眼笑，儘管只能當王艾一年的班主任，但成就感滿滿的，能當一年就很了不起了好伐？以後這孩子青雲直上的時候出門謙遜的說一聲：這是我學生。嘖嘖，美滋滋！
看到成績出來，王艾長出了一口氣，終於可以稍微緩一緩了，王艾覺得自己的生活簡直太枯燥了，每天學習、足球、事業，無限循環，小學初中那會還不覺得怎樣，但高中這一年來不由自主的就加大了學習投入，因爲明擺着的：明明有機會考更好的大學，怎麼能不更進一步？當然，也是被一高中濃厚的學習氣氛給感染和帶動了。任憑誰坐在一個血紅色的倒計時大字的教室裡，行走在一所從上到下，從裡到外全部爲高考服務的環境裡都會被裹挾着不斷向前，這就是爲何北大的保安也能考上大學，復課都願意去更好的學校道理。
漸漸稍微鬆弛下來的王艾一次週日路過學校，發現一高中校隊正在熱火朝天的訓練，頓時腳癢的不行，兩隻小腿按耐不住的踢踏，一股子力氣充盈在全身，急切的想要踢點什麼，自己應該是憋瘋了，再不下去踢兩腳球，就該踢牆了。
拉着李林趕緊下了公交車，一高中的門衛都認識兩人，笑呵呵的開了門。王艾也來不及打招呼，抱着球直接衝向了球場。
體育張老師淡定的看着跑來的王艾，心中一個小人兒一邊撒花一邊猛敲鼓：老子終於把你給勾引來了！看這回誰能說什麼？這可是他自願的！
料想全校都捧着的小天才的自願行爲，不過分肯定不會有人阻止。我們校隊從不佔用學習時間，就用點週末時間，嘿嘿，嘿嘿。
王艾這會有點昏頭昏腦的，就想要踢球，都忘了還抱着球，路過張老師的時候被人一把抱在懷裡。只好掙扎：“教練，我要踢球！”
張老師恍惚了一下：這臺詞好熟悉的感覺！
“人家正在踢比賽，你這會怎麼能上去？”
王艾冷靜了一下，還是執拗：“換一個人下來，我上去。”
張老師把王艾放下，自己一身胖肉，被這個小傢伙一身骨頭硌得慌。
插着腰的張老師彎下身：“我憑啥換你上去？你是校隊成員嗎？”
王艾張着嘴，啊啊兩聲，突然憋出一句：“因爲我厲害！”
“呦！”
沒等張老師說什麼，已經按耐不住的王艾直接伸手指勾了勾：“教練，我們來鬥牛，你輸了別哭。”
要說張老師雖然不是足球專業的，但當年也曾經是在全運會上拿過金牌的選手。儘管說這幾年不練了，肚子跟吹氣一樣鼓起來了，但底子還在呢。也想親眼見識見識這個小傢伙的厲害。
一分鐘之後，張老師坐在地上跟老牛似的喘氣，想說啥說不出來，一個球沒攔下不說，腳還扭了，衝着一面得意的看自己一邊還在不斷顛球的小傢伙一豎大拇指！
王艾顛着球笑着走過來：“教練，你不會真要哭吧？”
張老師沒好氣的道：“哭，哭個屁！呼呼，一會你上場！呼呼，嗯，注意別受傷。”
王艾歡呼一聲，原地蹦了兩蹦，即便這樣，球也沒掉下來，坐在地上的張老師心裡就猛跳了兩下：這球感也沒誰了！不管動作怎麼變，那兩條小腿就跟不用大腦控制似的，總能找到合適的點。難怪人家天天抱着球了，要不要給校隊的隊員也一人發一個？想到這，張老師搖頭嘆氣，經費到不缺，但他要敢這麼幹，教導主任能噴死他：校隊的就不是一高中的學生啦？就不用考大學啦？
這會場上已經踢到了下半場，有個球員抽筋了，張老師一聲哨響，把王艾換了上去。下來的正好是校隊隊長馬東，喘着粗氣笑道：“終於來了啊。”
張老師得意的笑笑：“老天不負苦心人嘛。”
馬東搖搖頭，他可是知道的，爲了勾引小天才張老師可是下了不少功夫，別的不說，週末訓練原本是在後操場的，挪到前邊就是爲了讓小天才路過的時候瞅一眼。可結果還別說，真把人家的癮頭勾起來了，別管能對校隊成績有多大幫助，這個激勵的作用是沒跑了。
王艾上場，隊員們都哈哈一笑，一羣1米8的隊伍裡混進來一個1米3的小學生怎麼都覺得好笑，一個黑又壯的替補隊員還特意虎着臉，鼓着滿身的肌肉過來：“小子，想體驗飛翔的感覺嗎？”
王艾撇撇嘴：“弱智！”
場上又是一陣大笑。不過，很快他們就笑不出來了。開始對方球員還讓着王艾先把球傳給他，結果後來就變成了所有人追着王艾搶斷。都是隊友誰也不好意思真的衝撞王艾，加上下半場都體力枯竭，結果被王艾給晃的東倒西歪，只是王艾個子矮，和隊員也不熟悉，經常過了人後找不到自己的隊友。看着王艾一頭霧水不知道傳給誰的樣子，張老師都要笑噴了，這就像掉入人肉森林中的小貓一樣。
不過很快，張老師也笑不出來了。
因爲找不到隊友的王艾索性不配合了，過五關斬六將，千里走單騎！把對方的防線衝的七零八落，險象環生。別看王艾個子比隊員們矮了半米，那重心也低，步頻也快，在不好意思採用犯規戰術的情況下，你還真拿他沒辦法，個別防守球員實在沒招了，乾脆按住王艾的肩膀，然後把身子插過去，雙手伸開用後背擋住王艾，左攔右攔好讓隊友接應，就像老鷹捉小雞一樣可笑。
張老師和馬東看到的則是防守一方的窘迫和無奈，這小傢伙就像一顆小石子看着不起眼，卻把場上的局面徹底打破，每當他帶球，身邊至少兩個球員，一個主防，一個協防，兩人背後還得有一個防守球員隨時準備前方被突破後堵漏。
在王艾雜耍一般的盤帶技巧的衝擊下，凡是接觸過的防守球員最後都不敢出腳了：雖然有點羞恥，但總比出腳了被當木樁一樣耍的好啊，被晃的雙腿扭成麻花，然後摔個仰八叉，實在是沒臉見人吶！