12 不斷進取提高的學習意識
現在,我們來談談共產黨員的學習意識問題。
中共十八大強調要努力建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨,並在黨章修正案中把它寫入黨的建設總體要求。在學習型、服務型、創新型這“三型”中,“學習”是擺在第一位的,這是因爲,建設學習型的馬克思主義執政黨,有利於提高爲人民服務本領和改革創新能力。這是加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設的重要前提。
黨員是黨的肌體的細胞,細胞有活力,肌體才健康,因此,黨員的學習能力和水平決定着黨的執政能力和領導水平。這就必然要求每個黨員、尤其是黨的各級領導幹部必須樹立並增強學習意識。這是建設學習型的馬克思主義執政黨內在的、必然的要求。因此,要切實增強學習意識,自覺把學習作爲一種精神追求,爭做學習型黨員、學習型幹部,並帶動全黨全社會形成崇尚學習的濃厚風氣,使學習成爲推動科學發展、促進社會和諧的強大力量。
世界在變化,形勢在發展,黨和人民的事業在深入,共產黨員只有不斷學習、善於學習、努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗,才能順應時代發展要求,始終保持先進性和純潔性。在新形勢下樹立並增強學習意識,就是按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的要求,堅持以思想理論建設爲根本,堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實,不斷提高運用科學理論改造主觀世界和客觀世界的能力,使自己的思想和行動始終體現時代性、把握規律性、富於創造性。
一個重視學習的政黨,是充滿希望、富有活力的政黨;一個善於學習的政黨,是能夠與時俱進、開拓創新的政黨。歷史和現實都表明,中國共產黨是一個重視學習、善於學習的黨。在每一個重大歷史轉折時期,中共中央都號召全黨同志加強學習,掀起一次又一次學習**,而每次這樣的學習**,都大大提高了黨的凝聚力、創造力和戰鬥力,有力地推動了黨的事業的發展。從一定意義上講,中國共產黨的歷史,就是一部重視學習並善於學習的歷史,是一部在學習中不斷前進的歷史。
回顧中國共產黨90多年的光輝歷程,分析黨之所以始終保持生機與活力,之所以始終成爲走在時代前列、帶領中國人民實現中華民族偉復興的核心力量,真正的、也是最大的“秘密”,就是“學習”二字。從“必須學會自己不懂的東西”,到“認真建立學習制度”;從“講學習、講政治、講正氣”,到“深入學習實踐科學發展觀”;從“建設人人學習、終生學習的學習型社會”到“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”,中國共產黨歷來勤於學習、善於學習。事實證明,通過學習努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗,是中國共產黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。
建國前夕,毛澤東同志指出:“我們必須克服困難,我們必須學會自己不懂的東西。我們必須向一切內行的人們(不管什麼人)學經濟工作。拜他們做老師,恭恭敬敬地學,老老實實地學。”
在改革開放初期,鄧小平同志深刻地指出:“不注意學習,思想就容易庸俗化。如果說變質,那麼思想庸俗化就是一個危險的起點。”“在不斷出現的新問題面前,中國共產黨總是要學,我們共產黨人總是要學,我們中國人民總是要學。誰也不能安於落後,落後就不能生存。”
江澤民同志多次號召全黨要“講學習”,要堅持學習、學習、再學習,實踐、實踐、再實踐。他強調,要“全面加強和改進全黨的學習”,“這是我們黨永葆生機與活力的一個重要保證。”“如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己,就會落後於時代,就有失去人民的信任和擁護的危險。”
學習問題,也是胡錦濤同志在中共十六大以來多次強調的一個問題。他在黨內會議上、在視察工作時,反覆告誡廣大黨員、特別是黨的各級領導幹部,要加強學習,加強實踐,注重研究新情況,解決新問題,努力在實踐中學習新知識,增長新本領,創造新業績。
2002年12月26日,在十六屆中央政治局第一次集體學習時,胡錦濤同志深刻指出:“我們在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負任務的艱鉅性和繁重性世所罕見,我們在改革發展穩定中所面臨矛盾和問題的規模及其複雜性世所罕見,我們在前進中所面對的困難和風險也世所罕見。““面對這樣的新形勢新任務,如果我們的領導幹部不抓緊學習、不抓好學習,不在學習和工作中不斷提高自己,就難以完成肩負的歷史責任,甚至難以在這個時代立足。”“加強學習,一定要緊密聯繫黨和國家事業的發展要求來進行,一定要緊密聯繫認識和解決改革和發展中出現的新情況新問題來進行,一定要緊密聯繫自身世界觀和人生觀的改造來進行,一定要緊密聯繫更好地爲最廣大人民謀利益來進行。這樣才能學得生動、學得深入、學得有效。”
2005年1月14日,胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中指出,勤奮學習,是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的基本前提。他要求全黨同志“一定要有學習的緊迫感,抓緊學習、刻苦學習、善於學習、善於重新學習”。
2007年10月15日,在中共十七大政治報告中,胡錦濤同志指出:“要按照建設學習型政黨的要求,緊密結合改革開放和現代化建設的主動實踐,深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想,在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,堅持用發展着的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造,進一步把握共產黨執政規律、社會主義規律、人類社會發展規律,提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。”
在2009年9月15日至18日召開的中共十七屆四中全會上,胡錦濤同志莊嚴宣告,要“建設馬克思主義學習型政黨,提高全黨思想政治水平”。
2012年11月8日,胡錦濤同志在中共十八大政治報告中,進一步強調:“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨,確保黨始終成爲中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”他特別指出,“要抓好思想理論建設這個根本,學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系,深入學習實踐科學發展觀,推進學習型黨組織創建,教育引導黨員、幹部矢志不渝爲中國特色社會主義共同理想而奮鬥。”
對學習這個問題,近年來習近平同志也在不同場合的講話中多次進行論述。他特別重視對馬克思主義理論的學習與研究,強調“馬克思主義立場觀點方法是馬克思主義科學思想體系的精髓所在”,要真學真懂真信真用科學理論的基本內容,又要真學真懂真信真用貫穿其中的立場觀點方法。
2008年5月13日,在中央黨校春季學期第二批進修班暨師資班開學典禮上的講話中,習近平同志指出:“高度重視學習、善於進行學習,是領導幹部健康成長、提高
素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。特別是在當今國際國內形勢不斷髮展變化的情況下,領導幹部只有認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恆地學習,才能始終跟上時代進步的潮流,才能擔當起領導重任。”
2009年5月13日,在中央黨校春季學期第二批進修班暨專題研討班上的講話中,習近平同志指出:“書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯。讀書的好處很多,如可以獲取信息、增長知識、開闊視野,可以陶冶性情、培養和提升思維能力等等。讀書對於一個人的成長進步很重要,對於領導幹部提高自身素質、做好工作更爲重要。”因此,他強調,黨的各級幹部要愛讀書、讀好書、善讀書。
2011年1月5日,在同中央黨校第48期省部級幹部進修班學員座談時,習近平同志指出:“特別是在世界和中國發展變化很快、新情況新事物層出不窮的形勢下,加強學習是一項長期任務。領導幹部無論工作多忙,都要抽出適當時間堅持學習,尤其要高度重視中國特色社會主義理論體系的學習,堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,切實增強戰略思維、創新思維、辯證思維能力,把理論底子打紮實,這樣才能從根本上提高領導水平和工作水平。”
2012年9月1日,在中央黨校秋季學期開學典禮上的講話中,習近平同志指出:“領導幹部肩負領導責任,知識水平如何直接影響工作水平、領導水平和思想政治水平。對於領導幹部來說,學習不只是個人的問題,也不是一般性的問題,而是關係到黨和國家工作的推進、社會主義現代化事業的發展和黨的執政地位的鞏固問題。當今時代,知識增長、更新很快,新知識新事物層出不窮。面對這種情況,領導幹部如果不加強學習,不加強知識武裝,就可能跟不上形勢的發展而落伍。”他特別強調,在學習過程中,既要“溫故知新”,又要“學新知新”,這樣才能不斷增強本領,才能在思想上保持活力,與時俱進地做好所肩負的工作。
由以上簡要回顧,我們可以看出,中國共產黨的歷代領導集體都十分重視加強學習。從把學習看作是奪取勝利的法寶,到把學習作爲提高執政能力的內在需求,體現了中國共產黨學習觀的不斷深化。在這樣的學習觀指引下,中國共產黨的事業必將欣欣向榮,不斷從勝利走向勝利。
事實是很能說明問題的,很多事情也往往是局外人看得更清楚。曾經多次訪華的新加坡資深政治家李光耀,在2002年發表的一次談話中指出,中國人的求知若渴令他大爲震驚,是中國人的“奮發好學推動了中國的進步”。2005年4月,見證了蘇共垮臺的俄共中央主席久加諾夫訪華回國後接受採訪時說,現在的中國共產黨是一個充滿活力和蓬勃發展的集體,因爲他們“願意並正在向所有人學習”,“吸收現代文明中一切好的東西”。
迄今,世界上還沒有另外一個政黨公開宣佈把自己建成一個學習型政黨。中共中央提出建設學習型的馬克思主義執政黨,將不斷進取的中國共產黨以一種新的面貌推到了世界面前。
那麼,如何認識在新的歷史時期共產黨員進一步樹立並強化不斷進取的學習意識的重要意義呢?
第一,樹立並強化不斷進取提高的學習意識是共產黨員堅定理想信念的必然要求。
理想信念是人的精神支柱和力量源泉,是共產黨員先進性和純潔性在政治上最突出的表現,具有至關重要的作用。不同的理想信念決定着不同的人生追求和價值取向,共產黨員的理想信念,也是其黨性的重要體現。在新的歷史條件下,共產黨員要堅定正確的理想信念,就是要堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,這也是新時期黨員黨性強的最基本體現。
但是,共產黨員的理想信念不是建立在盲目和迷信基礎之上的,它是與對人類社會歷史發展的客觀規律的科學正確認識是分不開的。特別是在當前世界社會主義暫時處於低谷,而西方一些資本主義又實現了很大發展的情況下,怎麼來正確科學地認識這些問題?怎麼來堅定自己的理想信念?只有不斷加強馬克思主義科學理論的學習研究,從而不斷深化和提高對社會歷史發展規律和必然趨勢的全面認識,才能真正堅定共產主義的遠大理想和中國特色社會主義的信念。
第二,樹立並強化不斷進取提高的學習意識是共產黨員踐行黨的宗旨的根本需要。
認真踐行黨的全心全意爲人民服務的宗旨,堅持立黨爲公、執政爲民,首要的一環就是要加強理論學習。思想是行動的先導,思想上的理解與認同是行動上自覺與主動的基礎和前提。只有認真學習黨的科學理論,當前尤其要特別注意學習中國特色社會主義理論體系,才能在思想上首先對黨的宗旨及其不同時期的具體要求做到真理解和真認同,進而才能在行動上增強爲人民服務和全面貫徹落實科學發展觀的自覺性、主動性和創造性。
堅持全心全意爲人民服務的宗旨關鍵是要落實在爲人民謀利益上。這就要求廣大黨員必須認真堅持黨的基本路線,解放思想,實事求是,尊重客觀規律,破除各種各樣的教條和迷信,順應歷史發展的要求,進行理論創新和實踐創新以推動工作的發展和社會的進步。而這些都離不開理論學習和知識更新。工作沒有止境,社會實踐沒有止境,解放思想、實事求是沒有止境,理論創新和發展沒有止境,同樣,共產黨員加強學習也沒有止境。
第三,樹立並強化不斷進取提高的學習意識是提高黨員黨性修養的重要途徑。
黨性修養既不是自發產生的,也不是一蹴而就的,要在不斷學習的過程中通過不斷的實踐鍛鍊來提高。加強學習、特別是加強馬克思主義理論的學習,是提高黨性修養的重要途徑。共產黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,首先要加強學習。共產黨員要經受得住各種誘惑的考驗,做到拒腐防變,同樣需要加強學習。
胡錦濤同志深刻指出,當前黨員隊伍中還存在着與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題,原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學習,放鬆世界觀改造,思想滑坡”。實踐一再表明,加強學習是共產黨員保持政治上堅定,提高拒腐防變能力的重要保證。通過學習,一方面,可以增強識別和抵禦各種錯誤、腐朽思想侵蝕的自覺性和敏銳性,從而首先在思想上築起反對拜金主義、享樂主義和奢靡之風的防線;另一方面,可以增強反省和剋制自身貪慾的主動性和實效性,從而自覺做到不爲名所累、不爲利所縛、不爲權所動、不爲欲所惑,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
第四,樹立並強化不斷進取提高的學習意識是建設學習型政黨和學習型社會的現實需要。
胡錦濤同志在中共十七大政治報告中指出,要推動建設學習型政黨,形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展;中共十七屆四中全會進一步提出,要推動建設馬克思主義學習型政黨;中共十八大更進一步強調,要建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。這就必然要求全
黨同志必須把加強學習,增強學習意識作爲一項十分重要而緊迫的任務,切實抓緊抓好。
每個共產黨員、特別是黨的各級幹部都要深刻認識加強學習的極端重要性,增強學習的主動性和自覺性,樹立嚴肅認真的學習態度,發揚刻苦鑽研的學習精神,樹立終身學習的觀念,養成勤奮學習的良好習慣。只有廣大黨員的學習意識提高了,各項學習搞好了,才能真正建立一個學習型政黨;也才能切實帶動整個社會的學習,才能真正建設一個學習型社會。
第五,樹立並強化不斷進取提高的學習意識是提高黨的執政能力和推進黨的事業發展的一條寶貴經驗。
提高黨的執政能力,首先要提高廣大黨員特別是黨的執政骨幹的能力。可以說,黨的執政能力是以全體共產黨員特別是黨的各級領導幹部的執政能力爲基礎的。這就要求每個黨員、尤其是黨的各級領導幹部必須重視學習、堅持學習。正如江澤民同志所指出:“歷史給我們揭示了一條千真萬確的真理:我們黨要領導全國人民實現中華民族的偉大復興,必須始終堅持學習,並把學到的科學理論和先進知識用於中國實際,不斷推動經濟持續發展和社會全面進步。”
而我們知道,人的知識和能力是後天獲得的,獲取知識、提高能力的基本途徑就是學習。知識的積累和能力的提高是不能一勞永逸的。一方面,自然科學和哲學社會科學在迅速發展,新的知識在不斷出現,各個學科知識老化的速度也在不斷加快,人們的知識如果不及時更新補充,就會成爲新的“科盲”和“文盲”;另一方面,中國共產黨所處的環境、面臨的形勢和承擔的任務也在發生深刻的變化,對黨員和幹部的要求也在不斷提高。這也就是說,在信息時代、知識經濟時代,一個人爲了跟上時代的發展,需要終身學習,持續創新;一個政黨要想永葆青春與活力,也需要不斷學習,不斷創新。如果不抓緊學習新知識,增長新本領,就不可能適應新的形勢和任務的要求。所以,爲了更有效應對前所未有的機遇和挑戰,共產黨員、尤其是黨的各級領導幹部必須樹立並強化學習意識,不斷提高自身素質,從而從整體上促進黨的執政能力的提高。
明確了樹立並強化不斷進取提高的學習意識的重要意義,接下來的問題是:怎樣樹立並強化這個意識呢?
關鍵是要做到以下幾點:
首先,要注重激發自覺學習的內在動力。黨員的學習根本上還是要靠自覺,因爲內因纔是起決定作用的;而黨員的這種學習自覺性,又只能是來自於對學習的重要性、必要性和迫切性的充分認識。因此,要深刻認識學習問題對於黨員的特殊重要性,對於黨的事業的特殊重要性。要消除對學習特別是理論學習的各種偏見和錯誤認識,克服“差不多”、“無所謂”、“顧不上”和“吃不消”等錯誤思想,杜絕學習上的形式主義和消極應付。心浮氣躁歷來是學習的大敵。心不在焉,淺嘗輒止,“猴子屁股坐不住”,“三天打魚,兩天曬網”,就不可能學深學透,也學不好。所以,端正學習態度至關重要。每個黨員都要發自內心去學習,排除各種干擾,科學安排好學習時間,聯繫個人思想實際和工作實際,靜下心來,精讀細研重要的理論著作和相關知識。
其次,要着力抓好馬克思主義理論學習。恩格斯說:“一個民族要想登上科學的高峰,就一刻也不能沒有理論思維。”一個黨員、尤其是黨的幹部,其工作能力的強弱、工作質量的高低,很大程度上取決於他的理論素養和理論思維水平。理論解決的是世界觀、方法論等帶有根本性的大問題,對共產黨員來說,理論更是旗幟和方向:理論上清醒是政治上清醒的前提,理論上堅定是政治上堅定的基礎,理論上先進是思想上先進的支撐,理論創新是實踐創新的動力。因此,增強學習意識,加強學習,首要的就是加強馬克思主義理論的學習,這是每一位共產黨員的必修課。學習馬克思主義理論,一方面,要堅持學習馬列主義、毛澤東思想;另一方面,要特別注重學習當代馬克思主義中國化的最新成果,即中國特色社會主義理論體系,用以武裝頭腦、指導工作,推動實踐。
再次,要打牢堅實的專業知識基礎。廣大黨員都處在一定的工作崗位上,都需要熟練掌握做好本職工作所要求的專業知識。因此,在學習上首先要做到“專”,就是要精通與工作直接相關的學科領域的各方面知識。從理論知識到實踐經驗,從國內的新發展到國外的新動向,都要熟悉掌握,切實成爲本職工作領域的專家。這樣,才能出色地完成各項任務,履行好自己的職責。與此同時,還要學習和了解其他方面的知識,拓寬視野,拓展知識面,儘可能做到“博”。而對於黨的各級領導幹部,在學習上應當提出更高的要求。不僅要精通分管工作的專業知識,還要根據領導工作的需要,學習社會主義市場經濟基本知識,瞭解經濟發展戰略和相關政策,把握市場經濟規律,不斷提高駕馭市場經濟的能力;學習現代科學技術基本知識,瞭解現代科學技術的重要地位和巨大作用;學習憲法和法律知識,強化法治理念,增強依法執政、依法辦事的自覺性和主動性,不斷提高依法執政的能力和水平;學習歷史知識特別是中國近現代史和黨的歷史,善於從總結歷史經驗中認識和把握社會發展規律,努力使自己的思想水平和知識水平跟上時代前進的步伐。
最後一點,也是最重要的一點,就是要弘揚理論聯繫實際的學風。優良的學風體現在學習上,一方面,要把向書本學習與向實踐學習統一結合起來。就是說,既要認真讀書,從書本中獲取各種知識,又要注重實踐,從具體的實踐中取得真知灼見。特別需要指出的是,黨員尤其是黨的各級幹部一定要牢記“人民羣衆是真正的英雄”這一歷史唯物主義的基本觀點,虛心向羣衆學習,從羣衆的實踐經驗中汲取知識和智慧。另一方面,要把學習與實際工作統一起來,注重理論知識的運用。對於共產黨人來說,學習的目的全在於運用。要切實提高“以學促幹”的意識,開動腦筋,以改革開放、現代化建設和正在做的事情爲中心,着眼於馬克思主義的運用,着眼於對現實問題的理論思考,着眼於新的實踐和發展,切實解決實際問題。還要指出,弘揚理論聯繫實際的學風,必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線,把大膽探索的勇氣和科學求實的精神統一起來,以實踐作爲檢驗真理的唯一標準,以科學發展觀作爲判斷各項工作的是非得失,以堅韌不拔、奮發有爲的精神狀態,努力加強學習,研究新情況,解決新問題,創造性地開展工作,把學習的成果體現到推進全面建成小康社會、構建和諧社會的各項具體工作上。
對每個共產黨員來說,學習是一種任務,也應該成爲一種自覺的習慣。要努力營造崇尚學習的濃厚氛圍,積極向書本學習、向實踐學習、向人民羣衆學習。通過學習,使自己不斷優化知識結構,提高綜合素質,增強創新能力,自覺做到學以立德、學以增智、學以創業。這樣,就一定能夠更好地適應時代發展的要求,真正在建設中國特色社會主義的事業中發揮一個共產黨員應有的作用,做出一個共產黨員應有的貢獻。
(本章完)