時間從來不會爲任何人停留。
轉眼間，傅鵬飛轉校的時間到了，他是在一個週五離校後就再沒回來，秋梧桐望着他光禿禿的座位才後知後覺的反應過來，他已經離開了六高，離開了高一十二班，離開了她。
從此她的前排不再有他和陸剛的身影，只餘下腦海中的回憶。
之後，班級裡的座位也做了一些調整，秋梧桐前面的座位並沒有動，秦直一個人坐着兩個人的座位，時不時的換座位坐，秋梧桐後面的座位和附近的座位大概都換了人。
終於有空出來的座位了，卻不見了熟悉的人，連季安嵐也不屑於再來搶座位了。
“章靈，梧桐，我跟你們說，季安嵐談戀愛了”，張曉曉跑到傅鵬飛的座位上躬身拉着章靈兩人小聲嘀咕道。
“什麼？”
秋梧桐驚訝出聲，陸剛他們倆才結束多久，這就又談上了？她跟陸剛雖然分分合合成了家常便飯，但不也談了一段時間嗎？
他們究竟如何對待戀愛這件事的？戀愛的意義又是什麼呢？
秋梧桐不理解，即便初中在市裡呆了幾年，又跟程姿伊她們時常接觸，可她內心依舊不能理解——爲什麼人能那麼快結束一段感情，又投入另一段呢？心裡真的就沒有一點留戀不捨？當初又是抱着何種心態跟人相處的呢？
章靈驚愕的瞪大眼，然後急切的望着張曉曉，眼裡閃爍着八卦的光芒，“快說快說！”
“是真的！我課間路過樓下，她跟一長腿歐巴抱着一起呢，大長腿，長的可帥了！”
張曉曉神情激動的說道，若是不知道她是因爲發現八卦而興奮的人肯定以爲她談了個大帥哥呢！
“特麼的，也太迅速了，大寫的服！”章靈舉起雙手抱拳譏諷道，即使是不怎麼喜歡她，可她這換男朋友的速度也沒誰了！
張曉曉斜斜掃視了一眼季安嵐座位的方向，撇撇嘴道：“誰讓人家漂亮呢！”
章靈戳戳張曉曉的頭，調侃道：“你是羨慕嫉妒恨吧！”
張曉曉，長的珠圓玉潤，個頭也大，留着齊耳短髮，大嗓門，秋梧桐並不怎麼了解她，只知道她喜歡傳一些小道消息，秦直來後，章靈就喜歡跑去找她玩了。
此時的秋梧桐恐怕根本都想不到眼前這個胖姑娘後來會給她帶來多少煩惱。
“靈靈，你說到底什麼是戀愛啊？”
張曉曉離開後，秋梧桐鬱悶難解，想向章靈詢問一個答案。
章靈託着腮，想了想道：“這個啊，我還真說不清，你看我看的那些小說大都比較虐，而且小說跟現實總是有區別的。”
“唉，搞不懂，你說當初她追陸剛那股子勁，也不像假的啊！”
“管她呢，梧桐，她現在不是你嫂子了，她想怎麼談，談多少都跟我們沒關係啦……”
“知道啊，就是……怎麼說呢，心裡不爽……哎呀，煩死了”，秋梧桐把課本一甩，低頭趴桌子上了。
“不爽什麼啊，人家彼此開心就行啦，給！”章靈抽出一本花火扔在秋梧桐書上，真是個愛操心的姑娘。
秋梧桐一愣，是啊，只要人家彼此樂意開心就行，跟她有什麼關係呢？
再說陸剛當初被追，他有拒絕的權利，既然他們在一起了，那就是他樂意的，哪怕後面分分合合，他肯定也不反感，否則就會像最後一次那樣，他完全可以直接分手了。
呵～自嘲一笑，原來她還是因爲陸剛的原因對季安嵐重新戀愛而忿忿不平麼。
伸手拿過花火，趴在桌子上看了起來，還沒看幾行字呢，凳子被人踹了兩下，秋梧桐轉身，望着後面的男生，馬寅。
“秋梧桐，能不能借你的英語筆記用用啊？”
男生微胖的臉頰微微泛着紅暈，小眼睛期待的看着秋梧桐。
馬寅，座位調整後成了秋梧桐的後桌，板寸頭，同樣前面飄着幾縷劉海，只是他的面部給人的感覺很奇怪，整個頭部輪廓是上小下大，因而顯得臉頰有些胖。
對於他，之前秋梧桐有聽過一些傳聞，比如他喜歡現在秋梧桐斜後方的一個姑娘——黃琉璃，她的同桌是新調動來的張曉曉。
少年少女們總是想讓所有人都知道自己喜歡的人是誰，急於給他／她打上屬於自己的標籤，那樣也許就不會有人跟自己搶了。
哪怕一時追不到，但是別人追到他／她，就總會不自覺將自己和他／她配對，即使是調侃，聽到後心裡也是美的！
馬寅無疑就是這樣的，班級裡很多人都知道了他喜歡黃琉璃，每次別人在他面前提到黃琉璃時多數都會曖昧一笑或者擠眉弄眼的。
“哦，好的，在書上，你自己看！”秋梧桐在書堆裡抽出英語課本直接甩到他的書堆上，又趴下繼續看小說新連載的一部分。
秋梧桐在課堂上是個很認真的學生，哪怕她聽不懂，她依然會認真的做筆記，班裡有不少同學課後都會借她的筆記去看或者查錯補缺。
外語課上她尤爲認真，可能是受初三英語老師的影響，她挺喜歡英語這門課的，成績也還不錯，再加上此時的英語老師受學生喜歡，她更喜歡這門課。
初三那會的班主任換成了一個陸姓男老師，教英語，秋梧桐對英語感興趣可以說原因都在他身上。
那時候學校忽然出來一個貧困生補助的政策，班主任讓班級裡的同學們自覺申請，可是事情進行的並不順利，班裡幾乎沒有人申報。
愛好面子的少年學生誰也不願意給自己身上印上貧困生的標誌，畢竟一旦申請了，總會不自覺的認爲自己平白比人矮了一等，多丟人啊！
秋梧桐就是其一，愛面子，自尊心強。
所謂的愛面子，其實就是虛榮心。
爲了那可憐的虛榮心，她也沒有申報貧困生的名額，縱使她家裡跟市裡、區裡的孩子相比真的算得上貧困，可她仍不願意同學們戴有色眼鏡看她。
然而，之前有一次她生病，秋老四來接她，陸老師見過秋老四，知道他的腿腳不便。
因而等申請日期只剩下最後幾天的時候，陸老師在班裡沒少說各種話語暗示讓同學們寫申請。
不管是秋梧桐對號入座還是什麼原因，她總是感覺陸老師是在暗示她，讓她寫申請。
每次陸老師提到跟貧困生有關的話題，她就面色通紅的低下頭假裝寫作業或者看題，其實一個字也沒看進去，滿腦子的貧困生申請幾個字，甚至都不敢去看陸老師的眼睛。
直到申請日期結束的前一天，陸老師晚自習時把秋梧桐找了出去，他並沒有開口講申請的事情，而是關心秋梧桐的學習和生活，聊着聊着講到了他小時候的生活，那個年代的貧困、他父母的艱辛等等。
聽他講的事情，秋梧桐想起了小時候奶奶給自己講的秋老四他們小時候的事情。
奶奶一輩子生了十一個孩子，活下來的有八個。
她出生於動盪不安的戰亂年代，本來她的家庭條件還不錯，只不過在她八歲那年，因爲戰爭，她當官的父親不在了，家道中落。
十二歲時她成了地主家的童養媳，也得益於戰爭，她跑了出來，後來輾轉流浪，她嫁給了逃荒而來的爺爺。
前面兩個孩子因爲動亂，或餓死或病死，最後一個也因爲意外被淹死了。
後來她又生了八個孩子，聽說小時候家裡窮，秋老四他們兄弟姊妹八人吃飯都是在一條長板凳上面挖上坑，等乘好飯在一起吃，吃飯時誰也不敢亂動，怕弄到板凳都沒得吃。
還是因爲窮，家裡的姐姐、哥哥們，提前下學、結婚或者幫家裡做農活，既減輕了家裡負擔，也能讓下面小點的弟弟妹妹們有學可上。
想到秋老三步行十幾里路去上學的故事，秋梧桐忽然自責了起來，她家條件確實不好。
秋老四腿腳不好，馬氏身體也不怎麼好，要不是秋老四有門手藝能做點生意，她也許不見得上得起學，或是早早的下學打工掙錢供弟弟上學了。
秋梧桐紅着眼給陸老師鞠了一躬，回教室寫了貧困申請書，當着全班同學的面交給了陸老師。
從那以後秋梧桐發現她對陸老師的感激之心使得她對陸老師的課也多了幾分興趣，她好像一夜之間敲開了英語課的大門，後來她認真的學習英語，不會的就問，陸老師每次都很有耐心的給她講解，因而那一年她的英語底子厚實了不少。
現在的外語課老師是一個長得帥氣的高個子老師，姓李，身材筆挺，性格寬厚，上課氛圍輕鬆，同學們都很喜歡他，女生特別喜歡他穿西裝的樣子。
當然了，老師也都喜歡愛學習的學生，英語老師也很喜歡秋梧桐，禮鑫也很受英語老師的喜歡，原因麼，他的英語很好，比秋梧桐還要好，不過由於一些原因，他倆受寵程度差不多。
馬寅找秋梧桐借英語筆記，她並沒有覺得有什麼，反正她已經習慣了別人借她筆記的行爲。