在這個夜晚裡，許多胸懷抱負的學生都做了一個美夢，在夢裡，他們在領獎臺上高捧起了象徵着榮譽的火焰杯，沉浸在衆人的歡呼當中。
當然，理想與現實總是充滿了差距，第二天，他們從睡夢中醒來，就得迎接他們新的課程了。
可能是差距有些過大，不少學生精神都有些懨懨。
在賽場上叱吒風雲的他們，現在只能面對着這些有些噁心的植物。
溫室裡，斯萊特林和赫奇帕奇的學生正在上草藥課。
他們敢說這是他們所看見過的最醜陋的植物了，實際上，它們不像植物，倒更像是黑黢黢、黏糊糊的大鼻涕蟲，筆直地從土壤裡冒了出來。而且一個個都在微微蠕動，身上還有許多閃閃發亮的大鼓包，裡面似乎都是液體。
“巴波塊莖。”斯普勞特教授歡快地告訴大家，“需要用手去擠，你們要收集它的膿水。”
“梅林在上，這東西已經夠噁心的了，居然還要收集它的膿水？”一個斯萊特林的女學生尖叫起來，顯得非常的難以接受。
“巴波塊莖的膿水，是治療頑固性粉刺的最好藥物。”一個帶着眼鏡的女生就像是在照本宣科一樣，一本正經的說道，然後帶上了手套，很認真的去擠這些塊莖。
“這位學生回答的很正確。”斯普勞特教授讚賞的說，“給拉文克勞加上十分。”
“那我還是寧願得粉刺了。”剛纔那個女生這麼說着，就準備脫下手套放棄了。
“我認爲這也是一種很好的鍛鍊。”馬爾福這時已經坐在了一根矮凳旁，雙手通過手套，專注的將這些噁心的，黃綠色的液體收集到了瓶子裡。
其他斯萊特林的學生見狀，即使不是很自願，在他的示範之下也跟着照做了，那個女生重新撿起了自己扔下的手套，不情不願找到一個位置，開始“工作”起來。
有的時候，一個帶頭的人能起到非常重要的作用。
一陣低沉渾厚的鐘聲從城堡傳來，越過潮溼的場地，下課了，同學們紛紛散去，這節讓人反胃的課總算結束了，有課的學生還要去越過潮溼的草地，趕着去上下一節課，沒課的學生，則是急切的希望能回去洗個澡，把身上刺鼻的汽油味給洗掉。
之後的些許課程，都是按部就班，海格的代替教師，格拉普蘭教授是一位經驗豐富的教師，和海格課上常用的那些具有危險性的神奇生物不同，她所選取的教學對象都是有趣而實用的。
例如今天的課程，她就爲在座的學生精心準備了一種特殊的生物——護樹羅鍋。
一堆樹枝靜靜的躺在了草地上，摞得還算整齊。
這是一種相當奇妙的生物，平常僞裝成樹枝的樣子，但真面目顯得相當可愛，像是木頭做的小精靈，每個都長着褐色的、疙裡疙瘩的腿和胳膊，每隻手上有兩根樹枝般的手指，而每張扁平的、樹皮般的滑稽面孔上都有兩隻圓溜溜的褐色小眼睛在閃閃發亮。
像是感知到了學生們的圍觀，這些生物已經恢復了自己該有的活力。
“這是護樹羅鍋。”格拉普蘭教授指着其中一隻，開始爲學生們介紹起來，“它們一般生活在枝幹可以用來做魔杖的樹上，並且以土鱉爲食物，如果你們樂意，可以在我這裡領取一些土鱉，護樹羅鍋會它們所喜愛的食物所吸引注意力，這樣我們就能在護樹羅鍋棲息的樹上採集樹葉或木料了。”
“這可比那什麼勞什子鷹馬有趣多了。”一個學生帶頭喊道，不少學生都跟隨着鼓起了掌，上學期這個老師實際上是臨時代班，也並未做太多的準備工作，這次正式上任，自然要精心準備一番，好好的吸引學生的注意力。
“你們看，它正在對我點頭打招呼呢！”一個女生激動的說，對於這種萌物，女性一般都是缺少抵抗能力的。
“別伸手去碰他們。”格拉普蘭教授立刻掏出自己的魔杖，把那個女生正要伸過去的手給打了回去。
某些時候魔杖也是能當做教鞭的。
“他們這時候還沒有對你產生好感，貿然觸摸他們，會導致他們的反擊的，畢竟，在溫馴的生物，在家園受到威脅的時候，都會奮力反擊。”格拉普蘭教授嚴肅的說，“他們的手很鋒利，劃破你們的長袍或者在手腳上留下些疤痕是再簡單不過的事情了，最壞的結果就是他們的手扎進你們的眼球裡，那樣的話，復原會花很長一段時間。”
“好吧，看來是得先哄哄它們。”那個女生揉了揉自己被打的手腕，無奈的說，順帶眨了眨自己的眼睛，剛纔教師的話，光是說起，就讓她的眼睛有些刺痛感。
“要是潘西在這裡，會不會吵着要抓一隻來當寵物呢？”這時候馬爾福居然難得的走神起來，露出了一絲會心的微笑，也許是之前的時光太過於習以爲常，這時候女孩不在他的身邊纏着了，他反倒還有些不習慣。
“希望你能早些好起來吧。”馬爾福這麼想着，決定等下有空閒了寫封信，讓貓頭鷹捎帶過去，問問潘西的腿傷的情況。
“阿嚏。”遠在聖芒戈魔法傷病醫院的潘西吸了吸鼻子，她現在正在牀上安靜的躺着，奇怪自己爲什麼會毫無徵兆的打噴嚏。
“該不會感冒了吧。”她下意識的伸手摸了摸自己的頭，只覺得溫度正常。
“帕金森小姐，該喝藥了。”應當是負責她病情的醫護人員，端着冒着熱氣的一個瓦罐，推開了房門，潘西一見到這個人，臉色就苦了起來。
理由很簡單，大多數藥都非常苦澀，巫師的治療方式和開出的藥方，其中可不會有什麼膠囊和糖衣。
不再去看潘西爲了喝藥的事情會與醫生展開怎樣的一場“拉鋸戰”，視線轉回到霍格沃茨。
“很好，注意事項，我已經解釋完畢了，接下來就是你們的工作了。”格拉普蘭教授的略帶沙啞的嗓音將馬爾福拉回來現實。
“你們需要每人完成一張草圖，標出護樹羅鍋身體的每個部分，記住，三人一組。”她安排好了任務，於是學生們就開始拿着被分發的土鱉走近了這些“小傢伙”，開始觀察了起來。
過了一會兒，鐘聲響起，所有學生也都完成了簡圖，有所差別的只是精細度的差別。
又一堂課結束了，這意味着——他們離穆迪教授的黑魔法防禦課又近了一步。
只是斯萊特林的學生不會想到，他們將會在這堂課上學到些什麼。