“文言文？！”蕭瀟的臉上盡是一副難以置信的表情。
這也難怪了，在網絡開始盛行於國內之前，學生們所能夠得到的信息相對而言是閉塞的，主流媒體和報刊雜誌上，並不會對於高考寫作傾注太多的精力，因此大家所能夠看到的，無非也就是正式出版社收編的歷年高考優秀作文什麼的東西。
一方面是高考的嚴肅性和重要性，另一方面是學生思路上的狹窄性，造成了高考作文質量平平，很難出現標新立異的優秀作文。
蕭瀟在這方面雖然也下了不少功夫，但是也沒有見到過誰敢在高考的時候玩花樣兒，因此對於陳明洛所說的問題就很有懷疑。
陳明洛針對這個問題解釋道，“這就是換位思考而已，比如說你天天吃炒土豆絲，能不煩嗎？但是如果今天忽然發現不是炒土豆絲了，而是肉汁土豆泥，你會不會感到新鮮呢？寫作文也是這個道理，載體不同了，閱卷老師也會看着感到新鮮，手底下稍微動一動，分數自然就上來了。對於給他們調劑胃口的考生，只要不犯大的錯誤，分數只定不會低了。”
蕭瀟很認真地想了想，覺得陳明洛的分析相當有道理，卻不知道是否行得通？
畢竟想要用文言文寫作，古文功底紮實是一方面，頭腦的反應靈敏程度也是要經得住考驗的，除非你出口成章，否則想要把心中所想通過文言文表達出來的話，確實很考驗功底。
蕭瀟這邊兒剛有一點兒體悟，陳明洛忽然想到了一個問題，似乎一九九七年的高考作文題目，是給材料作文，依然是描寫與議論兩部分分開考察的，這個要用文言文寫作的難度可就太大了。
要是讓蕭瀟誤入歧途的話，那可就死定了。
幸好他還記得當年的作文題目和大致的內容，仔細想了一下，就順手在紙上給蕭瀟寫了出來。
蕭瀟看了一眼，發現時三個材料，還有兩個要求。
材料一，是某同學背雙腿癱瘓的同學到一公里外的學校上學，從小學五年級到高中一年級，一背就是六年。
材料二是某雜誌社作調查，“你對同學最讚賞的品質是什麼？”調查結果，排在第一位的是“樂於助人”。
材料三是某單位在一些青少年中作不記名問卷調查，“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”會回答“悄悄走開”的人不少。
題目的要求是根據材料一描寫背同學上學的情景。
另外一個要求是根據後面兩個材料，寫一篇議論文。
陳明洛寫出了這些東西之後，覺得手指有些微微的發抖，心裡面也頗不平靜，他也不知道這麼泄露天機會不會引發什麼不必要的麻煩？
不過轉念一想，僅僅是小範圍之內的改變，似乎不會引發什麼大的變動吧？
蝴蝶效應固然是存在的，但是蝴蝶效應在某種程度上也是被誇大了，蝴蝶就是蝴蝶，它的翅膀所掀起的也就是微微的小風，甚至於很難發覺的氣流震動，影響力能夠大到哪裡去？
時空中的問題也是如此，或者你自己以爲可以改變世界，但是實際上到了最後，就會發現這個世界上什麼都沒有改變，唯一被改變了的卻是你自己。
如此一來，心裡面頓時明朗了許多。
既然都已經重生了，那麼也就不需要太過拘束了，想怎麼來就怎麼來吧！
即便這世界被弄一個天翻地覆，只要自己過得瀟灑寫意，那又何妨呢？
蕭瀟看到陳明洛寫出來的材料，很認真地去試着構思，畢竟她知道陳明洛在這方面要比自己強很多，他所給出的意見也是需要仔細地體會的。
看着蕭瀟在這裡用功，陳明洛又溜了出去，到客廳中聽蕭名學和陳通達說話。
“讓你跟蕭瀟互幫互助，你怎麼先跑出來了？”蕭名學看到陳明洛出來，笑着問道。
不過他也就是這麼隨口一說而已，旋即就拍了拍自己旁邊兒的沙發，示意陳明洛坐下來。
“蕭瀟在寫作文，一時半會兒顧不上跟我交流了。”陳明洛嘿嘿一笑，然後有些好奇地問道，“你們在聊什麼呢？”
陳通達回答道，“最近不是在學習首長關於三講方面的講話嘛，我跟你蕭伯伯正在討論明陽市這邊兒要搞什麼樣兒的特色活動，才能夠讓上面滿意。”
哦，陳明洛想了一下，這就是三講教育的來由嘛。
十一月初的時候，首長提出了三講的概念，月底的時候黨報黨刊上紛紛轉載，並且將這一概念給細化了，接下來勢必要掀起一輪關於三講方面的學習活動，因此蕭名學和父親陳通達在這裡未雨綢繆，也算是老成之舉。
事實上目前爲止，還沒有關於開展三講教育活動的風聲，大家只是習慣性地開展會議精神學習貫徹而已，也沒有人會想到從明年開始，爲期三年的三講教育活動會轟轟烈烈地在全國範圍內展開。
而在這一過程之中，對縣處級以上領導幹部進行一次以講學習、講政治、講正氣爲主要內容的黨性黨風教育。
這次爲期三年的教育活動，發揚了延安整風運動的精神，採取自上而下，分期分批進行，黨內的批評和自我批評相結合的方式，影響之大，是最近幾十年中前所未有的。
看着蕭名學在跟父親簡而言之地討論學習安排問題，陳明洛忍不住就插嘴了，“蕭伯伯，老爸，這一次的首長講話，配合的黨報黨刊宣傳的力度是前所未有的，在結合後年就要香港迴歸了，所以我覺得這一次的學習活動絕對不會是一陣風，而是要考慮好打持久戰了。”
蕭名學愣了一下，接着他一琢磨，就對陳通達說道，“你還別說，明洛說的很有道理，這一次的宣傳力度果然是比較隆重的，莫非真的要一搞三年不成？”
“最近這些年，經濟建設抓得很緊，學習活動確實放鬆了。”陳通達回答道，“最近又提出了深化經濟體制改革的問題，國企改革也提到了日程上，爲了配合這方面的工作，真的很有必要開展一次長時間的學習活動，我看這事兒比較靠譜兒。”
兩人在陳明洛的提醒下，終於發現了這個重大問題，一時之間對於這個學習活動的重視程度立刻提升了不少，轉念再想一想，就覺得如果明陽市這邊兒的學習活動能夠玩出花樣兒來，走到全省乃至全國的前頭，會不會是一個很好的自我宣傳呢？
所謂上有所好，下必風行，見風使舵察言觀色的人並不少，即便是像蕭名學這樣的人物，一方面是實幹家，另一方面也希望通過面子工程來美化自己的形象，至少是要讓自己能夠在高層面前露臉，混一個臉熟的。
如果能夠如同陳明洛所預測的那樣，這是一項曠日持久的學習活動，那麼明陽市就應該走到前頭去，做出一番成績的同時也要搞好學習活動，爲自己贏得更大的籌碼。
身爲官場中人，揣摩上意並不是什麼丟人的事情，丟人的是已經揣摩透了上面的心意，卻沒有及時地佈置好有效措施，白白地失去了這個表現的機會，那纔是欲哭無淚了。
“其實要吸引大家的注意力，也不是什麼太難的事情——”陳明洛插嘴道。
“嗯？”蕭名學和陳通達的注意力頓時都被吸引了過來。
陳明洛順手一指桌子上的一堆書籍，很自然地說道，“這不就是現成的學習資料嗎？”
兩個明陽市的高官看向了那堆書籍，盡是經濟學專著什麼的，沒有什麼跟三講有關的東西啊？
“說到底，目前而言，既然要講學習，還有什麼比活學活用更好的事情呢？在全市的副科級以上幹部中開展一次大規模的學經濟知識活動，同時再掛上三講的帽子，理論指導實踐什麼的，你們不覺得很合適嗎？當然了，如果能夠再穿插進行一番廉政學習的話，效果就更好了。”陳明洛直言道。
蕭名學瞪大了眼睛仔細地看着陳明洛，足足有半分鐘之久後，纔對陳通達嘆道，“後生可畏啊！明洛這孩子，是天生應該混官場的！你我現在就是再努力，想要升到省部級都是比較艱難，但是要爲他鋪就一條坦途的話，至少讓他升到正處級幹部還是比較有把握的！”
陳通達聽了心中頗有得意，蕭名學都如此看重自己家兒子，足以說明陳明洛確實在這方面有天賦的，身在體制之中，纔會發覺做官的好處，他也是希望陳明洛將來能走仕途的。
經商這種事情是有風險的，今天腰纏萬貫，沒準兒明天就上街要飯了，倒是一入官場雖然深似海，可是也有了體制的保護，只要不出什麼大的問題，好處還是多多的。
於是兩個人看向陳明洛的目光中，都有一些老懷大慰的味道。
陳明洛被他們兩個看得心裡面發毛，想着自己說得應該沒錯兒啊？