等三個人走了一個多小時後，王冠灃才向河邊走去，他選擇隱蔽的地方，抄小路迅速向學校走去。
回到學校，不到八點，打開門，將那袋東西藏了起來，用水壺的熱水倒出來好好洗了臉，換了衣服，又喝了一大杯開水，倒在牀上昏昏睡去。
不知道過了多久，“咚、咚”的敲門聲響起，“誰啊？”王冠灃還不想起牀，腦袋很重，好像有點發燒。
“王老師，是我們。”劉濤的聲音。
開門一看，劉濤、李碧玉 看見大家都看着自己，王冠灃問道：“怎麼了？”
陳年新問“你到哪裡去了，昨晚找了你一晚上。”
“是啊，你上哪去了，王老師，可把我們急壞了。”李碧玉拉着王冠灃不滿地說道。
“有啥事嗎？” 王冠灃詫異地問道。
“昨晚孫警官來找你沒找到，就問我們，我們幾個悄悄幫着找，昨晚找到十一點多，也沒找到你，你等着吧，孫警官來了，有你好受的。”
王冠灃心裡感動，是啊，還有這麼多關心自己的人，他說道：“唉，昨天跑到外面去耍，很晚纔回來，我一個大活人，還用擔心我嗎？謝謝你們了，快回去吧。”
幾個人不相信，陳年新問：“昨晚我兩點多才睡，你啥時候回來的？”
王冠灃想了想，說道：“我當時喝了點酒，記不得時間了，應該很晚吧。”
大家都不信，但也不好再問，王冠灃頭髮漲，對陳年新說道：“陳老師，幫我把課調一下，我頭痛。”
也不管大家感受，直接關門睡覺。過了很久，他被“咚、咚”的敲門聲吵醒了，一看時間，已是中午一點過，頭卻痛得厲害，看來昨晚自己感冒得不輕。
門一開，是孫芳，孫芳臉上充滿和氣憤和委屈，王冠灃想起昨天吃飯時的情境，自己真的有點過火。馬上滿臉笑容：“孫芳，你來了，快坐。”將椅子挪了挪。
“王冠灃，你要把我氣死才滿意啊？”
“咋了，孫芳？”
“你昨晚跑到哪裡去了？”
“我在...我在河邊。” 王冠灃不敢說出自己的真實地點。
“你知不知道我們找你找到十一點多，我一晚上都沒睡着。”
“孫芳，我又不是小孩子，你還怕我輕生不成......”看着孫芳充滿委屈的臉，不敢再說，感動地拉住孫芳的手臂“孫芳，謝謝你，是我不對，全部都是我的錯。”
孫芳舉起雙手在王冠灃的胸前“咚、咚”連連敲打，幸好沒使勁，不然王冠灃又會躺在醫院。
王冠灃抓住孫芳的手，小聲說道：“孫芳，我捨不得你。”
孫芳看着王冠灃，本來好像是原諒王冠灃了，但卻突然說道：“捨不得？我看是捨不得讓我高興點，不知道我上輩子欠你啥。”
王冠灃衝動地將孫芳摟在懷裡，吻了孫芳的臉一下“孫芳，我以後一定不惹你生氣了。”
孫芳兩臉緋紅，推開王冠灃“一邊去，別打歪主意。”但表情卻已告訴王冠灃，已不再生氣了。
孫芳此時才仔細看了一下王冠灃，用手在王冠灃額頭上摸了一下，很燙，說道：“活該，走，去醫院吧。”
兩人來到縣醫院，醫院此時病人很少，一個醫生開了藥，說道：“輸點液吧，不然好得慢。”
孫芳說道：“行，你開藥吧。” 王冠灃本來不想輸液，見孫芳答應了，不敢再反對。
他自己也不知道，爲啥突然害怕孫芳起來。
孫芳陪王冠灃坐在一個輸液室，輸液室只有他倆，王冠灃不說話，用右手將孫芳的手拉在自己手裡，孫芳開始不讓，拉了幾次，終於沒再反對，王冠灃微微一笑，孫芳白了他一眼：“滿意了？”
“孫芳，我發表一下我的意見行不？”
“有話快說。”
“你別去跳舞行不？”
“行，聽你的行了吧，我上午已經給羅政委說了，我沒法參加訓練，這下你滿意了吧？”
“孫芳，你是我心中的女神，你知道嗎？我不能讓任何人破壞你那聖潔的形象。”
孫芳突然有種感動，居然主動靠在了王冠灃的肩膀“王冠灃，我不是聖人，我要吃飯、我要生活，我不想在五龍，你知道嗎？”
“孫芳，我雖然現在沒找到機會，但你不相信我的能力嗎？孫芳，一切都會實現的，不是頭髮白的那一天，就在不久。”
“你教一輩子書，能混出啥來，我都不知道我欠你啥了。”
“孫芳，你鼓勵我一下行嗎？兩年，兩年我混不出名堂你把我當垃圾扔了行不？”
“我看現在就該把你扔了。”孫芳打了王冠灃一下，臉上終於露出了笑容。
王冠灃突然問道：“孫芳，周麻子他們犯那麼多事，你們怎麼不管啊。”
“象你這樣的人又不配合，怎樣管啊？”孫芳記仇了。
“孫芳，我說真的，你們局領導肯定與他關係很好吧？”
孫芳沉默了，這是個公開的秘密，但怎能說出來“這些事你管不了，也別管。”
王冠灃心裡掂量半天，看來早上的想法太簡單了，這條重要信息不能輕易說出來，更不能讓孫芳知道，以她的性格，肯定會身陷危險之中的。
王冠灃說道：“孫芳，我不想教書了，我想出來自己做點事，不然我這輩子可能真的就在學校裡廢了。”
“五龍這個地方，出來又能做啥事呢，你先安心教書吧，以後看有啥機會沒。”孫芳嘆口氣說道。
第二天上午，謝友朋組織召開行政擴大會議，會上主要討論王冠灃所寫的學校教學改革方案。
謝友朋是在上廁所時沒找到書纔將王冠灃的彙報材料拿在手上看的，這一看，讓他興奮不已。
王冠灃在報告中提出三個教學思路，一是黃所長決定搞一個深化職業中學教學改革的科研課題，五龍職中被定爲三個試點學校之一。在王冠灃報告出來的第二天，市上就電話通知了他，這是市級業務主管部門第一次對五龍職中有了重視，不只是重視，而且是重點、是骨幹。
王冠灃提出的第二個思路就是高考的機遇，他在報告中這樣描述着美好前景：我們學校有這個基礎和能力，今年國家對我省職教師資的培養給了新政策，職高考入大學的名額投放比去年增加近一倍，如果我校今年能在這方面有所突破，學校無論是在招生還是在學校品牌上，都能進一大步。
這個太對了，五龍中學每年考取幾個大學生就被局領導吹得天花亂墜。而職中，哪怕只有一個人考入大學，但學校的名氣不也變響了嗎？我謝友朋不也可以揚眉吐氣了嗎？
謝友朋現在真是恨劉元明，暗道：劉元明啊，你真是個豬啊，以前爲什麼不動動腦筋，不然自己在局裡會一直這樣灰頭土臉嗎？
第三個思路是爭創全市重點骨幹專業，爭取國家資金。這是個創牌子的機會，而且是爭取錢的機會，有了錢，自己搞女人、請客送禮不就有了着落。
謝友朋作爲長期擔任學校一把手的謝友朋，對於有關自己政治前途、金錢美女的東西相當敏感，他興奮了。
所以經過自己深思熟慮，他決定大膽一搏，爲自己的政治前途再拼一下，看能不能再上一個臺階。
爲抓住創造政治資本的機會，謝友朋對這次會議做了大量準備，先是和市教科所黃副所長通話落實了科研課題，又向市職教處覈實了高考名額，對其中的設想和辦法經過了認真分析，又先後找劉元明進行了商量，做了詳細的計劃。最終決定開會將自己的計劃落實。
會議直接進入主題，謝友朋讓王冠灃將教學改革方案的想法詳細闡述，謝友朋表示性地徵求大家意見。
全場一片安靜，沒有任何人說話，他們感到震驚、感到興奮，但都不願發言，因爲他們不知道謝友朋是什麼意思。
謝友朋或許早就想到會出現這種情況，笑了笑，的確，這是他要的效果。
他點燃一支菸，“噝、噝”的聲音傳到每個參會者，乾咳了一聲說道：“大家都發表一下自己的意見嘛，大家也參加很多年的教研會了，王冠灃這次收穫最大啊。”
“那我先談一下我的想法：課題和高考情況我覈實了，情況很清楚，但我們學校都從來都沒開展過，有難度，要取得突破不是件容易的事；骨幹專業的建設問題以前也做過，但沒做好，所以怎樣做，也需要大家多想點辦法……”
其他人這才紛紛發言，但不外乎一點，那就是以前從未做過，難度太大。
幾個專業課老師卻一致贊同，認爲學校要發展，一定要有創新，王冠灃提出的幾個方案，都可以爲學校發展帶來機遇。
等大家發言都差不多了，謝友朋將自己的筆記本翻到其中一頁，深吸了幾口煙，說道：“大家討論的意見應該都清楚了，我認爲王冠灃的三個方案都是可行的，大家齊心協力先搞起來，小平同志教導我們說要敢於摸着石頭過河，搞好了，大家都有成績，學校也發展了，沒搞好，我們再分析原因，再來搞，總能出一些成績嘛，所以我認爲要馬上搞，要責任落實，搞出成績。”
嚴東來感到從未有過的冷落，按常理，如果徵求他的意見，他一定會從王冠灃的方案裡挑出毛病，讓方案流產。因爲這些榮譽都是搞給謝友朋的，自己得不到，不如大家都不要。
但謝友朋沒有徵求他的意見，直接將方案和人員安排交給他讓他宣佈，謝友朋怕他反對，專門說道：“這是我反覆考慮的結果，你宣佈就行了。”哪裡把他放在眼裡，心裡不爽，卻不敢反對。
嚴東來拿出分工名單進行了宣佈：科研課題工作是市教科所黃所長點名由王冠灃擔任，所以學校課題負責人是王冠灃，所需人員由王冠灃根據需要定；高考工作由教務處負責組成高考複習班，抽全校最好的文化課老師和專業課教師進行小班複習上課，人員由教務處安排；骨幹專業建設由專業組組長李明負責，首先從電子維修部、建築專業實訓場地，農學專業對外實習場地入手啓動。
會議結束，王冠灃的所有計劃得到落實，心裡鬆了一口氣。
嚴東來心情複雜，沒料到謝友朋對王冠灃的態度轉變如此之快，王冠灃說的話比他的話還管用，謝友居然對王冠灃言聽計從，知道謝友朋肯定將王冠灃納入他的圈子裡了，後悔自己對王冠灃的幾次爲難，心理一陣失望。
劉元明開始對謝友朋的決定和安排很不滿，王冠灃和自己不是一般的矛盾，怎麼能對王冠灃如此態度。
謝友朋對他分析之後讓他心裡稍覺安慰，因爲高考工作由他負責，如果有成績，他必然得到表彰和獎勵，對自己以後的提升必然產生重大影響，心中反而有點感謝王冠灃的主意。