“喂，爸，是我。啊，這些天我觀察下來，這小子得識趣的，不像您說懷什麼心思，啊，我估計，這事八成賴不上他，應該是妹妹自己想報恩出的主意。”
楊駿優哉遊哉地從離三開的車上下來，已經規規矩矩安安穩穩地呆在屬於自己的辦公室，兩腳交叉壓在圓潤原木的辦公桌上。
“我還要在江浙多呆一段時間，在我沒回來之前，你這個當哥哥的多留意下蓓蓓，不要讓她做出什麼出格的事情，還有也要不時地警告下那小子，叫他不要有攀龍附鳳的念頭，他攀不起！當然，果如他所言，是晴兒她自作多情黏着他的話，那就簡單多了，等以後把她安排到國外她想去的哥倫比亞大學去留學，讓她呆個三五年的，想必距離遠了聯繫少了，關係自然會淡下來……”
……
“不好意思，同學，請問一下偉長禮堂該怎麼走？”
攔住離三、楊晴問路的是一位穿一件白色寬鬆無袖襯衫，配一條海藍色闊腿褲的女人，她杏臉上的五官端莊清秀，倘若頭髮再做成梨花頭便能顯得愈加嬌俏可人，可是眼前的她似是有意理成波波頭，再特意戴上一副金屬框眼鏡，看上去文靜而幹練，爲原本感性細膩的女人味添上一抹穩重理智。
“哦，你要去偉長禮堂的話，先走過，咦，你是不是也去聽吳以克教授的講座啊？”楊晴指了指張貼在標牌上的學術海報，看向白皙女人問道。
“‘也’？難道你們也要去聽講座嗎？”原本焦慮詢問去路的女人見楊晴點頭稱是，一下子眉目含笑，欣喜地跟她說：“那你們能麻煩帶我一塊兒去嗎？”
楊晴扭過頭瞄了一眼身側的離三，發覺他面不改色，絲毫不在意路上多個人，這才轉回頭對視着女人，笑道：“當然，順路嘛！”
話畢，楊晴跟女人並肩往前走着，離三則跟在她們的後頭一步遠穩穩地跟住。行進在路上，女人向楊晴大大方方地介紹自己說：“我叫謝蓉，是光華大學金融專業大三的學生，今天是慕名來聽我們老院長的講座的。”
“楊晴，和你同屆，就讀這所明珠大學新聞系。”楊晴沒有像一個二三本見到一個名牌一本那樣顯得吃驚意外，她一臉平靜，畢竟比之高兩個學位的光華大學金融學博士生也在她家打工。
謝蓉聞言微驚，雙眸仔細打量了楊晴一番，好奇道：“你是新聞學？那你怎麼會對經濟學感興趣，是想將來當財經記者嗎？”
“不，不是，我其實是陪人來的。”楊晴被謝蓉一問，不由地露出難爲情的神色，忙不迭地否定道，話一說完還心虛地下意識往身後的離三瞄了一眼。
“喔，原來是陪男朋友來聽講座呀！呵呵，你這女朋友當得可真貼心。”謝蓉脣角一揚，揚起一個細微的弧笑，柔聲道。
“不，不是，他只是我的司……我的一個朋友。”楊晴眨着無辜純真的眼睛，兩手無處安放，羞澀得揪住自己的衣角微微揉搓幾下，不敢再回頭多看離三一眼，呢呢喃喃：“我正好這周沒有什麼事情，碰巧聽說有經濟學的講座，就陪他過來看看。”
“哦，是這樣啊。”
謝蓉喃喃了一句便沉默下來，倆人的聊天由此戛然而止。所幸這段沉默得有些壓抑的路程不是很長，走了幾段路，偉長禮堂就在他們面前不遠處。
吳以克，在離三的認識裡，他是《從保稅區到自由貿易區：中國保稅區的改革與發展》、《吳以克論風險投資》、《十年紛紜話股市》、《當代中國經濟改革》、《簡明西方經濟學》、《非均衡的中國經濟》等等專著的作者或編者，而這樣的人，自然當得起中國經濟學界的泰斗，當代中國傑出經濟學家、著名市場經濟學者等稱呼。
不過，主持人不大喜歡拿著作等身的他學者的身份作開場白，他更願意拿他的職務——國務院發展研究中心學術委員會副主任委員、金融研究所研究員、中國企業發展研究中心顧問等來彰顯他的身份，或者是拿他的連續六年獲得孫冶方經濟科學獎來烘托他的地位。
“人真多啊。”
“那是，也不想想吳老是什麼身份！”
一個一個頭銜、一個一個榮譽照本宣科地念着，離三、楊晴、謝蓉三人穿過已經人山人海的禮堂，將將在介於第一排和主席臺之間的空地處找到三個位置坐下或蹲下。此時，離三揚起頭往高臺一看，只見——
吳以克從一側的座位起身，腰板挺直，步履穩健地跨步走上主席臺，從明珠大學金融學院院長，也就是剛纔在介紹中自稱是吳以克弟子的他手裡接過麥克風。他沒有着急開講，隨着禮堂的音響吱吱地發着聲，吳以克掃了一眼已經坐滿過道、後排、前排的學子、老師乃至一些企業家，面帶笑容的他衝滿座深深地鞠上一躬，才以充滿磁性的聲音說。
“我叫吳以克，剛纔我的學生，秦院長介紹我的時間花了三四分鐘左右，這很不好，對此我要批評他一句，因爲介紹我吳以克其實一分鐘都不需要。理由一是門口的海報上都寫着我能有的東西，沒必要再重複一遍，理由二是今天榮幸地站在這裡的吳某人，是以一個經濟學的教授，以一名學者的身份來講課，而不是以政府官員的身份……”
以往在金融學院威儀赫赫的秦院長活生生像一個受教育的小孩一般，正襟危坐在位置上聽訓。吳以克說完一番題外話以後，低頭看了一眼表走的時間，開始進入正題地說：“今天我講的主題是‘在我國經濟高速發展下，非公有經濟的機遇與挑戰’，在這其中，我又會着重來講非公有經濟裡的中小民營企業在此種環境下的問題。”
吳以克朝操縱投影儀的人點點頭，投影幕上隨之顯現出一組數據，上面標明自1978年至今我國的GDP總值和增長率，他確認了一下投影幕上成像以後，便轉過頭接着說：“要開始講這個主題之前，請允許我對‘我國經濟發展高速’裡‘高速’以官方經常使用的GDP增長率、我國進出口貿易比重等指標來界定它。因爲我們中國之高速發展，可以說在歷史上還找不到一個貼切的例子，這個例子，在亞當夏娃，哦，我是中國人，應該說在盤古開天，咦，也不對，我是唯物主義者……”
吳以克這連番似是有意的錯誤登時引起滿座的鬨然大笑，原本有些安靜得過分的氛圍瞬間輕鬆活躍起來。他在這樣的情況下，停頓了半分鐘左右的時間，待笑聲稍緩下來再繼續說道。
“……同學們在高中的時候，在讀思想政治課的時候，應該對總設計師的三步走戰略會有印象吧，他對中國發展的前兩步是要求在原有國民生產總值的基礎上翻兩番，而在十五大的報告上，第三步具體化的第一步目標是比2000年國民生產總值再翻一番，這麼計算是不是就是8番，2的三次方嘛。但從實際的情況來看，它要超出政府的設想或者講計劃。同學們請看投影，看自1978年到去年爲止的每組數據，這裡我要告訴大家的是，在這26年裡，我國GDP平均增速達到9.65%，與之相比，全世界經濟增長速度是多少呢，平均是2.3%左右。當然，和體量大的發達國家，比如英美日相比，有人會說我們是發展中國家，基數小，經濟增長增快自然要多一些……”
慢慢地，持續了大概有十分鐘左右的演講，吳以克開始由宏觀的經濟背景切入到今天他所要重點提的非公有經濟上，花了長篇在講。
“……中國經濟的快速發展和我國加入WTO以後，爲中國非公有制經濟創造了上述發展的機遇。但不可否認的是，中國的非公有制經濟也面臨着一些挑戰……一個是中央、一些省市縣政府的相關部門，在思想轉變上還不夠，對非公有制經濟發展的重要意義認識還不夠，從而導致在非公有制經濟發展過程中，例如政策傾斜方面、資源配置方面、法制化保障方面、稅收貸款等方面都存在不一視同仁的情況。打個比方來講，它就相當於一個家族裡的庶子……另一個就是來自中國非公有制經濟本身的問題，比如說企業的規模總體上來說還比較小、實力還比較弱，企業內部現代化管理制度也不夠健全，企業本身在管理的思想、理念、誠信等方面還存在着一定的問題……”
吳以克將精心準備的講稿配合上呈現的一幅幅有據可查的圖表，同時結合案例不緊不慢、娓娓相告，演講了長達一個多小時以後，他最後以消除制約非公有制經濟發展的體制性障礙和政策性因素，落實鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的政策措施的一家之言結尾，引得在演講中聽得津津有味的觀衆響起猛烈的掌聲。
謝蓉盤坐在地上，一直拿着筆和紙記錄重要的、易忘的、聯想的內容，寫了滿滿有五六頁之多。離三則繼續望向吳以克，聽着吳以克在臺上開始回答同學提出的諸如“對學子的勸誡”之類沒有營養的問題。終於在楊晴、謝蓉詫異的目光下，他舉起了自己的手。
“麻煩把麥克風給坐在前面這位舉手的男生。”吳以克手指恰好指向舉手的離三，令一旁的工作人員把麥克風遞到離三的身邊，同時向他提醒一句。“同學，記得起來以後彆着急問問題，先簡單地做一下自我介紹。”
“呃，吳教授您好，我叫李三……”
“噗嗤，李三？”
“嘻嘻，乾脆叫李四算了……”
離三嘴裡剛說出“李三”二字，無論是臺上的抑或是觀衆席上的老師學生，有的捂住嘴偷笑，有的竊竊私語嘲弄、好奇怎麼會有父母給人取這名，而吳以克卻是意外地眉頭輕挑，眼睛眯着注視離三，臉上露出一抹意味深長的笑容。
“我的問題可能比較多，希望吳教授不要介意。”離三說完客套話，開始有邏輯地問吳以克例如“深交所的中小企業板塊的模式與你當初提出的設想是否有差異？”、“中小企業板實現以後，該怎麼推進實現‘創業板’的構想？”、“《公司法》和《中促法》將會進行怎樣的修改？”……
“《中小企業促進法》主要有哪些方面不太盡如人意？”
“《中促法》裡，我認爲最主要的還是它的可操作性不是很強，它在很多方面規定比較講原則，例如融資、稅費、市場準入等。對此，外界有人評價這部法律實施後效果不太明顯，我想這也跟它的可操性不強有關係……不過我要講的是，立法是對各方面利益協調的結果。有了這部法律總比沒有好，立法也有一個不斷完善的過程……”
“立法需要協調各方面的利益，主要會涉及到哪些利益的協調呢？”
“……立法時要考慮到各方利益的調整，考慮到成本與效益的關係，考慮到公平與效率的關係，考慮到體制機制改革前與後之間的關係等。再比如說，要建立一個基金，那麼資金來源你該如何解決，又比如設立過程中可能遇到其它一些具體問題，例如……”
謝蓉停下筆，漸漸地被離三拋出的問題與吳以克通俗的解答所吸引，他們倆像是一個尋道的恰好遇到一個得道的，針尖對麥芒，離三問得問題越來越多，問得越來越廣、越來越深，有的甚至牽扯到本科學涯壓根無法接觸的層面。
這些問題，不單把她連同在場剛纔還譏笑他名字的人全震住了，更是讓回答他的吳以克也不得不思索半刻而謹慎作答。在回答間，吳以克的眼裡慢慢冒出愈加奪目的精光，他目不轉睛地盯着離三看。
“這位同學，問答時間已經到了。如果你還有什麼問題的話，可以在講座結束以後私下裡再跟吳教授討論。”
直至秦院長出面打斷了離三後續想問的問題，意猶未盡的離三隻好不甘心地閉上嘴不再說。但今時不同彼時，當他再一次坐下的時候，除了一如既往癡癡看他的楊晴以外，同排、前排那些老師、學生都拿若有若無的異樣、複雜目光投向離三，那些曾經取笑揶揄過他名字的學生甚至有的羞恥得早已跑出禮堂，逃之夭夭了。
與此同時，在他一側恰是個懂行識貨的謝蓉第一次正眼打量着古銅色皮膚的離三，驚疑地問他：“你真的只是大三的學生？”
“不，我不是學生，我只是一名司機。”