路上沒有幾個人，明亮的路燈照在柏油路上，反射出橘黃色的光芒。當他拐過一個路口的時候，黑幽幽的衚衕口散發出莫名的危險。
剛一進入衚衕口，一把明晃晃的尖刀朝他伸了過來，讓他不得不剎車退讓。
“別動，把身上的錢全拿出來”一個低沉的聲音隨後道，感覺像很久沒吃過飯一樣。
原來是個搶劫的，薛雲楚看了對方一眼，雖然衚衕裡很暗，但藉着外面射來的光線，還是看清了眼前人的臉。身上的衣服很髒，頭髮幾個星期沒理的樣子，亂蓬蓬的。
沒什麼經驗的傢伙，他下了個定論，然後把身上的錢掏出來，遞給對方。對方一看眼裡露出一絲喜色。
一把搶過錢，剛要轉過身跑，搶劫者只覺得後腦門一痛，便昏了過去。
薛雲楚用自行車馱着搶劫者的身體，讓他靠在自己的輩上，一路上很小心的不讓其他人注意到異常，還好已經快近午夜，看到他的並沒有幾個人。看到的也以爲是騎車帶人。
來到家裡，鎖上大門。然後他揹着這個人來到自己的地下室。
先查看記憶，對方社會關係身份背景。江明宏，男，１９歲，無業流民，父母雙忘，原某山區小村人，流浪至此。身體狀況差。
可以符合自己的改造計劃，他想了想。下面一系列繁瑣的步驟，主要針對對方大腦意識層和腦波的改造，以聽從自己的命令，完成以後的計劃。
忙到凌晨４點多，畢竟這和寄宿程序大大不同，寄宿只需要抹去對方意識。而這次的改造卻需要保持對方清醒的意識以及邏輯思維的完整。人的大腦太過複雜，要在裡面種下數條核心控制程序不是件簡單的事情。
又耗費了不少生體能量，看看剩下的顯示，減少了四分之一。即便能量轉化系統功能完全恢復，生體能量的積累也是非常慢的。這種可以直接作用於生命物質的能量和普通的電能高出級別太大，無法直接進行轉化。
不過辦完這個代理人，以後就不太會用到這種能量，除非在緊急的情況下。
清晨六點，在無人察覺的情況下，江明宏離開了。臨走時，帶走了薛雲楚做出的一個腦波諧振器，以隨時隨地進行聯繫。
薛雲楚給他的第一個指令，就是在儘可能不引人注目的情況下建立一個商業公司，在數年的時間內發展壯大，投向高科技的領域。
要他江明宏做到這一點，自然不能沒有優勢，給他的兩個優勢就是，經過改造後的大腦處理能力，分析能力都要比正常人超出數倍，然後是隨着智能軟件的廣泛滲透而帶來的無形中的信息網。機密的信息可能搜不到太多，但數千萬不同層次的人愛好，習慣，這些對於商界來說無比重要的信息卻可以信手拈來。
現在的江明宏，就如古代最忠心的屬下一樣，去執行薛雲楚下達的第一個命令。手段和方法，完全由他個人根據情況來定。
江明宏揣着薛雲楚給他的十萬塊的信用卡，坐上了南下的火車。他雖然曾經是無業遊民，但也有自己的戶口和身份證明，這點可以證明他的身家清白。
在江明宏走後，薛雲楚也隨之出門上學，他還是要沿着自己正常軌跡走，任何會明顯有風險於宿主本體的事情他是不會做的。
明淨的教室，和薛雲楚家裡剛剛進行過人體改造的地下室形成鮮明的對比。我還是應該生活在陽光下，這才安全。轉了個念頭，和幾個剛剛進入教室的同學打了招呼，來到自己的座位上。
７點早自習的時候，班主任趙成來到教室，示意正在朗讀課文的學生們靜下來，然後道，“ 這次期中考試時間定在後天，也就是星期一上午８點開始，一天考三門課，數學，語文，英語都是兩個小時，分別在這三天的上午考試，８點到１０點，然後１０點半到１２點 １個半小時裡考其他６門課中的一門，等會考試課程表，班長過來拿，每個人抄一抄。今天和明天兩天大家好好複習，帶課老師也會幫你們把前一段時間的課程複習一遍，爭取都能考個好成績。”
聽到明確的消息，許多同學還是不由地緊張起來，考試就是學生的敵人。課上，老師們帶着同學將考試的重點和難點講了一遍，然後讓同學們自己複習，自己在講臺行坐着等同學們提出各種問題。
得到老師的允許，平靜的課堂也開始出現各種聲音，問題的，翻書的，不絕於耳。
薛雲楚將全部的課程重新看了一遍，確定沒有任何遺漏後便應付起一個接一個的問題者。
時間過的不快也不慢，也沒有什麼驚人的事件發生，何況這只是一所普通的重點中學，不是伊拉克戰場。
考試的那天也在許多同學既期待又緊張中來臨了。
根據考試日程安排，第一天語文，歷史，政治。全部可以讓多數人心安的課程，因爲不至於明顯的算出自己得到多少成績。自然一天下來，除了自己找答案來對的，起碼很多人臉上沒有露出明顯的欣喜或者失望來。
作文是一篇議論文，也就是論點，論據，論證過程。薛雲楚完成起來沒有花費多少力氣。
第二天下來，就開始有不少同學或者高興，或者沮喪。數學，物理，化學，做的對錯，還是會不會做，自己考試後，一找課本或者別人對照答案，立馬對自己得多少分有了底。
晚自習的時候，薛雲楚坐在座位上和別人一樣看明天要考的最後三門課，英語，生物，地理。數學考試後，就有不少人開始找人對答案，不過當時他第一個交卷，何況考場不同，也沒碰上幾個同班的同學。一中這次考場安排，大體是按照中考成績來定的考號和座次，他在第一考場，自然和班裡多數人碰不到面。
考場裡唯一一個認識的是董芳，她沒有早交卷，事實上她是剛剛將最後一道數學題解出來。那道題很難，用到了不少知識點和解體技巧。交卷後，本來要找薛雲楚問問，結果看到對方位子上早就沒人影，才知道這些題目對他還不算難。
晚上自習，看到薛雲楚在，她自然要問問對方情況。
“薛雲楚，今天數學卷子做的怎麼樣，”班級裡不少人已經問過薛雲楚這個問題，他僅僅是一句“ 還可以”。
這種答案她自然不會滿意，“那你最後那道題怎麼做的，得數多少？”
“最後那道題應該有３種方法來解” 薛雲楚慢條斯理地將題目在一張紙上寫了出來。殊不知這一個小小的動作，卻又讓董芳吃了一驚。
多數人考過試，即便印象很深的題目也很難完全按照原來的模樣寫出來，這一點他卻輕易地做到了。董芳想了想，接着看下去。
“ 第一種方法比較容易想到，但運算過程複雜，可能會花不少時間” 薛雲楚在給她列出第一種方法後說道。
我就是用的第一種，確實花了多半個小時才做出來。董芳心道。
“ 第二，第三種，就相對簡單的多，但是牽涉到一些技巧，不那麼容易考慮到，真要算在考試上，並不比第一種方法來得好。花的時間並不少。”
聽到這裡，已經頗受打擊的董芳沒有心情去問對方花了多少時間，也沒有必要。
在他們後面坐着的楊靜怡聽到了他們的講話，認真地比對着自己的答案。講到最後一題的時候，聽到薛雲楚口中的得數時她才鬆了一口氣，這次能考的不錯了。至於後面薛雲楚講的三種方法，她也沒有聽進去。