所以，金小白、王丹霞臉上都洋溢着興奮難抑的神情，有點像押寶壓中了大小一般的僥倖喜悅，以及對未來豐厚回報的期待神往。
莫華和林海東則是一種多年的希望終於成真的欣慰和激動，還多了些其他方面的思考和打算。
林海東還在那裡繼續就這個話題進行一些炫耀似的解說和探討，莫華則是補充性的插插嘴，兩個年輕人興趣盈然的傾聽着。
隔了好一會了，金小白才稍稍回覆了一下心情，湊到唯一沒有參加討論、臉上帶着微笑的陳譽身邊，道：“譽哥，你一點也不激動嗎？”
陳譽道：“當然激動了，不過我在想，從今天開始學校可能會被踏破門檻。”
“踏破門檻？”金小白帶着疑問的看了看陳譽道。
“對，不少部門會很熱鬧。可能會有不少人會進來，也可能有人會離開。”陳譽肯定的說道。
金小白已經逐漸從一開始的驚喜中脫離出來，聽了這話又認真思考了一番，道：“趁機塞人嗎？”
陳譽笑道：“對。你看剛纔的新聞報道也沒確定試點推行的具體實施時間，不過這個消息能夠出來，肯定也非常快了，所以這幾天是關鍵。”
金小白眼前一亮道：“只要趁着這機會安排到學校裡工作就可以到時轉正了？”
陳譽點點頭，道：“對，這是個過渡期，空白期。雖然試點後肯定會有比較規範的轉任規則，但肯定沒辦法做到絕對公正的，或者說是肯定會照顧到某些關係戶的。”
金小白忽然捫胸感嘆道：“譽哥，如果我們想現在考進來，不是更難嗎？”
陳譽道：“那是肯定的。沒有最難，只有更難。你可以爲此慶幸一番，呵呵。”
果然，從當天開始，關於奧斯卡貴族學院將作爲教育部公辦民營雙軌制高校試點單位的消息的巨大影響力開始顯現出來。
繼《人民日報》刊登頭條消息之後，《環球時報》、《中國青年報》等重量級和一線的報刊開始跟進後續報道和評論，溢美之詞良多，雖不乏質疑和擔憂，但基本是肯定和讚賞。
接着，教育部很快召開了新聞發佈會，一位副部長出席了會議，在進行了相關的官方發言之後的記者提問環節的問答中，稱這次試點是“劃時代的”、“具有里程碑意義的一次突破性嘗試”，“相信會給中國的民辦高校帶來一條全新的發展道路”，有心人自然從此看出了背後推動者的決心和力量。
這個事情就像個小小的雪團，在全國這個層面的多層有力推動下向地方滾下去，在層層自然心領神會的以更大力度的傳遞過程中，越滾越大，最後聲勢駭人，彷彿有驚天之勢。
省教育廳馬上又召開了相關的會議，稱這次改革是順應潮流，是教育界的一次改革開放，必將以點帶面，爲民辦高校和公辦高校搭建起良好的溝通和轉換橋樑……而江南省必將珍惜此次教育改革排頭兵的作用，爭取做時代的弄潮兒云云。
教育廳開完會，江南市教育局又是召開一次貫徹教育廳會議精神的大會，將其中的精神又弘揚和誇大了一番，當然，重點還是將這次試點的主角——奧斯卡貴族學院大捧了一番，從歷史、教學、發展各個方面將這個原本已經很有名氣的學校描述成史無前例的光榮和高大，然後在盛讚之餘也隱含對教育局多年來默默扶持的自誇，並表示將以此次改革爲新的起點，繼續大力支持奧斯卡貴族學院的轉型發展之路……
接下去還有明珠區教育分局的會議……
無論是教育廳、教育局還是教育分局的這些舉動，都帶動《江南日報》、《江南市報》、《明珠之聲》等省、市、區重要報紙媒體的鼎力關注和支持。調子基本上和中央保持一致，贊多彈少，縱使是彈，也只是略表擔憂，點到即止。
在這樣的聲勢下，處於此次試點改革風口浪尖的奧斯卡貴族學院果然如陳譽所說的，差點被踏破了門檻。
學校領導這幾天的手機都幾乎快被打爆了，要知道，貴爲一校的領導，知道他們手機號碼的人不多，也基本都是具有相當身份的人。在平時雖然一天多的話接個幾十上百個也正常，但現在基本是被無空歇時間的撥打。而且撥打的人基本是兩類，一類是親戚朋友，一類是官職相當或者更高者。所諮詢或請求或要求的事情也只有一件：奧斯卡貴族學院試點的事情。說得更直接一點，就是能否安排人進學校相關部門工作，或者是調動學校裡面的某些人的職位。
其實不光是校領導了，只要是科長一級以上的教職員工，都發覺電話數和短信數大增，被請客吃飯的數目從平時的每週個位數攀升到了兩位數甚至三位數以上。
連一些學校的老師、學生也頻頻受到“騷擾”，被詢問關於學校在招人、用人和人事升遷方面的諸多問題。
其他部門已經是一片雞飛狗跳的勢頭，保衛處這裡倒像個養生場和遊樂場，安逸快活。畢竟是新部門，這裡的同事比較“新”，也不是領導層的人，所以倒是樂得清閒。
當然，人閒心裡未必閒，手頭閒了未必不會自己找事導致不閒。
只有陳譽和金小白的工作和精神狀態還和往常差不多的。
金小白佩服道：“譽哥，還是你說的對，學校現在簡直成了全國的焦點了。”
陳譽笑道：“這是預見得到的，作爲改革的先鋒，往往是萬衆矚目的。”
金小白嘆道：“聽說張助理他們忙死了，大把領導要往學校塞人和調人呢。昨天校領導們達成共識，手機一律關機，涉及人事問題一律不鬆口，絕了！”
陳譽道：“你的消息挺靈通的。真爲難他們了，要抗住這種壓力不容易。”
金小白有同感道：“是啊，聽說光是省領導的電話就有五六個，唉，現在學校的崗位成了香餑餑，誰都想啃一口。到時我們這裡的編制不會嚴重超出吧？”
陳譽搖了搖頭道：“雖然他們壓力很大，但能當上校領導的，哪個不是在官場身經百戰的，這點小事還難不倒他們。而且，上面既然選擇了我們作爲試點單位，這種塞人的情況也必然不會沒考慮到的，亂不了的。”
金小白疑惑道：“譽哥，按你說的，爲什麼教育部不乾脆直接出臺試點的具體時間和人事的具體制度呢？這樣就不會有人渾水摸魚了。”
陳譽想了想道：“第一，這一次是試點，教育部在文章裡面說了，將給予試點單位充分的行政和人事權力。上面不可能越俎代庖。第二，時間上沒有定下來，有利有弊，不一定都是壞事。”
金小白道：“你說的第一點我理解，無非是教育部門會和我們學校充分商量，儘快頂下各項具體制度和時間。第二點我就不大明白了，爲什麼還有利有弊呢？”
陳譽道：“表面上看，沒有定下來，就會給這些關係戶鑽空子，遺患無窮，其實還有另外方面的考慮。一，這種人事上的鑽空子是不是也可以作爲以後其他單位試點改革的一種經驗和教訓？二，水之清則無魚，沒有漏洞的政策有時反而不是一項好政策，特別在中國。沒有漏洞，就沒有動力，就不能發展。三，或者其實不管這段空白期會發生多少違規的進人調人事情，其實上面早有了應對之策呢？”