岷城一中的球員在進攻時變得畏手畏腳……
這兩分鐘,本來是屬於他們的比賽節奏,更是他們一舉擴大比分、跑垮南陵五中的大好時機,結果……比賽打得熱鬧,卻是隻打雷不下雨。
17:18,雙方在一通混戰中結束了第一節。
節間休息,於成輝蹲在板凳席前,拿着一個簡易版的戰術板,利用這兩分鐘時間在不停地給球員交代比賽任務……除了廖凱,他一句也沒有對廖凱囑託。
因爲廖凱已經做到了最好。
他心裡清楚,沒有廖凱的發揮,球隊根本撐不過剛纔那兩分鐘,會被對方拖垮。
廖凱暫時落得清靜,他好奇心發作,看向了對方休息區:岷城一中的教練是個激情滿滿的小光頭,年齡不大三十歲左右,正激動地對他的球員們吼叫着什麼。
廖凱想,這個小光頭是個好教練,總能根據場上的形勢作出及時的調整……
這場比賽,會是一場艱苦的鏖戰……
岷城一中的實力是減弱了,但對於新生的南陵五中而言,這仍然是一個龐然大物。
觀衆席上,利用這兩分鐘休息時間,胡志揚問向趙凡:“之前你在手機裡給我提到的那個麥良,跟這個廖凱比起來,如何?”
“麥良攻強守弱,廖凱攻弱守強。”趙凡認真地思索,回答,“麥良是那種,要成爲球隊核心的球員;而廖凱,我不知道……”
“潛力無限啊。”胡志揚突然感慨了一句。
趙凡也不確定,胡志揚是指這兩名球員都潛力無限,還是單指其中哪一個?
第二節比賽開始,南陵五中再次調整人手,劉棟和伏大雷登場,替下老二和張迅。
岷城一中也作出人員調整,但2號中鋒並沒有上場,場上陣容越換越小。很明顯,他們想繼續加快比賽節奏,誓要用速度來拖垮南陵五中。
岷城一中的進攻打得眼花繚亂,球員之間頻繁穿插跑位,南陵五中應對不暇,被李昊抓住機會,拋投得手。17:20。
回過頭來,南陵五中繼續打低位戰術,劉棟卡位,卻被身後球員突然繞前搶斷成功。
這球也不能怪劉棟,岷城一中現在沒有中鋒,防守他的是一個矮個球員,利用靈活的身形完成了搶斷。
搶斷之後,岷城一中就地打起反擊,只通過一次傳球,就讓李昊獲得了快下的機會。
廖凱在身後加速追趕……
卻見前方的李昊突然停球,向身後一靠,廖凱躲閃不及,直接撞在了李昊的背後。
這一球,廖凱最初的身位落後太多,所以他只能全速追趕,也就不可能躲得開李昊的這一個急剎。
後車追尾,全責。
李昊獲得兩次罰球機會,兩罰一中。17:21。
小光頭興奮地一隻腳踏進了球場內,瘋狂鼓掌叫好,還對着李昊豎起大拇指……趙凡及時地拍下了這張照片。
“岷城一中的主教練真有激情……”他感嘆道。
胡志揚的關注點不同:“他很聰明,他想要用這種打法來廢掉南陵五中的中鋒。”
“那他的計劃能成功嗎?”趙凡忍不住問道。
胡志揚搖搖頭,笑道:“這誰能算得準啊,只有比賽打了才作數。這就是籃球的魅力啊,比賽場上瞬息萬變。”
球場上,伏大雷的傳球再次被對手搶斷,而對手又一次打成了反擊。17:23。
……
廖凱有一種無力感。
他和劉棟帶着三個替補的這套陣容,配合生疏,能打出來的套路就一招劉棟低位強攻。但對方這個小個陣容,讓劉棟這頭蠻牛衝進了棉花堆裡,有力使不出來。對手不停地繞前,不讓劉棟輕易接球,而一旦劉棟接到球,他們就會像瘋狗一樣圍上去。而他們的速度優勢又可以保證劉棟分出皮球后及時回撤……
到了防守端,除了廖凱對位的球員,岷城一中的其他球員只要見眼前的防守人不是廖凱,拿着球就是生突,一突一個準。廖凱拼命補防,也是補了東邊漏西邊……
廖凱曾想過,球隊在省高賽上會遇到的種種困難,但當現在困難來臨的時候,他才切實感受到,——這特麼就叫困難,無能爲力得讓人想自暴自棄。
如果是他自己的問題,是他自己的困難,他咬牙克服就是了。
但這些困難來自他的隊友,他的隊友們像木偶一樣任人擺佈……
19:28,這是第二節比賽進行到四分鐘時的比分。
於成輝被迫再次請求了暫停。
廖凱第一個快步下場,然後,他突然轉過身來,在邊線旁堵住他的隊友們。
“你們低頭看看腳下的地板,再擡頭看看四周,你們告訴我,我們現在什麼地方?我們來這裡是幹嘛的?”廖凱並沒有怒吼,儘管他很氣憤。
他努力剋制着,讓自己的聲音聽起來沉穩有力。
“張燁,你在場上的作用就是湊人數嗎?誰面對你都能突破,是不是你的每一次防守都需要人給你補,你是不是也覺得這理所應當,你張燁理所應當的就是防不住……”
“伏大雷,你是控衛,告訴我,你控的球呢?那球很燙手,是不是,你球不拿,你當什麼控衛,你乾脆在場上搬個板凳坐着乘涼得了……”
“龐彬,你念高二了,你是我們的師兄,你好意思說你是師兄嗎?我就問你,你好意思嗎?進攻的時候看不見你人在哪,防守的時候也看不見你人,我就納悶了,你是怎麼做到在場上隱身的?”
……
廖凱挨個訓了一遍,他只能是努力剋制自己的怒氣,把聲音放得很平穩。
然後再坐回到自己的位置上。
他也不知道自己有沒有資格來說這些,但剛纔在場上受的委屈,讓他不吐不快。
於成輝就在一旁,全程觀摩,他也沒有出面阻止。
他也不知道廖凱這樣訓斥隊友,是會激發他們的鬥志,還是導致球隊內部出現分裂,但他知道,比賽不能再這樣打下去。與其這樣,讓廖凱這樣一通訓斥,產生一點變數,未嘗不是好事。