姜萌萌現在是煉氣期初期，對上B級覺醒者完全不是對手。
她打算以天衍班的學生進入這個秘境去看看，也許能找到劍魂。
第二天，姜萌萌早早來到黔城一中，找到了高三一班。
班主任老師是一個二十七八歲的年輕人。
他笑着和姜萌萌介紹了學校的概況，班級的大致情況，而後笑道：“聽黔城國際中學的老師說你軟筆書法很棒，好好學。”
作爲班主任，他當然知道姜萌萌被開除學籍的原因，“我們班是理科班，同學們都很好相處。
你是F級資質的學生，下午下完課之後就留在班上，有老師會告訴你怎麼做。”
姜萌萌乖巧地點頭，進入天衍班纔算拿到進入靈寶山秘境的入場券。
“同學們，這是從黔城國際中學轉過來的姜萌萌，以後大家都是同學了，掌聲歡迎。”
講臺下的同學們配合着發出熱烈的掌聲，對新來的姜萌萌很熱情。
“好可愛啊，像精緻的SD娃娃，軟軟的，萌萌噠。”
“聽說過黔城國際中學的學生英語6得一批，要不是爲了考入更好地大學，我也想去國際中學。”
“我們學校的轉校生只收成績逆天的學霸，她成績應該很好吧。”
“成績好+1”
“成績好+2”
“......”
唯獨坐在後排板着臉，目光陰冷如毒蛇的何生元冷冷的盯着姜萌萌。
想起被雙規入獄的二叔和境遇悽慘的堂妹何麗麗，血氣方剛的他就想一拳錘爆姜萌萌的狗頭。
力量型的B級資質，初始力量一拳有800公斤。
可惜，他不是力量型的莽夫，目前是什麼類型的資質暫時還不知道，但是初始力量也有一拳50公斤。
而力量型的F級資質的初始攻擊力也是50公斤。
換句話說，如果姜萌萌也是力量型的資質，何生元現在的力量完全與之匹敵。
一拳錘爆她的狗頭，也不是不可能。
“從今以後，姜萌萌同學就是我們高三一班的一份子了。”
班主任老師溫和一笑，“只有一百多天就要高考了，大家好好努力。”
“老師。”何生元挑釁的看着講臺上小巧玲瓏的姜萌萌，不屑道：“我們班是先進班級，不歡迎不學無術的敗類。”
班主任皺眉道：“何同學，就算你不歡迎姜萌萌也不能誣陷。”
何生元悠地站起來，一米八的身高在一羣平均身高一米七的班級上算得上一枝獨秀。
酒紅色的頭髮配上一副桀驁不馴的傲慢模樣，脫掉身上的校服就像一個社會人。
“她又什麼值得我誣陷的。”何生元嗤笑道：“一個因故意傷人而被學校開除學籍的垃圾竟然堂而皇之的進了黔城最好的公立學校。
我們學校是垃圾場嗎，什麼垃圾都往學校扔。
還是.....”
他翻了一個白眼，“據我所知，她就是一個普通人家裡無權無勢。
我很好奇，她究竟用了什麼本事讓校方大開方便之門，把這樣的敗類收到我們學校。
現在的某些特定職業從業者，都喜歡打着‘高中純情小學妹’和‘大學生’的名義做事。”
話裡話外都在暗示姜萌萌用了權色交易。
同學們瞠目結舌的看着何生元，像第一次認識他一樣，那麼陌生，思想那麼骯髒。
“夠了！”
班主任氣得發抖，他拿起桌上的黑板擦扔到何生元身上，“何生元！你是學生，老師教你的禮義廉恥都學到狗**裡去了？！
好的不學學壞的，姜萌萌怎麼進來的我比你更清楚！滾出去！”
同學們第一次看見溫文儒雅的班主任大發雷霆的模樣，嚇得瑟瑟發抖。
在學校，老師就是絕對的權威。
即使像何生元這種不將老師放在眼裡的人，也被嚇得不輕。
黑板擦打在他的身上就像雨落在身上一樣，對她毫無影響。
但是班主任憤慨表情和同學們鄙以的目光讓他覺得羞辱難堪，面上無光，臉頰火辣辣的熱。
“昨天不是挺能的嗎？”何生元沒有聽話，直接將矛頭指向姜萌萌，“畏畏縮縮的躲在老師身後算什麼能力者。”
姜萌萌左手拉着揹包帶子，聲音微涼，“何麗麗是你的什麼人。”
對自己在黔城國際中學的事一清二楚的人，只有何麗麗的親人，或者好友。
何生元冷哼道：“她是我堂妹。
都說最毒婦人心，你嫉妒麗麗故意踩斷她的手。
她是藝術生啊，彈鋼琴拿毛筆的手，喪心病狂的敗類。”
斷了藝術生的手，那就是斷了她的錦繡前程和命啊。
衆人將目光轉向當事人。
姜萌萌淡定自若的反問道：“我傷害她的事你清楚，她和他爸害我的事情你怎麼不說？”
不知是不是被姜萌萌從容的態度氣到了，何生元一腳踹翻課桌。
他腳踏在課桌上，極力壓抑自己的怒氣，“我和麗麗一起長大，她那麼善良，怎麼可能害你，血口噴人也要找準對象。”
姜萌萌把揹包摘下來拿在手裡，面不改色道：“我上學的第一天，她想用美工刀戳爆我的眼睛。
第三天又想借用注射器刺我脖子上的大動脈。
至於你他爸更行，直接買兇殺人。
如此品行敗壞的人，你竟然覺得他們善良？
倒是應了一句話，好人面前壞人是壞人。
壞人面前，壞人就是好人。
還有一句，物以類聚人以羣分。
你這麼維護他們父女，難不成你們也是一類人？”
“我怎麼生出了一種再看年度大戲的感覺。”
“臥槽，何生元的堂妹我見過，看起來柔柔弱弱的，就是好勝心強，她不會這麼狠毒吧。”
“唔，也難說，好勝心強的人要是遇到比她更強，自己三番兩次成爲她的手下敗將的話，也許會心生歹意吧。”
“我有點相信姜萌萌了，她那麼可愛，一看就是善良的人。”
“誰說可愛的人就一定善良了，在沒弄清事實真相面前，別記着戰隊，小心被打臉。”
“何麗麗我也認識啊，黔城國際中學軟筆書法寫得最好的學生之一。
姜萌萌的強項是什麼，不會也是軟筆書法吧，要是真的那麼厲害不應該籍籍無名啊。”
在衆人的揣測中，班主任的臉色變得越發難看。