爺爺：
呵呵，其實很早就想叫您一聲爺爺的，您應該不會見怪吧。學生不肖，現在纔想起給您寫信。
屈指算來，自從您身邊離開，差不多已有三個月的時間了。這三個月的時間，有太多的變故發生在我的身上。不過，這些，都已經過去了，現在，學生一切都好，請您莫過掛念。
我還活着，那麼，我想，您，應該也沒事吧？說實在的，當那件事發生之後，我的心裡第一次產生了一種想毀滅的衝動。現在想想，我其實真的很幸運。這個世界上，有多少人，整個一生被迫地扭曲着自己，生活在躁急、暴虐以及毀滅的衝動中？
我很幸運。我有一個疼我愛我的父母，又有一個您這樣的老師，僅僅這樣，我想，就已值得天下許多許多的人羨慕了吧。
我現在一切都好，只是因爲某些特殊的原因，暫時還不能與您見面。不過，我想，不論對您還是對我，這些，應該都不重要了吧。能夠活着，比之預期的狀況，實在已經好上太多。現在學生惟一的請求，就是請您多多保重身體。我期望有朝一日我們見面的時候，能對弈一盤，並能夠在棋盤上大大地殺您一局，讓您一子不剩。
還有一件事情，需要老師您麻煩一下。請您寫封信，送往魔獸森林邊緣的克拉克小鎮，填上戰士傭兵團收，告知我父母我正在您的身邊學習，暫時不能回家了，請他們勿念。雖然這是欺騙，但是我想，老師您應該能體會我的心情吧。
好了，基本上學生要說的就是這些了，本來想於此寫上再一次地謝謝老師的，不過，我想，作爲爺爺，不需要孫兒太多的感謝吧，呵呵，那麼，孫兒在此有禮，祝爺爺一切順利，另外，吃的好，睡的香。
下面，是分別以來，學生對於世界、對於魔法的一點淺見，不敢自珍，拿出來與老師共享，並請老師指正。
還記得您第一次帶我上觀星臺，向學生講解那瑰麗多彩的魔法世界的情形嗎？看到您隨心所欲地指揮着周圍的魔法元素，學生當時感受到的不是強大，而是美麗。
將世界置於自己的指端旋轉，那是一件多麼讓人沉醉的事情！
的確，這個世界有太多的奧秘，讓我們沉醉其中，有太多的美麗，讓我們傾倒其中，也有太多的莊嚴與浩瀚，讓我們幸運於我們生於其中。
還是在小的時候，有一位吟遊詩人，曾給我們講過一個關於美麗的世界的故事。
那是一個遙遠的世界。那個世界，有着神奇的不下於我們這個世界的文明傳承。在那個世界，各種知識的繁衍、演化如淵海之水滴，不可勝數。是以不論是心志堅毅之輩，還是才智卓絕之輩，一旦沒於知識的海洋，鮮有不沉醉其中，以致於迷失方向者。
那浩瀚無邊的知識海洋，其中的任何一個小水滴，都足以淹沒一個曠古絕今的高才。在人類而言，此誠大幸也，亦誠大不幸也。
那是夏日的一個黃昏，一位老人輕輕地舒展着麻木的身體，自書房中緩緩走出。人生不過百年，想及百年之後，便要與這紛繁壯麗的世界告別，這位老人還在年輕的時候，便立志閱遍天下之書，觀盡天下之知識。
然而，區區一介凡人，何等渺小？幾十年過去了，當年的一個小兒，變成了今日的老者，覺來也不過是彈指一揮間。而他所覽之書，與天下知識相較，又何異滴水之於大海？
時不我待，時不我待啊，老人喃喃感嘆着。他擡頭看了看天邊。天邊風景獨好。落日熔金，暮雲合璧，那一切是那麼的壯觀美麗，無與倫比。只是，夕陽無限好，終是近黃昏啊。
一念及此，讓人心悲。
這時，一陣風過，拂過路邊的樹木，發出沙沙的聲響。老人擡頭，無意中地望去，然後就在那一刻，老人忽然呆住了。
千片萬片的樹葉，在晚日和風中，輕輕搖擺。那紛繁萬端的景象，此一刻看來卻是那麼的讓人清涼。千片萬片的樹葉之下，是十個百個的枝節，而十個百個的枝節之下，是一截粗大的樹幹。
那棵樹，它把根深深地紮在大地，然後，依託着大地，把它的軀體高高地擎向藍天！就在這個過程中，一個個新的枝節從它的身體繁衍而出，然後，一片片清新可人的葉子從一個個枝節輕輕綻出……
就在那一刻，這位一生泛舟於知識海洋的老人，淚流滿面。
春夏秋冬，四季交替。春天的時候，每一株樹上都掛滿了新的葉子，秋天的時候，它們又紛紛把自己的葉子灑向大樹。然後，等待着新一年的輪迴。
春去秋來，秋去春來，樹上的葉子，一番輪迴一番新。可是，那樹的幹，那樹的根，恍惚依然去年身啊……
原來，世界上，在紛繁萬變的知識之上，還有着不變的東西。
這位老人，把那個存在於天地之間，又獨立於天地之外，存身於萬物，又超越於萬物，亙古而存、永恆不變的東西，叫做“道”。
正是“道”，主宰了天地的演變；正是“道”，貫穿着世界的始終；正是“道”，見證着一切的繁衍、演化以及終結。
棄大道於不顧，而致力於那複雜多變的枝葉，舍源而逐流，捨本而逐末，又如何能把握這個世界真的面目？
那一刻，老人大徹大悟。
關於老人的故事，就到此結束了。而那個世界留傳下來的，便是他的六個證道法訣。
一
感天地之造化，識造化之無窮。然無窮之中原有旨，原旨之中實有根。舍根而逐末，是妄，舍末而尋根，亦是妄。借一末而存身，是爲立身之法，是爲證道之初步。是謂之借假以合真。
二
一枝一葉，亦關天地。是以因小而及大，因大而溝通於天地，雖下人之資，亦爲可行。若納天地於心，則自生浩然。至此，執此浩然之心，重尋舊路，則所見自是不同。
三
來而復去，去而復返，以天地之浩然，洞自身之幽微，人心天心，互爲映射。如此行久，自成氣象。
四
若身與心合，心與天合，則天人之間，自生感應。其效應爲，以個人之心量，證開天闢地之大格局，以開天闢地之大格局，倒引天地入自身，復證無邊之心量。
五
秉天地之正，以無邊之心量，演無窮之造化，至此，則一已之身，自成世界。以我之世界，直接映射非我之世界，則我與非我，俱入於化。是爲太玄。
六
無窮世界之玄，斂於一葉，一葉之中，復演無窮之世界，至此，則造化之樞紐，自入於心，而造化之無窮，盡在其中矣。
這是法外之法。將之嫁接於武技可以，將之嫁接於魔法亦是可以。以老師之才，以老師之智，閱此之法，想必能於固有魔法之中，別開世界吧。其它種種，卻是不須學生贅言的了。
盡此。
學生，艾爾德，拜上。
神佑3343年，4月。
[按]：此節所言之故事以及證道法訣云云，盡爲白菜戲筆，諸君閱之一笑即可，勿需當真。原本我是想將易經的乾卦七變直接抄上的，但覺在魔法世界出現那樣的東東，太過怪異，所以加工了一下（雖然現在的這樣還是很怪：）），好在讀者諸君也不需要去證道啥啥的，應該算是無傷大雅吧。：）