片刻之後。
在搞清楚事情的來龍去脈之後，王校長並沒有急着處分那些主要涉案人員，倒是先把涉嫌帶頭鬥毆的班主任林小晚給叫到了教室旁的小辦公室。
這種小辦公室空間不大，其主要功能就是班主任的“前線駐紮哨所”和任課老師的臨時歇腳地。
而這一間，平時主要還是林小晚和白瑩瑩在使用。
所以，白瑩瑩恰好也在現場。
“聞所未聞，簡直聞所未聞！”
王校長重重地直拍桌子，氣得他脖子上的軟肉都在一陣震顫：
“學生打架就算了...”
“一個老師親自下場參與打架鬥毆？”
“這還像話嗎？！”
他本來就長得又胖又兇，發起火來就更像是一頭暴怒的河馬。
林小晚下意識地縮了縮腦袋，支支吾吾地有些不敢回答。
“哈哈...校長。”
倒是白瑩瑩出面幫林小晚打起了圓場：
“我看林老師也不是有意的。”
“她應該只是想制止學生打架，纔不小心被捲進了鬥毆吧？”
“扯淡！”
王校長並沒有順坡下驢，仍是氣惱不已地說道：
“我剛剛可都看見了，小林老師一拳頭就把那學生打得直不起腰！”
“這能是不小心被捲進去的？”
“太過分了！”
“教職工跑去和學生鬥毆，這要是傳出去了，我們學校的臉往哪裡放？”
“我看剩下的也不用談了，給我直接捲鋪蓋...”
罵着罵着，王校長卻是自己止住了罵聲，又漸漸冷靜下來。
因爲他不可能真的開除林小晚。
學校現在本來就缺老師，而林小晚帶的那個“流氓班”就更是個沒人願意接手的爛攤子，也只有她這樣剛畢業的大學生會被忽悠着過來吃苦受累。
“咳咳。”
王校長壓住了怒氣，很快就又擺出了一副語重心長的長者模樣：
“小林老師啊！”
“你一個當班主任的，怎麼能縱容學生張口對罵、坐看矛盾激化呢？”
“是我做的不對...”
林小晚低頭認錯，卻仍是不肯徹底屈服：
“但這次是對方先挑的事。”
“那個籃球隊的高個子出言不遜，跑到我學生面前罵我們班是‘流氓班’！”
“要是讓學生受了那種侮辱還要強行和稀泥，那我以後還怎麼當他們的老師？”
“唉！”
“林老師，你這還是太年輕了。”
王校長有些失望地搖了搖頭：
“當班主任就是當管理者，怎麼能不會和稀泥呢？”
“管理者是泥瓦匠，這泥瓦匠只需要注意自己建的房子不倒就行了。”
“至於這‘泥’和‘水’怎麼糾纏不清，這場面如何污濁不堪，你管不了，也沒必要管。”
說着，他又推心置腹地對林小晚說道：
“我現在跟你說實話吧：”
“學校把這個班級交到你手上，也不是指望你能帶出什麼成績，只要不鬧出事來就好了。”
“畢竟，這個班的學生本來就不好管，學習成績和紀律都是出了名的差。”
“再加上他們家庭背景比較複雜，如果讓他們鬧出大事，我們也很難管理啊！”
事實的確如此。
今天的事要是發生在別的班，王校長早就送那些學生休學七天回家反省了。
但林小晚帶的這個“流氓班”不一樣：
裡面好多學生都是塞了大錢、託了關係進來的二世祖，要是把他們送回家去，那可是會讓那些能量不小的家長有意見的。
然後，他又對林小晚提點道：
“（1）班的這些學生，說白了已經沒多大希望了。”
“你讓他們安安分分地把這高三一年過完就行了，可別再像今天這樣再折騰出什麼事來！”
但是，林小晚卻是聽不進這個道理：
“校長，您這說的是什麼話？”
“我可是他們的班主任！”
“不管他們平時學習怎樣、紀律怎樣，只要他們受了委屈，我就得護着自己的學生！”
“還有...”
林小晚頓了一頓，又很氣惱地說道：
“什麼叫‘已經沒多大希望’？”
“學習差、紀律差只是現狀，可不代表學生的未來！”
“校長，就是因爲老師們都像您這樣用有色眼鏡看人，所以學校裡纔會流傳出‘流氓班’的歧視性稱呼啊！”
“呵！”
王校長卻是不屑地笑了一笑：
“我只是實話實說而已。”
“林老師你現在剛畢業不久還經驗不足，容易熱血上頭，覺得自己能讓差學生改頭換面、幡然醒悟。”
“呵呵...等你多幹上幾個月，腦袋估計也就清醒了。”
“好了...”
“你先出去，把那幾個涉事的學生都叫進來跟我好好談談。”
說着，他不滿地瞪了林小晚一眼：
“該說的我都說了，林老師你自己回去慢慢領會吧！”
“這些道理，你遲早會懂的。”
“哼！”
“我纔不想懂！”
林小晚很情緒化地在領導面前攥緊了拳頭，便神色不虞回身走出了辦公室。
而她剛一打開辦公室的門，就發現門外的走廊上正烏泱泱地站着一大片學生。
全都是她的學生。
“林老師。”
一羣學生相互對視，最終都神色複雜又真心誠意地對林小晚說了一句：
“謝謝。”
此時此刻，他們望向這位暴力班主任的目光中不再是單純的畏懼和牴觸，而是發自內心的感動和親近。
“你們都聽見了？”
林小晚的眼神也有些複雜。
“嗯。”
大家都點了點頭，又有人說道：
“林老師，謝謝你一直護着我們。”
“以前還從來沒有老師會這樣...”
“謝什麼謝！”
林小晚卻是沒在學生面前玩那種師生情深的套路，反而像一頭母獅子一樣憤怒地錘了一下旁邊的牆壁，在走廊上就當衆大吼道：
“真要謝我的話，還不如下功夫好好學習！”
“這個‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠罵人、靠我這個班主任護着就能甩掉的！”
“那得靠你們自己啊！”
“唔...”
如王校長所言，那種一羣差生突然幡然醒悟、奮發圖強的美好場面的確沒有出現：
讓他們好好學習？
那可真是要人命了。
他們要是真有好好學習的能力，當初也不用託關係進學校，高二分班的時候也不會因爲成績差而被分到“流氓班”來。
“林老師。”
有學生撓了撓頭，有些爲難地說道：
“我們以後乖一點就是了，可這學習...”
“我們真的玩不來啊！”
“是啊。”
又有學生毫不掩飾地附和道：
“而且，這學習對我們意義不大啊！”
“沒錯、沒錯...”
因爲前不久的炫富熱潮，很多學生都不知不覺地找到了一種莫名的優越感：
“那些人好好學習，爭的不就是一個好學歷、好工作，然後努力幾十年買上房子車子嗎？”
“這些東西...我們現在就有了啊。”
“學習對我們有用嗎？”
“還不如多花時間看看雜書、玩玩遊戲、談談戀愛，享受青春呢！”
“呵呵。”
林小晚卻是氣得一陣冷笑：
“你以爲我這一週來絮絮叨叨地在班裡灌雞湯、講故事、勸學習，是在跟你們這些不愁吃喝的二世祖說嗎？”
“你們學不學都沒關係，反正家裡有錢以後混得也差不到哪去。”
“說實話，我就從來沒有爲你們擔心過！”
“可是...”
她冷冷地掃視四周，觀察着每一個學生的表情：
“這個班裡，真的所有人都家裡有錢有勢嗎？”
答案肯定是否定的。
在這個班裡，實際上有很多是像餘慶這樣的普通人。
他們對幾千塊的鋼筆聞所未聞，家裡沒有開大公司，沒有北上廣的房產，沒有任何關係，能進這個“土豪班”...
靠的都是自己那全校倒數的硬核成績。
和那些土豪同學比起來，他們其實什麼都沒有。
現在被林小晚這麼一問，這個殘酷的現實便赤裸裸地擺上了檯面，再也不容逃避。
馬小濤低下了頭，孫浩然垂下了腦袋，還有幾十個學生都隨之黯然失色。
在剛剛同學們踊躍炫富的時候，他們都是坐在一旁沉默不語、臉色變換、卻根本插不上話的路人。
“怎麼樣？”
林小晚給他們灌起了毒雞湯：
“現在發現了吧？”
“那些平時跟你們穿着一樣的校服，坐在同一個班裡，吃着同樣的東西，一起玩鬧的同學，其實和你們完全不一樣！”
“都是在高中玩三年，他們一畢業就能回家開跑車住別墅，拿着鈔票出國留學，坐在家裡收房租分紅。”
“而你們呢？”
“你們只能因爲考不上大學而焦頭爛額，爲了餬口都不夠的工資出賣體力，在社會的最底層消磨一生。”
“你們從來就不是一類人！”
“他們的起點比大多數人的終點還遠，自然想怎麼跑就怎麼跑。”
“而你們都這個起點了，還傻乎乎地跟着他們一樣玩，難道是準備直接‘退賽’嗎？”
“......”
大家都沉默了。
就連那些“二世祖”都沉默了。
林小晚雖然沒有說他們，但這些小土豪卻反而因爲班主任對他們的特殊看待而感到十分難受。
“老師。”
終於，所有人都清醒了過來：
“我們以後一定好好學習！”