“小子，汝若能射死他，老夫送汝把兩石的鐵胎弓！”
夏育看到華雄如臨大敵的，對着來人拉滿了楊木弓，爲老不尊的來了句。將慫恿少年郎殺人，說得猶如吃飯喝水一般簡單。
而來人聽到了，擡了下眉毛，那張萬年冰封的死人臉有了些變化。
那種神情，好像是隱隱約約有些興奮和期待？
嗯，應該是嗜血。猶如肉食猛獸，忽然聞到了血腥味那樣的興奮。
這傢伙，是個人屠麼？
華雄心中詫異，直接將手中的弓箭放下垂手而立，做出了無防禦的姿態。
夏育當場就毛了。
猛然拔高了聲音，指着華雄的破口而罵，“無膽鼠輩！連殺人都不敢，還習武作甚？自古以來，哪位留下大好名聲的名將，身後不是白骨累累的！白瞎了這副身材，就這膽色還想拜老夫爲師？老夫.....咳....咳...”
他喋喋不休着，讓口水肆意飛揚着，然後就咳嗽不已。
不是罵得太急噎着了，而是被華雄一句話給懟得無言以對，“我又射不死他，何必還要去挑釁？找死嗎？”
好嘛，華雄不是沒有開弓的勇氣，而是沒有把握射死，所以不去挑釁。
這是明哲保身。也從側面證明了，華雄的心狠手辣。有着狼一樣的敏銳：要麼一擊必殺，要麼放任離去。
所以呢，一臉煞氣的來人，眼中也猛然爆出一絲精光來。
看向華雄的眼神，依稀有了些欣賞的色彩，“小子不錯，小小年紀就知進退了。就衝着汝這句話，老夫就從了夏匹夫的意，好好操練爾等一番！”
額....
什麼鬼？
這傢伙稱呼夏育爲匹夫？
聽那語氣，還是夏育特地請來調教我等的？
華雄與王達對視了一眼，便將疑惑的眼光，投在夏育的身上。
“咳！豎子過來，給劉匹夫見禮。”
夏育擺了擺手，招呼了一聲，也開始說出緣由來。
來人姓劉，也是涼州人，名字是什麼夏育沒有提及，是當年跟着故太尉段熲的親兵部曲。十幾歲就上了戰場，歷經無數場戰事，親手殺死的敵人不下百數。
後來，段熲因爲依附宦官而被朝廷追責，於大牢中飲鴆自盡。他也對朝廷心灰意冷，便解甲歸田，回鄉裡隱居務農桑。
而夏育找他來，是想讓他將殺人的本事，傳授給華雄等人。
因爲術業有專攻。
夏育的長處，是排兵佈陣，在於臨陣指揮；而劉老兒的長處，是在戰場上如何最省力的殺人，和讓自己活下來。
他也帶來了夏育給兩個少年郎的見面禮：一把軍弩和兩石的鐵胎弓。
鐵胎弓，也被稱爲“鐵脊弓“。說得通俗點，是爲增加了射程和威力，在弓背鑲入鐵條的牛角弓。而軍弩可以藉助其他動力張弦，彌補王達臂力不足的缺陷。
也意味着，夏育的傳道授業正式開始了。
每天的上午，是劉老兒的教導。
他讓兩個少年自己練習一個時辰的基礎功。
比如用刀的華雄，劈、砍、撩、切、滑、順等；比如用槍的王達，刺、探、挑、掃、鑽等等。
老實說，這樣的練習很枯燥。用劉老兒的話語來說，是萬變不離其宗，將基礎功夫練踏實了，纔會有熟能生巧的事情發生。
至於什麼刀法、槍法嘛....
豎子無知！
能一刀一槍就弄死對方，還要將兵器舞得天花亂墜、將自己累個半死，纔去殺了敵人嗎？就不怕殺死第一個敵人，馬上就冒出第二個來嗎？
什麼狗屁的招式，花裡胡哨的，耍雜呢？
戰場上的廝殺，是玩命！
唯有“穩、準、狠”三個字！
能保留一分力氣，就等於讓自己有多一分活下去的可能！
練完基礎功，接下來則是迎來虐待。
他們要在五十步開外的地方，向劉老兒和夏育發起衝鋒，衝到跟前就算是過關了。而在他們衝鋒的過程中給，劉老兒和夏育會各自拿着一堆石子砸向兩個少年。
嗯，只要被砸到一下，就是失敗，得重新來過。
“區區石子都躲不過，戰場上還想躲過箭矢嗎？”
當兩個少年提出疑問的時候，劉老兒是這麼訓示的。故意忽略了，衝鋒在前的兵卒是拿着盾牌的；而華雄兩人手中只有大刀和長槍....
總的來說，被劉老兒的教導，不是被虐待，就是即將要被虐待。
夏育的教導，那就舒服多了。
他每天下午，都會口述小半個時辰。
比如軍中矛兵、刀兵、弩兵等各類兵種的優劣勢，和相互之間的配合作戰。什麼步騎配合、遠近攻擊掩護等等。
比如面對各種地形和氣候，軍隊的行軍與紮營、戒備與守備，該如何調度；如何保證糧草的安全和將士的士氣。
比如時不時的，將自己親身經歷過的戰爭，細細講述一番。
然後呢，就讓兩個少年去思考，爲何此戰是勝了，爲何敵方敗了，雙方決定因數是什麼等等。要是說錯了，直接掄起棍子伺候。
可以說，夏育兩人堪稱是傾囊相授了。
當然了，兩個少年也被折騰得死去活來，天天在捱揍中成長。
其中，華雄要比王達慘得多。
由於他是天生猿臂的關係，夏育還額外給他加了點私貨。不但要百步穿楊，還要求他做到“左右開弓、連珠射、落羽方寸”。
左右開弓很好理解，就是左右手都能射箭。
給的理由也很奇葩：“董鍾穎個匹夫，尚且做到左右開弓馳射！汝個豎子身爲老夫的徒兒，又天生猿臂，安能弱於他邪！”
咦？這個倔老頭和董卓有仇嗎？
華雄很不解，也很八卦的問了一嘴。
不出意外的，他又被夏育劈頭蓋臉的一頓臭罵，最後扔出了一句“董鍾穎當年，乃是隸屬張奐麾下”便走開了。
額....
原來如此！
“涼州三明”中，段熲與張奐在對待羌亂的作戰方法，是勃然相反的。段熲主張血腥的剿滅，殺到羌人不敢再叛亂爲止；而張奐主張安撫，恩威並至讓羌人臣服。
是故，兩人在朝廷上各持己見，慢慢演變成爲相互攻訐。不但私下成爲了仇讎，也讓各自麾下養成了相互攀比的心思。
夏育是段熲的麾下，如今被免官貶爲庶人；而董卓作爲張奐的麾下，如今已經是河東太守，爲天子牧守一方的諸侯。
這樣的差異，夏育心裡肯定是不舒服的。
強令華雄學會左右開弓，也是因爲有“老夫現在比不過，就讓徒兒以後打臉汝”的心思。妥妥的，老小孩的心態。
好嘛，既然做了別人的徒兒，就得替別人爭口氣。
華雄沒有了拒絕的理由。
而“連珠射”和“落羽方寸”，則是出於夏育“嚴師出高徒”的期待。
連珠射，並不是一下子射出好幾根箭矢。
而是要求華雄將弓術熟能生巧，熟悉一根箭矢射出去後，弓弦的受力反彈規律。能在瞬息之間，再度搭箭射擊，保障前後兩次射出箭矢沒有時間的空隙。
至於“落羽方寸”，那就是類似於“射聲”神技的人弓合一了。
傳說中的“射聲”神技，是指持弓者有敏銳的聽覺和判斷力，方圓百米內只要聽到一絲聲音，就能將手中箭矢射中聲音發出的地方，不差絲毫！
當然了，有這種神射的人，百年也不見得有一個。
所以呢，落羽方寸，就變成了射術精湛者的巔峰追求。
持弓者，往天上射出一支箭矢，確保堅持的落點，在原先畫出來的一寸（約三釐米）範圍之內。
聽起來好像挺簡單的，但能做到的人千里挑一。
一寸範圍，原本就很小。
箭矢騰空而起和掉頭落下的時候，都會受到風力的影響，稍微一丁點飄動，便跳出了範圍之內。
更何況，這還不是勤學苦練就能做到的。
因爲風這種東西，每時每刻，都不盡相同。
而是需要持弓者站在平地上，就能洞悉頭頂三十丈的風力；還要保證自己射出的箭矢，沒有偏離預想中的軌道半分！
靠心中的感覺，而不是用眼睛去看！
嗯，做到了這點，也就是人們俗稱的開了“心眼”。
華雄聽完夏育的要求後，滿臉無語。
能做到這點的人，還能算是人麼？
應該稱之爲妖孽了吧？
妖孽，應該被綁起來，免費送個火葬的！
夏育看到華雄臉上的猶豫，便斜斜撇了一眼，出聲相激，“怎麼，身爲男兒，這點志氣都沒有嗎！？”
大爺的！
你好歹也是征戰一生的人，這麼低劣的激將法也拿得出手！
不過，我承認這很有效...
當即，華雄腹誹不已，然後拱手應諾，豪邁萬分，“還請先生拭目以待，雄一定做到落羽方寸！”
男人，怎麼能說不行呢！
幹，就是了！