“這就是你的計劃？”系統問。
“這只是朕計劃的第一步。”唐縱悠悠地回答，看上去胸有成竹。
“你挑選的這七個人能靠得住麼？”系統問，“他們的成績我也看過，平平無奇，比起其他人並無什麼優勢，你想要靠他們來壓過九班？這恐怕不太現實。”
唐縱挑了挑眉毛，哼哼，“你認爲誰不靠譜？周德五？還是李三江？”
“誰都不靠譜。”系統回答，“就拿周德五來說，他之前的三次語文考試，分數分別是六十七，七十二和七十五，這在七班內都不算是最高的，分數比他更高的還有鄭文成和王唯一，你爲什麼不選擇後面兩人，而選擇前者？”
唐縱沉吟半晌，從抽屜裡抽出一沓試卷。
“你認爲語文課程學習中最重要的是什麼？”
“是什麼？”系統問。
“既然你誠心誠意地發問了，那朕就大發慈悲地告訴你。”唐縱脣角流露一縷笑意，“初中語文學習，最重要的是記憶能力，也就是背誦速度和背誦質量，如果你能把課本上的古詩詞，古文註解一點不差地背下來，那麼語文考試中的基礎內容就不會出什麼大問題。”
“我以爲是理解能力。”系統有點意外，“學生們對文章涵義的理解與領悟不是最重要的麼？”
“你說的那是大學語文，中學階段的語文學習還是在打基礎，中學生的閱歷和人生經驗都有限，能有多高的領悟能力？這個時候最重要的是給他們打下堅實的底子，有句話怎麼說來着……熟讀唐詩三百首……熟讀唐詩三百首，不會……不會……”
“不會做詩也會吟。”系統提醒，“你中學語文一定很差。”
“扯淡，朕可是能從魯迅先生的一個字中分析出一千字的閱讀能手。”唐縱被揭穿老底很不樂意，“對，沒錯，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，如果你能讓某個學生把唐詩三百首都背熟了，那麼以後再碰到古詩詞閱讀題就再也難不住他了，同樣的道理，如果你能把課本中的古文註釋都背得滾瓜爛熟，那麼你還會怕考試中的古文閱讀麼？”
“你以爲古人從小就要背《三字經》《百家姓》都是揹着玩的？”唐縱嗤笑，“這是基礎，基礎你懂不懂？培養學生對文字的語感和直覺，這纔是中學的基礎教育應該做的事。不要瞧不起死記硬背，死記硬背怎麼了？如果你能把整本語文書都背下來，那你的語文成績再差能差到哪兒去？”
“我不明白這和選擇周德五有什麼關係。”
唐縱拍了拍手中的試卷，“這是周德五的試卷，我做過比較，他是全班唯一一個三次考試，古詩詞和古文默寫全對的人，這說明他的記憶能力不弱，其他兩個學生，鄭文成和王唯一，儘管分數更高，但他們的默寫從來沒有得到過滿分。”
“那麼作文呢？”系統問，“作文的分數佔整張卷面的百分之四十，如果作文得不到高分，那麼語文考試的分數仍然難以提升。”
“這還不簡單？”唐縱哼哼笑，輕輕揮了揮手中的試卷，“你太小看中國的應試教育了，一切都是套路，明白麼？你知不知道這世上有模板和範文這種東西？只要背熟了，作文完全不成問題。”
系統沉默片刻，彈窗上的字一個一個打了出來，“你這是在扼殺學生的創造力。”
“嗨嗨嗨你他媽別站着說話不腰疼。”唐縱跳了起來，“你能不能分清時間和場合？現在都火燒眉毛的關頭了，如果考試中我們不能幹掉九班那我就要站在操場上學狗叫了！接着還要收拾東西滾蛋，你忍心看我被老爹用擀麪杖打死麼？這個時候誰還能去管什麼創造力不創造力？”
“你說我扼殺他們的創造力，前提是他們得有創造力啊！”唐縱不忿，“分清輕重緩急好麼？先把分數提上去，再來談其他的方面。”
“如果缺乏創造力，分數提上去了也是枉然。”系統很倔強。
唐縱看着彈窗，看了很長時間，嘆了口氣，“老弟啊我知道你是外國系統，但你現在這是在中國，你明白麼？分數不是一切，但分數代表了一切，我得把這幫小崽子都送進高中送進大學，才能談什麼想象力創造力，如果分數不夠，考不上大學，你一邊在餐館裡洗盤子一邊搞發明麼？”
系統沉默下來。
“我不是外國系統。”
“好吧我說錯了。”唐縱改口，“外星系統。”
·
·
·
“你計劃的第一步已經開始實施了，在七門單科的成績上壓過九班。”系統說，“那麼你的第二步是什麼？”
“朕的大計，第二步，就是要在平均分上超過九班！”唐縱說。
“你準備怎麼辦？”
“第一步是揚長。”唐縱回答，“那麼第二步，自然就是避短了。”
唐縱把調查問卷的表格在辦公桌上攤開分類，這些是七班學生們不擅長的科目，唐縱一門一門地分開，語文數學英語政史地生，一共七門。
“想要提高平均分，最重要的，是要消滅底層貧困人口。”唐縱解釋，他在白紙上畫了一個三角，“普通班的成績是金字塔形的，上層的尖子生太少，而底層的差生太多，所以把平均分拉低了，如果我們能提高底層學生的水準，讓金字塔變成一個橄欖……”
唐縱在三角形的邊上畫了一個橄欖，“那麼平均分就會有非常顯著的提高，想要做到這一點，最重要的是消滅偏科生，把每個人最糟糕的那一科分數提高，我仔細分析過九班的平均分，九班的平均分在普通班中並不突出，他們確實有尖子生，但尖子生的分數被差生拉平了，如果我們能成功消滅拖後腿人士，那麼七班完全可以超過他們。”
“你準備怎麼做？”
“揚長避短。”唐縱把白紙對摺，“揚長和避短要結合起來，我爲什麼要讓那七個學生來當老師？他們的最終目的，就是有針對性地幫其他人提高成績，到時候我會仔細一對一分配，周德五幫語文偏科生，川小北幫數學偏科生，李三江幫英語偏科生，政史地生都如此，學生和學生之間的交流沒有障礙，效果更好。”
“但這一切都有一個大前提。”系統說。
“什麼前提？”
“你的學生們確實會按照你的計劃執行。”系統，“如果他們缺乏積極性，那麼你的計劃就是一紙空文。”
“放心，他們會很積極的。”唐縱笑了笑。
系統有些意外，“你爲什麼這麼肯定？”
“你又不是人。”唐縱聳了聳肩，“怎麼能明白超級美少女的誘惑力呢？”