蘇世橫和朱笑總以爲其他新教師的職業生涯很順利，就他們自己在沉淪，其實這是他們的臆測，畢竟他們身在初中部，和高中部的新教師接觸得少，就算其他新教師有什麼不堪回首的遭遇，他們也很難了解到。不過了不瞭解都無所謂，反正他們自己的日子就是不好過，無端責難的領導，自殘惹禍的學生，不講情理的家長，開學以來，他們就沒過過幾天開心的工作日。積累的怨恨和失望終究要爆發，而成年人的爆發大都是沉默無聲的，他們越來越看得開了，既然對評優選先、爭名奪利沒興趣，那又何必折磨自己？每天都沒心沒肺一點，裝裝傻，充充愣，輕鬆又快樂。
雖說他們看開了，知道每天過得開心比什麼都重要，但對於全年級統考這件事，他們還是做不到寵辱偕忘，月考來臨前夕，他們依然會擔憂，會焦慮，如果考試結果又像第一次月考那樣，那他們又得丟人現眼了。唯一的挽救方法，是像第二次月考前那樣，向勞模學習，搶佔時間給學生複習，查漏補缺，然而，他們終歸沒有當勞模的潛質，上一次學勞模只是爲了找回自尊，這一次他們不想做自己討厭的事了。因此，他們擱下了焦慮和擔憂，做好了再次丟臉的準備，選擇了順其自然，他們就上好自己的正課和早晚自習，其他時間不佔一分一秒。
不出所料，第三次月考，他們任教班級的成績都下降了，學科平均分又被章老師和閔老師拉開了差距，不過這一次他們提前做好了心理準備，所以知道月考成績時也不像第一次那麼驚慌失措了。其實比出成績更可怕的，是開成績分析會，會上，領導和同事要當着他們的面分析他們班的成績，無疑會讓他倆無地自容。開會前一晚，二人互相鼓勵，一個說“人不要臉，天下無敵”，另一個說“只要你不尷尬，尷尬的就是別人”。第二天，他們前後腳進了會議室，到座位坐下後就低下了頭，一聲不吭，他們就像兩個罪犯，任由領導和同事對他們進行善意的“教育”和“建議”。
兩個小時之後，成績分析會結束了，當領導和同事們散去，蘇世橫和朱笑瞬間恢復了朝氣。
蘇世橫微笑道：“果然，只要臉皮厚起來，捱罵也就那麼回事。”
朱笑笑道：“別說臉皮厚，難聽，要說心理素質好。”
“對，心理素質好。”蘇世橫笑道：“我們當真成長太多了。”
“這不得感謝宜中？是它培養了我們。”朱笑明顯又說着反話。
“是啊，真是謝謝它咯，把我們培養成了這幅鬼樣子。唉，不管它了，月考算是平安度過了，接下來是期末考試，希望也能平安度過。”
“你肯定沒問題，做好心理準備唄，最壞的結果就和剛纔一樣，開個會，挨次罵，悶着頭不說話就行了，會總要結束的，你有編制，學生考得再差，他們也不能炒了你。我就有點難了，沒有編制，如果學生考不好，我可能就得捲鋪蓋走人了。”
朱笑的話給了蘇世橫充分的安全感，蘇世橫笑了笑說：“你應該也沒問題，初中部的男教師才幾個啊，他們捨不得你的，況且你還當了班主任，如果你走了，他們找誰接你的班？我覺得沒幾個願意當班主任。”
蘇世橫的話也給了朱笑一點安全感，朱笑說：“那倒是，我還有點利用價值。”
“剛纔穆校和匡主任不是說，讓我們最後一個月勤奮些嘛，說什麼期末是十校聯考，關乎宜中的名聲，讓我們別給學校拖後腿。”
“誰都不想拖後腿，但我實力不夠啊。”
蘇世橫壞笑道：“你實力不夠嗎？我看不是噢，期中考你可是進步神速。爲了學校的名聲，你得拿出應付期中考的實力來，抓緊時間給學生複習啊。”
朱笑白眼道：“你說得好聽，那你願意拿出應付期中考的實力嗎？又去搶課間佔晚三？我纔不幹嘞。”
“是啊，我也不願意再當一次勞模了。”
“所以咯，還是順其自然吧，那才符合我們的性格。”
“但這次是十校聯考，也不能太順其自然吧，還是得勤奮點。”
“嗯，稍微勤奮點我還做得到。但願最後這個月少點破事，沒有奇葩領導和奇葩學生來搞我心態，我纔好安心備考。”
蘇世橫笑道：“我也是這麼想的，不過我們得做好心理準備啊，前幾個月的經歷教會了我，意外和驚嚇隨時都會出現。”
“確實，畢竟冬天到了……”
“下一句是不是：冰冷的氣氛已經渲染起來了？”
朱笑笑道：“你這文人騷客，可別亂說，我害怕。”
“別怕，走一步看一步，反正我倆一起的。”
一語成讖，最後這個月他們真又遇到了糟心事。
先說蘇世橫。一天晚上，夏老師忽然召集初中部的英語教師到初一年級辦公室開會，她說：“市教科院昨天發的通知，要舉行中考英語解讀比賽，分析英語學科的中考政策和命題要求，全市初中學校的英語教研組都得參與，有兩週準備時間，兩週後去市教科院統一參加答辯。”時間緊，任務重，蘇世橫本不想參賽，一來他本性淡泊，不在意多大獎項；二來期末考試在即，他怕參加比賽會耽誤給學生複習。然而，他自知是宜中英語組的一份子，其他人都願意出力，他置身事外也說不過去，於是在夏老師分配任務的時候，他接受了，只是接受得有點冷漠，其他人都看出他不情願了。
蘇世橫是第一次參加中考解讀比賽，執教初中英語也才幾個月，雖然夏老師給他分配了具體任務，並且做了說明，但他還是不好入手。餘梅的教學經驗倒是豐富，以前也參加過高考英語的解讀比賽，但她執教初中和蘇世橫一樣是頭一遭，也沒有任何中考經驗。因此，二人都去向章老師取經，章老師和他們在同一個辦公室，交流起來很方便。原本夏老師在教初三，對今年的中考政策和命題肯定更清楚，但由於初三年級辦公室在另一棟樓，和初一年級相隔較遠，蘇世橫和餘梅就只去找過夏老師一次。
一旦蘇世橫決定要做一件事，那麼他就會變得特別認真，盡全力把那件事做好，這是他一個閃光點。在章老師和夏老師的指引下，他讀完了一整本初中英語教學大綱，學習完了前三年在中考英語解讀大賽獲得一等獎的作品，他也沒有拖延症，一心想要早點完成任務，然後專心準備期末考試。爲此，他連續四個晚上奮戰到了半夜十二點，終於完成了他負責那部分的演講稿和幻燈片。到目前爲止，一切都很正常，沒有什麼糟心事發生。
然而，就在蘇世橫完成任務的第二天，夏老師突然在初中英語組的QQ羣裡說，“剛接到了上級通知，爲了不耽誤各學校備戰期末考試，中考解讀比賽延期舉行，答辯時間改到下學期開學第一週。大家可以專心備考了，分配的任務不用着急完成。”看到這一條消息，蘇世橫頓時火冒三丈，連續四天，他把全部心思放在了中考解讀上，好不容易完成了任務，結果一句比賽延期舉行就把他打發了，他又有一種被戲耍的感覺，這幾天，自己沒能休息好不說，學生的複習也沒關注到，。
蘇世橫壓制不住自己的怒火，在QQ羣裡質問起來，“爲什麼突然延期？他們既然知道這個比賽會影響我們備考，那幹嘛不直接安排在下學期舉行？噢，我天天熬夜寫講稿，做課件，一切都準備好了，然後只跟我來一句延期，他們把我當猴耍嗎？有意思？”初中英語組一共有七位老師，只有蘇世橫一個人早早完成了解讀任務，他耗費的心力最多，結果卻是這樣，他怎麼能不氣憤呢。
同樣生氣的還有餘梅和章老師，她們也被分配了中考解讀任務，雖然不如蘇世橫完成得那麼快，但也已經耗了不少心力。不過，她們選擇了默默接受現實，沒有在羣裡跟夏老師這位教研組長髮牢騷，或許是因爲年紀大了，她們變得沉穩了，不再像年輕的蘇世橫，性烈如火，敢愛敢恨，有什麼就說什麼了。
說完蘇世橫，再來說朱笑。 一次查寢，朱笑班上一個學生因爲寢室地板太滑摔傷了腿，他把那個學生送到了醫務室，醫師檢查之後說學生沒有大礙，並對學生的傷腿做了簡單處理。學校的醫務室相對簡陋，沒有專業設備，保險起見，醫師讓朱笑帶學生去一趟醫院，做進一步的檢查。朱笑還沒有查完寢，他是一班之長，不能爲了一個學生就不管其他四、五十個學生，於是他打電話通知了傷腿學生的家長，讓家長來學校一趟，帶孩子去醫院，這本來是理所應當的。
可令朱笑沒想到的是，電話裡和和氣氣的家長，見面時竟變得蠻不講理。或許是因爲太愛自己的孩子了，愛到失去了理智，那個家長一見到朱笑就質問：“爲什麼不直接送孩子去醫院，如果我孩子傷得太嚴重，耽誤了治療，以後走不了路，你負得起責任嗎？”
而今是期末衝刺階段，朱笑既要處理班級事務，又要給學生查漏補缺，深夜還要查寢，可以說累得不成人樣。學生出了意外，受了傷，他第一時間就把學生送到了醫務室，他覺得自己已經很負責任了，結果這個家長非但不感謝他，一張口還責怪起他來，這怎能不令他生氣？當班主任以來，他遇到了太多這樣費力不討好的事，早就積累了一肚子的怨氣，這一回他懶得給家長留情面。他冷笑道：“呵呵，你的孩子重要，其他人的孩子就不重要了嗎？我要是送你孩子去了醫院，其他孩子出了事，你來處理嗎？你負得起責任嗎？”
家長也冒了火，“你這是什麼態度？我就沒見過你這麼不負責任的老師。”
朱笑毫不退讓，“你又是什麼態度？我就這個態度，怎麼了？你去舉報我吧。”
一旁的學生看不下去了，他先對自己家長說：“媽，你別找朱老師麻煩，他很關心我們的，他知道我摔了就馬上把我送去醫務室了，醫生給我檢查過，說沒事，現在我的腿只是有點疼。”學生又對朱老師說：“朱老師，不好意思，我媽關心我過頭了，說話太沖。”
這個時候，朱笑和家長都意識到了，不應該當着孩子的面吵架。
朱笑做了一次深呼吸，平息了怒火，說：“行了，別跟我吵了，你快帶孩子去醫院做檢查，免得真耽誤了。”
家長也消了氣，“行，給朱老師添麻煩了，我們先走了。”
到了週五晚上，蘇世橫和朱笑照例聚了一餐，並且分享了各自的經歷。唉，二人真是哭笑不得，最後一個月依然擁有不了一份好心情。