林小五瞧見鈴鐺來了,便知道鈴鐺是來找他的,笑嘻嘻衝鈴鐺招手:“鈴鐺姐,我就在這和大家一起吃飯啦!”
看見林小五那高興的勁兒,鈴鐺也不忍心再強行帶他走,便道:“那好,小五你要乖乖的不許鬧人啊!”
“我可乖了!”林小五立刻做出乖巧可愛狀,包子臉鼓鼓的。
旁邊的學生們也都跟着說:“我們作證,小五特別乖!”
鈴鐺便留下小五,返回跟蘇離彙報。
蘇離聽了,驚訝笑道:“沒想到小五居然喜歡這裡。”
鈴鐺道:“小五少爺平時在家,不是看書就是煉藥,家裡只有白靈兒一個女孩子,兩人又玩不到一塊去,小五少爺一定很寂寞。學院裡孩子多,玩伴也多,所以他喜歡這裡。”
蘇離聽後點頭,深以爲然的點頭:“是啊,小五在家裡沒玩伴,可不得寂寞麼。”
鈴鐺笑眯眯的盯着蘇離的肚子,道:“師父,以後小寶寶可不愁沒玩伴!白露的孩子、牡丹的孩子,這就兩個了,三個娃娃一起長大,互相作伴,不愁沒得玩。”
蘇離笑着戳了戳鈴鐺的額頭:“人小鬼大,纔多大的人,就惦記着生娃娃的事了。果真是長大了思春了,真是女大不中留啊!”
鈴鐺被蘇離臊的滿臉通紅,收拾起蘇離吃完的碗筷一溜煙的跑了出去。
午休一會,蘇離和學堂裡的其他老師們重新商量分配了代課時間,蘇離每隔一天的下午來給孩子們上一次課,不過蘇離上課的主要任務重點不是語言,而是講文化。
這裡的很多老師都是晉朝人,雖然說會講外語,但是對國外的風俗文化並不知道多少。
蘇離的外語課,就成了用外語講述的人文課,在孩子們中間受歡迎極了。
每到蘇離上課,她都會給孩子描述廣闊的世界,世界上除了晉朝這片大陸外,其他的地方。
孩子們聽的入迷極了,一個一個都極其嚮往,想去看看那些廣闊又神奇的世界。
孩子們求知若渴的眼神,震撼着蘇離的心,她決心一定要把這些孩子們一個一個送出去,看看外面的天大地大。
林小五自打頭一天來學院之後,居然每天都老老實實的來上課,這會子他也在蘇離的課堂上,雖然他來的最晚,基本聽不懂蘇離說什麼,但是還是很努力的挺直脊樑,眨巴眨巴黑葡萄似的眼睛,一字不拉的聽着蘇離的講述。
蘇離見林小五對外語這麼着迷,也就默許了他每天來學堂。
林小五今年六歲,這樣的年紀正是學習外語接受能力最強的年齡階段之一,蘇離相信只要林小五堅持來上課,憑藉他的聰明和毅力,一定會成爲語言成績出色的學生。
林小五就這樣每天堅持往書院跑,持續了十幾天的時候,這天傍晚,蘇離回王府正在和蕭澤天一起用飯,卻見林思羽急匆匆的跑來,對蘇離道:“不好啦不好啦,大小姐,你快跟我去林宅,師父要把小五往死裡打,師孃去了四老爺家不在家,阿離小姐你快跟我去救小五,遲了就來不及啦!”