人和人是不同的，所謂的“世人百態”具體表現在人和人的命和運是截然不同的。每當夜深人靜的時候，我總是在想着我的命和運，“命”先天具有，很難更改；“運”則是努力的等待，不努力是不行的，但是僅僅依靠自己的努力，而沒有“運”的支撐，一切終將還是徒勞。
我的命就不怎麼好，年輕的時候找過算命先生替我算過命玩的。其實，不用算命先生算出我的命，我也知道我自己的命，我屬於“勞碌命”，凡事都是那麼積極努力的替別人考慮，凡事都喜歡親力親爲，凡事都喜歡犧牲自己的感受而博取別人的歡喜。這樣的“命”真的不好。
在單位工作時，有的同事爲了圖自己的輕鬆，學生的作業和單元檢測試卷全部由幾個班級學習比較好的同學批改，每次上課前必先要求幾個孩子事先到辦公室把他的教案教本等相關教學資料提前拿到教室裡。我非常看不慣這種現象，但是讓我想不通的是，作業或試卷批改都是親力親爲的我，班級的學生成績並不比他們班級好到哪裡去，反而這樣的老師和學生的關係要遠比我和學生之間的關係來的更親切和諧。
我也想向這樣的同事學習，但是我的良心終究讓我學不來。我總是認爲學生的作業和試卷理應由教師自己批改，我始終認爲自己上課的教案教本理應由自己拿在手裡來到教室上課，我的這種良心讓我每天的工作總是很累，而我那幾個和我幹着同樣工作的同事則輕鬆許多，每天都好像無所事事的樣子。
這樣的同事純屬懶惰，好像和人品無關，我所見到的最爲可惡的同事純屬人品惡劣，自私而又卑鄙。我們單位有個年輕的同事，他是絕沒有耐心教書育人的，但是他又捨不得辭去這來之不易的工作，所以無所不及，他用他自己的方法獲取他想要得到的東西。小學是基礎教育，在小學教師中，語數英三門任課教師工作負擔最重，不僅上課要有條不紊的傳授知識，而且又要面臨着批改作業、課後輔導、質量調研等各種繁瑣的事務。而在小學課程裡設置的音體美等課程純屬擺設，既沒有批改作業、課後輔導、質量調研等各種繁瑣的事務要處理，又沒有有效的知識傳授，教師授課時的隨意性特別大，造成的最後結果往往是“體育課兩球、學生老師都自由”等等各種怪異的現象。
這樣的一種怪相當然被那些人品惡劣，自私而又卑鄙的同事發現了。他們極力不想擔任語數英主課教學工作，大家都擠破腦袋想帶這些無關緊要的音體美小學科的課程，可是課程崗位有限，總不可能讓人人都滿意。我的這位年輕的同事同樣極力不滿意單位領導安排他的主課教學任務，我的這位年輕同事拿到課務分配任務時，一把抱怨，二不反對，他只是敷衍着自己的課務，新知不傳授或走馬燈似的的過過場，作業不批或找學生代爲批改，課後輔導和他從來就沒有任何的關係，如此下來，他所任的班級學生成績一塌糊塗。第二年，他依舊是這樣的工作態度和工作作風，無奈，學校單位領導只好安排他帶幾個班的體育，從此一個惡人倒過起了“體育課兩球、學生老師都自由”的舒服愜意的日子。
這樣的同事純屬拿犧牲孩子的利益來換取自己的私心，他的所作所爲大家都看的清清楚楚。我也想這樣，我的許多其他同事也想這樣，但是我們終究不會昧着自己的良心而去獲取這樣一份看似確實很輕鬆的工作的。
單位領導明知、單位同事也明知，大家都知道這些人的人品惡劣，自私而又卑鄙，但是體制內的我們也只能任由這樣的害羣之馬暢行無阻。當談起此事時，我清楚的記得當時的領導對我說道，大家都知道這樣的人這樣的事，但是，你能做的出來嗎？我能做的出來嗎？你做不出來，我也做不出來，我相信大多數人也做不出來，因爲我們的良心、我們的教養不允許我們做出這樣的事。既然做不出來，那麼我們只需管好自己、對得起自己、對得起學生就行了。
我是“勞碌命”，這樣的“勞碌命”來自於根植在我骨子裡的善良的責任，在單位我是這樣，在家我更是這樣。我總是認爲婷婷是我的妻，我應該最大努力的去愛她；我總是認爲我是丈夫、我是爸爸，我就應該有更多的責任和擔當來肩負這個家裡的一切。所以雖說現在的婷婷在家毫無事事，她所說的玩，我也不知道她到底在家玩什麼，我總是在想，我要努力肩負起這個家庭的一切，只要我能，我就必須肩負起家裡的一切，掙錢養家、洗衣做飯、接送寶寶、打理家務、輔導孩子，我的良心和責任讓我知道，我必須肩負起這所有的一切。至於婷婷，我始終愚蠢的認爲，我的所有付出就是對婷婷、對這個家最大最深的愛。
寶寶上幼兒園了，我的家裡家外的工作反而更忙了。早上，婷婷在睡着懶覺，我要負責寶寶的穿衣吃飯洗漱上學；中午寶寶在幼兒園吃飯，我一回到家立馬燒菜做飯，飯菜好了之後，再喊婷婷從三樓下來吃飯；晚上，回到家我一邊燒菜做飯、一邊帶寶寶，而婷婷只是象徵性的扒拉幾口飯菜以後，又接着上樓忙那些只有她自己才知道的事情了。
晚上，當我把廚房的一切打理乾淨、再把寶寶洗漱完畢哄上牀睡覺以後，我已經累的直不起腰來。讓我好氣又好笑的事情是，每天對寶寶講睡前故事時，寶寶總是要纏着我連續講好幾個，寶寶才願意睡着。
真的很累，但是我感覺自己很幸福。身邊的寶寶均勻的打着鼾聲，樓上的婷婷在忙着她自己的事情，一切都是那麼美好而又溫馨的樣子。等到哄寶寶睡着以後，有時我會上樓催促婷婷下樓睡覺，但是婷婷總是一副很忙的樣子，有時玩電腦，有時踩着縫紉機在做着布藝手工。婷婷回到牀上睡覺的時候，往往是凌晨兩三點或三四點的樣子，婷婷如此旺盛的精力到底來自哪裡？我不知道，但是我卻知道婷婷的精力真的是如此的旺盛、不知疲倦！