王庭大：用好批評和自我批評這個利器
打牢開展批評和自我批評的堅實基礎
認真學習，把提高認識、增強素質作爲思想前提。學習教育是基礎，是前提。學習教育抓不好，批評和自我批評就無從談起。大家普遍反映，通過學習教育，明確了標準，找到了差距，提高了覺悟，查出了問題，爲開展批評和自我批評奠定了牢固的思想基礎。一是領導幹部帶頭學，切實發揮表率和示範作用。二是針對重點問題學，分析查找“四風”現象及其思想根源，重點學習習近平總書記重要講話和其他指定篇目，組織專題教育。三是交流研討相互學，在研討中相互學習，共同進步。四是創新形式深入學，擴大學習教育的效果。
消除顧慮，把放下包袱、輕裝上陣作爲先決條件。實踐證明，開展批評和自我批評必須卸掉思想包袱，變壓力爲動力。民主生活會召開之前，一些同志心裡有顧慮：怕不說成績、只檢查問題，會被認爲毛病多，在領導面前留下不好的印象；怕把問題談多了、說深了，不好收場，查擺問題的分寸不好把握；怕給別人提意見，說淺了不符合要求，說深了得罪人；等等。針對這些思想顧慮，黨組織從解決認識問題入手，不斷加強學習，反覆做思想工作，使黨員幹部認識到，開展批評和自我批評不是整人，而是加強黨性鍛鍊的自我教育，經常檢查自己的不足和缺點，及時加以改進和糾正，提高自身的覺悟和素質。大家普遍增強了拋開面子的勇氣，及時發現缺點，勇於糾正錯誤，從而主動開展批評和自我批評。
堅持正確方向，把懲前毖後、治病救人作爲重要原則。從團結的願望出發，採取正確的原則和方法，幫助同志認識和改正錯誤，是爲了懲前毖後、治病救人，是對同志的真正愛護關心。很多地方在活動中堅持“三個有利於”標準，達到了預期效果。一是有利於增進團結。將批評和自我批評作爲增進團結的重要手段，既感到“臉紅了”、“出汗了”，又感受到集體的溫暖和同志的關懷，達到了“團結—批評—團結”的目的。二是有利於改進工作作風。通過召開高質量的民主生活會，進行積極健康的思想交鋒，深挖了“四風”的深層次根源。三是有利於增強黨性。把批評和自我批評作爲增強黨性修養、加強黨性鍛鍊的有效手段，以堅強的黨性抵禦“四風”的侵襲。
營造
開展批評和自我批評的良好氛圍
個人層面強調消除思想顧慮。很多同志談到，過去擔心批評同志傷感情，自我批評傷自尊，現在看來只要心底坦蕩、消除雜念，批評和自我批評武器並沒有想象中那麼難。大家說，批評意見雖然聽着有些刺耳，但說開了、說透了，反而拉近了距離，心裡敞亮了。活動中，有的黨委書記承認自己存在“家長制”、“一言堂”問題，研究工作時，定調子、不給別人說話機會，特別是聽到不符合自己想法的意見時，就臉色難看，甚至不讓人家把話說完，這樣的氛圍怎能讓大家暢所欲言，更不要說提批評意見了。真誠地開展自我批評，才能消除大家的思想顧慮，使黨員幹部放下思想包袱，勇敢拿起批評和自我批評的有力武器。
組織層面強調上級正確引導。上級黨委普遍做到了“三個正確看待”：正確看待敢於批評和自我批評的黨組織，把願不願、敢不敢揭露矛盾作爲衡量一級組織是否講政治、講黨性的標誌；正確看待批評和自我批評中暴露出的問題，不因開展批評提到的問題輕易下“班子不團結、作風不過硬”的結論；正確看待堅持原則開展批評的黨員幹部，對他們的熱情給予充分保護。參加下級民主生活會時，引導大家爭先恐後發言，查問題、談實情、講教訓，形成人人敢講話、人人講真話的正確導向和良好氛圍。事實證明，只要氛圍好，大家就能做到暢所欲言，知無不言，言無不盡；如果氛圍不好，就是撬開他的嘴，他也不會發聲。
環境層面強調輿論適度配合。中央和地方黨組織用好報刊、電視、廣播和網絡等多種輿論工具，宣傳中央政治局常委帶頭開展批評和自我批評，全程參加親自指導一個縣的常委班子專題民主生活會，省、市、縣各級領導分別向下延伸兩個層級參加民主生活會，爲下級黨組織把關定向。宣傳各級領導幹部層層帶頭示範，爲下級黨組織作出表率。宣傳各地拿起並用好批評和自我批評武器，推動黨員幹部特別是領導幹部改進作風、服務羣衆、推動發展的實際成效。在全社會營造自覺接受批評、真誠歡迎批評、勇於自我批評的良好輿論氛圍，使批評和自我批評真正成爲保持黨的生機與活力的強大動力。
注重開展批評和自我批評的方式方法
談心談話是有效步驟。談心談話，是黨員過民主生活的一種重要方法，也是用好批
評和自我批評武器的一個有效步驟。實踐表明，“拉拉袖子”提個醒，“亮劍揭短”喝一聲，都是出於對同志的關心愛護，只要雙方開誠佈公，敞開心扉，就能把批評和自我批評真正開展起來。活動中，有的提出談心不受時間限制，要掰開揉碎地談；有的虛心接受其他同志的批評，心悅誠服地將批評轉化成爲自我批評；有的在談心中修正了原來的批評意見，使之更準確，更有說服力。這些做法都豐富和完善了談心談話的方式方法，效果很好。
主要領導幹部自我批評是關鍵環節。領導帶頭、以上率下，既是活動成功的關鍵，也是以整風精神開展批評和自我批評取得實效的關鍵。活動中，主要領導幹部帶頭剖析自己，營造敞開心扉亮思想、推心置腹論長短的氛圍，起到了很好的帶頭示範作用。“一把手”有了向我看齊、向我開炮的勇氣，敢於先揭自己的“短”、亮自己的“醜”，敢於先說自己的“問題”、查找自己的“毛病”，打消了班子成員的顧慮。實踐證明，只要“一把手”自覺拿起批評和自我批評這一武器，特別是主動自覺真誠地進行自我批評，本地區、本單位、本部門就能形成講真話、講實話的良好環境和氛圍，批評和自我批評就能真正開展起來。
相互批評講究方式方法。只有從團結的願望出發開展積極的批評，纔有團結和諧的黨內關係。一是區分輕重。原則問題上分清是非，又不糾纏細枝末節。二是全面客觀。既不能把具體問題說成是原則問題，也不能把偶然的、個別的錯誤說成是一貫的、系統的錯誤，做到有理有據，讓被批評者心悅誠服。三是區別對象。對承受能力較弱的同志，更重視會前的談心；對身陷迷途的同志，進行警醒式批評，使其懸崖勒馬。
見人見物見思想是開好民主生活會的重要標誌。民主生活會開得好不好，關鍵是看能不能拿起並用好批評和自我批評這個武器，做到見人見物見思想。一是開門見山。直接提出批評意見，舉事例說明，不穿靴戴帽，不拐彎抹角。二是實事求是。開展批評實打實、不誇大、不縮小，有什麼問題就說什麼問題，有多少問題就說多少問題。三是坦誠深刻。自我批評既開門見山、直奔主題，又講具體表現和典型事例，還分析了主觀認識和思想根源；相互批評不留情面、辛辣坦誠，既紅了臉、出了汗，又加了油、鼓了勁，有的同志還流了淚。
（本章完）