賽因當即在房間內搜查一番，翻箱倒櫃敲地皮，試圖不放過任何蛛絲馬跡。然而一圈下來，他卻什麼蛛絲馬跡都沒有發現，一切如常。門鎖好好的，窗口雖然開着，但這是他出門時自己開的，爲了房間通風。窗臺上也沒有什麼腳印或者手印，乾乾淨淨。
以目前這個現場，想要進來放張紙條可謂輕而易舉，只要稍稍有點實力的人都不會留下什麼痕跡。字條的紙張也是普普通通，學校內一抓一大把，字體是印刷體，也看不出什麼筆記。
猶豫片刻，賽因當即帶着字條去找凱文。此時已經是半夜，凱文剛躺下，聽見有人敲門索性當沒聽見，翻個身決定繼續睡。
“凱文，凱文，”賽因不得不邊敲邊喊，“有急事，開一下門！”
凱文不得不掀開被子，一臉不耐煩：“有什麼事啊？明天再說。”
“真有急事，”賽因敲的更急，“讓我進去，我們設結界再聊。”
凱文一怔，終於感覺到賽因語氣似乎不一般，也許真有什麼事，當即起身過去開門：“什麼事？”
賽因急忙進屋，反手關門，然後掏出晶石在周圍設立一圈結界，這才坐下開口：“有人偷偷進了我的房間，而且還塞給我這張紙條。”
凱文接過紙條看看，又詢問也許細節，不由一陣出神。
“你在想什麼？”賽因問，“有目標人物了嗎？”
“難道是禿頭老師？”凱文琢磨，“想要把獸族新生全退回，目前這麼恨獸族的人，好像只有他了吧？”
“很有可能。”賽因點頭。
“但是有什麼辦法能讓獸族學生全部退回呢？”凱文問，“紙條上要你明天半夜上樓頂會面，那就是說需要你的力量才能完成這個計劃，那會是什麼？”
“我的人頭，”賽因說的緊張，“我想了想，覺得只有這種可能。他把我引到樓頂上，然後哈哈一笑‘我要借你人頭一用’，然後砍下我的人頭放獸族宿舍裡。然後引發yú lùn，認爲獸族人兇殘成性，他在配合一波yú lùn操作，學校bèi pò退回所有獸族學生。”
凱文：“……”
“怎麼樣？”賽因問，聽他的語氣好像還有點得意，“這個計劃可行吧？”
“但是爲什麼一定要你的人頭？”凱文問，“他要嫁禍獸族，誰的人頭都可以吧？”
“我是將軍的兒子，我的人頭值錢啊！”賽因回答。
凱文不由笑了笑：“好吧，就算你的人頭值錢，那爲什麼要在樓頂上動手？要知道現在鸚鵡巡邏很頻繁，被他們看見怎麼辦？”
“也許他早就買通了當班的鸚鵡。”賽因回答。
“這是不可能的，”凱文搖頭，“也許一些小偷小摸可以用買通糊弄過去，如果出現你所說的殺人事件，鸚鵡都會被嚴查。使用幻術或者催眠術強制說真話，以鸚鵡的實力是無力抵抗，也不可能在幻術下耍什麼把戲。哪怕是鸚鵡自己忘了的事情，在催眠術情況下，也可以深度挖掘。所以鸚鵡的臺詞一定程度上，就是鐵證。”
“如果我要殺你，一定選在廁所，哪裡是監視的盲區。一把把你摁死在廁所裡，然後再嫁禍獸族人不是更好？”凱文反問。
“也許，也許是他沒有想到這麼多呢？”賽因還在糾結。
“那要不明天我們去找校長，說明情況？”凱文提出建議。
“就這東西，校長能信嗎？會不會以爲是我們自己的惡作劇？”賽因回答。
“也許他會以爲是牛頭人的惡作劇，也許某個聰明的牛頭人設計了一個圈套，故意耍你玩也有可能，”凱文隨意猜測，“目前解釋很多，最好能叫來今天巡邏的鸚鵡，讓他們回憶誰進了你的房間。不過這需要校長的批示，就靠我們去查，他們恐怕都懶得理我們。”
“唉，”賽因嘆息一聲，“沒想到在學校裡，居然也是如此危險。”
“行了去睡吧，”凱文已經站了起來，“也不要想太多了，學校有大魔導師把持，殺人這種事情基本不會發生。今天就這樣吧。”
撤去結界，凱文把賽因轟出房間，自己就躺下睡了。賽因滿臉躊躇，開始在整個樓道內搜查一遍，然而還是一無所獲，不得不也回去睡覺。
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次日，賽因一覺醒來已經是9點多，急忙爬起來匆匆洗漱，再去找凱文。卻見凱文還在聽課，身邊小勺子和烏鴉也在，而上課的人正是禿頭老師。
賽因悄悄從教室後面進去，禿頭老師很隨意的撇了他一眼，賽因卻不由心裡發虛。
“凱文，”賽因來到小勺子身邊，隔着一個人招呼凱文，“我昨天想了很久，我覺得還有很多可能性。”
凱文直接擺擺手：“先聽課，下課再說。”
賽因頓時被噎的沒脾氣，不得不幹坐那邊，靜等下課。
臺上，禿頭老師還在口若懸河的講着，不時瞥向賽因的方向，眼神中有一種說不出的味道。賽因被看的心裡發慌，腦子裡更是拼命胡思亂想。
良久，下課鐘聲響起，禿頭老師倒是準時下課。賽因急忙拉着凱文往外跑：“走，我們設結界再談。”
凱文無奈，兩人不得不回到圖書館內，設立結界。賽因這纔開口：“我覺得昨天我們還忽略了一羣人，那就是劇團的人。”
“怎麼？”凱文疑惑，“你覺得給你塞紙條的人是劇團的？”
“很有可能，”賽因回答，“我來學校也好多天了，獸族學生來這裡也好多天了，怎麼偏偏昨天塞紙條呢？昨天唯一新來的人，就是劇團的人啊。”
“但這不合邏輯啊，”凱文回答，“昨天劇團演出十分成功，牛頭人跟着集羣跳舞。如果他們把牛頭人都趕走，他們不是自斷財路？”
“也許他們還有背後的什麼勢力支持，”賽因一瞬間想的非常深遠，“也許來學校演戲，也是他們計劃的一步。”
“這個……”凱文笑着搖搖頭，“你現在憑空猜測，猜還都是往最大的地方猜，往最壞的地方猜。但目前全無作證，你怎麼不猜是我放的字條呢？也許我也有不可告人的目的？”
“你別開玩笑了，”賽因皺眉，“我現在很焦慮，給我想點辦法出來。”
“辦法當然有，”凱文回答，“首先，既然你懷疑禿頭老師，那不如現在就去問。當面試探，他也不可能大白天打死你。你要是再懷疑誰，我們一個個試探過去，我陪你也行。”
“好，”賽因頓時來了精神，“我們先去試探。”
片刻，兩人回到教室，這節課還是禿頭老師上課。兩人回到座位，靜等下課，同時心裡也準備一下一會兒如何開口試探。
一直到這節課的最後5分鐘，禿頭老師已經把內容上完，於是他依照慣例開始了吐槽時間：“昨天的獸族舞臺劇你們看了沒？”
學生有的說看了，有的說沒看。
禿頭老師冷笑兩聲，隨口點評一下獸族的舞臺劇，言語中不乏鄙視和諷刺，把獸族人和原始人並列在一起談論，也惹得學生們陣陣歡笑。
突然有學生想起來：“昨天賽因老師一直被拋起來，我們好幾個都畫了畫像，甚至動態圖。”
賽因臉色發黑，嘴角卻必須保持微笑。
學生繼續發問：“賽因老師，你很喜歡被拋嗎？你要是不喜歡的話，爲什麼不反抗呢？”
“額……”賽因急中生智，“雖然我個人不是很喜歡，但是如果我反抗了，那就破壞了氣氛。獸族學生壓抑很久了，應該放鬆放鬆。我作爲老師，應該……應該發揚一下風格。”
“哇。賽因老師真是好老師。”教室內都響起了掌聲，禿頭老師不由對他有一種另眼相看的感覺，而凱文等人則都不知道該做什麼表情。賽因自己也不免臉紅了一陣。
禿頭老師開口：“年輕老師很有覺悟，難怪昨天校長都表揚你。”
“老師你就沒這個覺悟嗎？”學生當即開始反問。
禿頭老師搖頭：“我沒有，可能我不適合教獸族學生。”
賽因一聽機會似乎來了，當即開口試探：“其實吧，最好還是讓獸族學生回去，讓他們自己來教。”
禿頭老師只是點頭贊同：“文化衝擊巨大，學生水平層次不齊，基礎總體較差，語言生疏，性格魯莽。確實不好教，不過最近已經好了很多，真的多虧了新來的臨時工。”
學生都轉頭看向小勺子，小勺子不免有些不好意思。
賽因想了想，索性直接了當的問：“那有沒有辦法，能讓獸族學生都退回呢？”
禿頭老師似乎完全沒有察覺什麼異樣，只是順着往下回答：“其實這些我也想過，不過目前來看，全部退回是不可能的。這裡面問題牽扯很多。”
說話間，下課鐘聲響起，禿頭老師也當即走出教室。凱文和賽因對視一眼，賽因問：“你覺得呢？”
“正常反應，”凱文回答，“情緒波動也很穩定，要麼演技一流心理素質一流的高手，要麼就不是他。”
“好，那我們去找下一個懷疑對象。”賽因當即起身。8