【你跟我講的事很少，但我卻自己明白了許多。（首發）我想要懷念你，但絕不是以眼淚的方式。】
周曉繆在收拾東西的時候，看見南瓜窩在書堆裡，而他身子下面佔據的那本書竟是《蝴蝶流星劍》。
如果說在周曉繆的生命裡，停留最短又算得上深刻的人要數桐宇了，他是最早讓周曉繆明白生死是怎樣一回事，讓她懂得了許多人生難得的體會和道理。也是因爲這樣一個平凡的男生，讓周曉繆愛上了書籍，在自己的世界裡創造出一片廣闊的海洋。
周曉繆費了很大的勁，跟南瓜推推囔囔好久才抽出他屁股底下的書來。捧在懷裡的時候，還有着南瓜的溫度，周曉繆覺得她很想念那個能跟她天南海北談話的男孩。
週一的時候，顧顏老師遞給她一張打印的紙。
讓她試試市裡發起的徵文比賽。
周曉繆已經不再是從前那個對自己沒有信心，只知道稀裡糊塗過日子的女娃子了，她知道，顧煙老師該有的期待，她還是得承擔起的。
那不僅是顧煙老師所希望的，還是那個已經離開人世的好友一直想要看到的。
所以，在接過那張徵文通知的時候，她沒有太多的猶豫，只是問了比賽的一系列事項以及交稿時間。
當週曉繆離開的時候，顧煙看着她的背影，臉上露出了會心的笑容。
徵文的主題是“成長”，看起來很簡單卻是個很大的範圍。
而準備徵文不是個簡單的事，往往要提前做好許多資料和素材的收集。這至少是周曉繆所重視和認爲的道理，但是當老周看到周曉繆難得認真的勁道和桌上放着的徵文通知時候，隨手看了一下。
他淡淡地說道，“這種事情應該是有感而發，刻意爲之反而失去了它的意義所在。”
周曉繆思索了一陣卻恍然大悟，寫作的思源來自生活的感動與饋贈，強詞做作，堆疊華麗辭藻反而事倍功半。
所以當她靜下心來尋找靈感和生活中點滴的回憶，竟在腦海裡重疊着一個身影，簡單卻又深刻。
她想到了桐宇，想到他離開人世，想到他帶來的諸般驚喜與感動，這裡面的成長，不正是可以浮現紙上麼！
有了靈感提起筆來就顯得順暢多了，雖然話語平淡，但文字潑墨間全是真實濃厚的自己感受，帶給人一種很難忘的感覺。
經過顧顏老師的再三修改和周曉繆的潤色，文章比第一次有了很大的改進，文采和感情融合在字字句句裡，甚是感人。
參加徵文比賽的人班裡有很多，但像周曉繆這樣得到顧煙如此細緻指導的卻爲數不多，足以看得出在她身上有值得被顧煙發掘的能力和潛質，她感到幸運，感恩這樣難得的恩慈。
一個星期後，徵文比賽的結果出來了，當時早操正好結束，經過教室門前的時候，卻看到同學們紛紛圍在公告欄前，看個不停。
她不是愛看熱鬧的人，倒是朱雨安提醒的她。
“小喵，你徵文得獎了耶！”