日本學校的考試大體分爲兩類。
第一類是日本國內每年1月的舉行的日本全國統一學力考試。
由大學入學考試中心根據日本文部省制定的《高中教學大綱》命題。
考試主要是基礎學科。
考試結果公佈後，考生根據自己的成績決定報考目標大學和專業。
第二類則是2月中旬到3月底時，各高校自行組織第二次專門考試——而這也被稱之爲入學考試。
主要有筆試、面試、小論文寫作、實際操作等各種形式。
隨後，各個學校將綜合兩次考試成績進行擇優錄取。
由於北澄實屬於高中的跳級外帶轉校申請，具體流程並不像考取大學那樣繁瑣。
再加上那一大堆雜七雜八，好像要把鑑定機構搬到學校裡的認證書。
所以他只需要能夠在靜文高中的入學測試.也就是英語、國語以及數學三門試卷中，拿到合格成績，那就能夠正式成爲靜文高中的學員。
可事實上真那麼簡單嗎？！
竹本騰美自從入職以來已經執教六年，擁有相當豐富的教學經驗。
今年靜文高中入學考試的國文部分就是她一手審覈出題的！
只要她認真起來，把試卷的難度上調。
北澄實根本就不可能考出及格的分數。
這並不是她看不起北澄實。
而是她對自己能力的自信。
說白了。
出送分題或許有些難度——因爲你並不知道學生的下限究竟有多低。
但是出難題還不簡單嗎？
況且就算有文部省的學力認證，證明北澄實擁有就讀高中的學力。
但也就只是就讀高中的學力而已。
北澄實是中途轉校並且還是從小學跳級。
這種極具特殊的案例。
就算試卷稍微難那麼‘億點點’，也是沒問題的。
就算事後問起來，也可以說成是對跳級學生的綜合學力評估——只是提升了些許難度就無法將試卷內容完成，這隻能說明你並不具備跳級的能力。
而且還不只是她負責的國文另一邊負責數學與英語的同事她也專程過去說明了利害關係。
要是北澄實真在他們這裡出了什麼好歹，那他們這些當值教員可有難以推卸的責任。
誰都不願意接手這麼燙手的‘山芋’。
於是三人一合計，決定將數學與英語的難度也往上提一提。
就這樣又過去了兩天，時間來到休息日——
“各位老師，你們好，我是北澄實。這次我收到了貴校的入學測試消息，感謝各位老師願意給我這個機會。”
“伱好，北澄君，我是靜文高中二年B班的班主任，竹本騰美。”
竹本騰美一邊從辦公椅上站起，一邊笑着對北澄實點點頭。
她看着對方的臉孔，心底裡也忍不住發出一聲感嘆。
這就是被網上譽爲魅魔子役的北澄實嗎？
真人居然比網上的照片還要好看啊。
是真的很好看。
健康白皙的臉頰透着些許粉紅，大而明亮彷彿不知社會險惡的純淨雙瞳，俊美可愛的五官。
黑短髮閒適地自額前垂落，髮梢根部也微微卷曲.顯出一副說不出的陽光溫和的感覺。
也難怪她班級裡有些女學生會討論北澄實了。
這長相確實不賴。
也就是年齡不夠。
要不然就北澄實這容貌底子
那些晨間劇亦或是午間劇的陰柔美的男主人公不要說一合之敵了只是一個碰面估計就要輸得無比悽慘。
而且很禮貌。
進入職員辦公室內後，就很有禮貌地對着每位老師進行問候。
有幾個想和他簽名合照的老師。
北澄實也都是笑眯眯地就答應了他們的請求。
看上去完全就沒什麼所謂的藝人架子。
可非要說的話。
果然還是北澄實那純真無邪的笑靨。
那怕是竹本騰美見了都莫名有種想就這樣放他過關的想法。
甚至站在她旁邊的阪永雅樹與關根翔子這兩位教師都有點坐不住了。
他們一位是英語教師，另一位數學教師，是這次竹本騰美的‘幫兇’。
此刻見到北澄實如此乖巧懂事的模樣。
他們倆忍不住來到竹本騰美身邊，壓低聲音開口了。
“竹本老師這.我們是不是有點過分了？仔細想想看，北澄君也就只是個9歲的孩子，我們把題目難度提高那麼多.”
他們的聲音有些猶豫了。
本來爲難一個9歲孩子就已經足夠讓人良心不安了。
更別說面前的9歲孩子還這麼懂事。
這就更讓人心疼了。
因爲這試卷難度確實太高了，完全超過了靜文高中入學測試的難度，屬於正兒八經的高中難度。
就算是經過系統學習的靜文高中學生，想要取得及格都不是那麼容易的事情。
更加別說出身野路子，壓根就沒接受過高中系統教育的北澄實了。
這確實有些爲難人了。
他們倆這話說出來。
讓竹本騰美有些動搖。
但也就只是有些動搖而已。
畢竟北澄實真入學成功的話，那就是她這個班主任接手對方了。
到時候真出了什麼問題，責任可都會算在她頭上。
沒有人想莫名其妙背鍋，她也不例外。
再加上北澄實已經過來了。
總不能他們把原先出題的試卷都廢棄不用了。
重新再給北澄實設計一套入學測試的試卷吧？
只是想想就知道不太現實，首先時間就根本不夠。
在這樣各種場外、場內因素的影響下。
他們的計劃最終還是沒有更改。
就是看着北澄實那乖巧可愛的臉孔時，三人心中浮現出後悔不忍的感覺。
哎.可憐的孩子要知道這樣，當時把試卷難度下調一點就好了。
目前這三份試卷的難度，北澄實想要拿到及格點數基本是天方夜譚。
其中不少都是高中的知識，難度比靜文高中的入學測試還要難上不少。
北澄實這樣才9歲的孩子想要及格？
那除非北澄實是天頂星人了——以9歲的年紀，不僅要精通學習國中的知識，甚至連高一年級到高二年級的知識都要全部兼顧。
他們內心感嘆。
可表面上還是與帶着北澄實過來的田村光司寒暄了兩句，接着又坐下來給北澄實倒了杯茶水。
入學考試才進入正題。
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“北澄君，國語、英語、數學，這三科科目不分前後，只需要你能夠180分鐘內將其完成，並且三科達到及格線，你的跳級以及轉校申請就會被批准了。”
將北澄實的試卷拿出，竹本騰美爲他解釋道。
北澄實的入學測試程序並不複雜。
三個小時的時間，北澄實直接在教職工辦公室內做完。
做完之後他們現場批改。
只要三科全部及格，北澄實就能夠正式入學靜文高中了。
“是嗎？謝謝竹本老師幫忙解釋了。”
北澄實看上去還是那麼天真純良。
他嘴角微微勾出的純淨笑意。
讓‘骯髒’的竹本騰美只覺得心臟都猛地一抽。
抱着些許歉意的心情，她把試卷放下。
“真希望北澄君能進入到我們學校就讀啊。”
確實心有歉意。
因爲北澄實想要入學基本上是不太可能的。
畢竟9歲的孩子就算再怎麼神童也是有極限的。
高中的知識是爲了考學而設置的，比起國中知識要困難數倍。
許多成績優秀的學生在進入靜文高中就讀後都明顯感到吃力。
因此竹本騰美真情實意地爲北澄實感到惋惜。
也正是在這樣惋惜之中。
北澄實擡起了他的臉孔。
“我會盡力的，不過在那之前，我還有一件事情想問一下。”
“嗯？什麼事情？”
“如果我入學測試成功的話，我能不能在我的個人主頁上面公佈我跳級轉校成功的消息？”
北澄實不會放過任何讓自己出現在公衆視野中的機會。
9歲的神童跳級進入東京都內錄取率前三的靜文高中就讀——這只是想想就知道是個爆點十足的新聞。
更加別提他之前就在《人間大調查》以及《現在！開始測驗吧！》這兩檔綜藝節目裡埋下過伏筆。
這要是能夠引爆成功的話。
他的人氣絕對能夠更上一層樓。
只不過，在公佈這件事之前最好還是取得校方的認可比較穩妥。
畢竟他多少也算是個公衆人物。
要是隨便將轉校跳級進入靜文高中的事情抖出去的話。
可能會對靜文高中的學生、老師特別是他的班主任竹本騰美造成生活方面的困擾。
他說出自己想法的時候滿臉認真。
可這表情卻將竹本騰美給弄得哭笑不得。
這個小傢伙.怎麼一股‘手到擒來’的感覺？
確實。
要是北澄實對外公佈跳級轉校的事情會對她的私生活造成些許影響。
但是算了。
大概是對北澄實抱有些許歉意。
竹本騰美沒有拒絕北澄實，露出笑容。
“如果北澄君能夠正式入學的話，那把我的事情說出去也不要緊，但是我不能代表校方，我只能代表我個人同意你的請求。”
“好的，我明白了。”
“那你加油吧，北澄君。”
看着北澄實那認真不帶半點敷衍的表情，竹本騰美是真覺得有些好笑。
她確實會感到困擾。
畢竟誰都不想以後走在路上，麥克風突然戳到嘴邊，詢問她是不是北澄實的班主任。
但這都是要建立在北澄實能夠入學靜文高中的前提下。
他們出的題目那麼困難北澄實根本就不可能入學。
竹本騰美搖了搖腦袋，將計時器按下。
同時坐在兩位同事身邊，打算看看北澄實的‘垂死掙扎’。
然後
竹本騰美原本鬆散的坐姿繃緊了，整個人呈現出了半坐着立正的狀態。
臉上也浮現出了不可思議的神色來。
因爲北澄實的動作實在太誇張了！
沙沙沙沙沙沙
筆尖落下。
卷面翻頁。
就像是根本就沒有思考過程的印刷機一樣。
北澄實只是掃了一眼題目，便擡手將答案‘印刷’了上去。
“嗯？？？”
看着北澄實行雲流水，完全沒有半點停頓的模樣。
竹本騰美的嘴脣因爲過度震撼而分開了。
她很快反應過來，錯愕地看向這次負責數學試卷的阪永雅樹。
她錯愕的表情裡的意思相當簡單明瞭。
那就是——你在演我？
是啊？
這不就是阪永雅樹在演她嗎？
不是說好了要提高難度的嗎？
怎麼就這麼看過去，北澄實解題速度比做1+1=？的速度還快？
這個時候別說她了。
另一邊的阪永雅樹也滿臉詫異。
他可是按照竹本騰美的要求，將難度提高了。
且數學這門學科可和其他的學科完全不一樣。
有着‘逼急了什麼都會，但數學不會就是不會’的美稱。
可是北澄實這動作？
簡直就像是把早就存在與腦袋裡的答案取出來，然後寫在試卷上一樣。
看着北澄實那迅速的動作。
又感受到竹本騰美那過於刺人的目光。
阪永雅樹只能硬着頭皮開口了。
“可能是因爲北澄君比較擅長數學學科吧。”
這解釋倒是還算合理。
畢竟數學與國語、英語這些科目不一樣。
屬於只要有天賦就能夠任性的科目。
竹本騰美勉強接受了這個解釋。
人嘛自然有強勢科目與弱勢科目的。
北澄實可能就只是單純偏數學這一科。
但接下來不一樣了。
看着北澄實只用了半個小時左右就將數學試卷解決，順手取出國文試卷的那一刻。
竹本騰美就捏緊了拳頭。
很好！
贏了！
要知道國文和數學可不一樣！講究的就是一個平時積累！
爲了給北澄實提升難度。
她可是把三島由紀夫的《豐饒之海》都拿了出來——這可是真正的鉅作。
其中充斥着宗教、虛無主義的探索。
這些和冷冰冰的數字不一樣。
需要學生對作者文字的共情以及解讀能力！
北澄實就只是個9歲的孩子，平時估計連文學小說都懶得翻，怎麼可能讀得懂這些東西？
然而——
筆尖不能停！
北澄實的手掌完全沒有任何停頓。
那解題速度讓竹本騰美眼睛都瞪大了。
不是——
你等會兒？！
我剛纔是說過‘真希望北澄君能夠入學咱們學校啊’這句話。
但那是出自於客套才這麼說的啊。
我沒打算來真的啊！
而且你是什麼怪物啊？！
我們三個人出的可是高中生也很難拿分的題目啊！
你怎麼只是看一眼就全部都會做了？超能力者？
天頂星人是真的存在嗎？
竹本騰美慌了，真的開始慌了。
她逐漸意識到北澄實這個子役究竟是什麼樣超規格的存在了。
仔細想想也是當然的！哪家子役會找那麼多鑑定機構證明自己擁有就讀高中的能力啊？！
且最重要的是——
她想到了自己作爲北澄實的班主任，以後會因爲對方的名氣受到什麼樣的影響了——指不定還會在她本人的名字還會直接出現在《9歲神童入學高中》這種標題的報紙、新聞內容裡。
日本人還是相當重視個人隱私的。
只是一想到會有這種可能性發生。
竹本騰美就真的很想衝上去摁住北澄實那奮筆疾書的手掌。
你快停手啊！是我不對！你別做試卷了！
之前心中對北澄實所有的‘憐惜’心情在這一刻全部消失不見。
她的目光呆滯。
心裡有的就只是‘完了，以後我走在街上，真的可能要被無良媒體攔住，麥克風戳嘴巴了’的想法了。