此去北方，名聲掃地……這些大臣們，自然是覺得難以接受。
其中又以劉三吾爲最。他讀書數載，聲名遍及士林，早已是將這聲名看的比自己的性命還重。
而今在金殿之上，卻被皇帝含沙射影的這般申斥。
一張麪皮，早已是紅的發紫，眼看就要暈厥過去。
偏偏他還沒法子辯駁……他的那所謂“民愚則易治”的道理，已經被宋濂和周王朱肅的文章給駁斥了一遍。宋濂與周王，任選一個提出來，在士林中的聲名和威望都遠勝於他。
他要是腆着張老臉硬是要嘴硬，絕對沒有好下場。昔日平陽三老被周王殿下帶到天上去看“天道”，下來之後便溺失禁，聲名盡毀的事，至今可仍被一些好事的士子們津津樂道！
自己要是敢胡攪蠻纏，下一個勝敗名裂的，就毀是自己！
就在劉三吾的思緒仍在翻江倒海之時，坐在上首的朱標，此時也起身說話了。
“關於開啓民智之事，父皇亦有口諭，傳下予朕。”
聽到是遠在西安的太上皇傳下口諭，一衆官員趕緊肅容站直了身子，以示尊敬。朱標接着道：“依父皇的意思，我大明，文武並進。學堂裡，也不可只授文事。”
“父皇口諭：新學以降，咱大明也提倡真儒。儒生們都以漢唐之儒做榜樣，學兵法武藝，培養愛國之心。儒生要愛國，百姓自然也要愛國。”
“一個學堂，到底要教什麼。是詩詞歌賦，道德文章嗎？好像還不全面，咱記得當年孔夫子就提倡六藝，是有這個說法吧？也就是說，一個真正的儒士，要能文能武，騎馬射箭，寫文章，做算術，樣樣精通才是。那麼一個大明人，自然也當文武雙全。識的了文字，揮得動刀槍。要是再有異族敢來進犯，人人都能砍他孃的！”
這煞氣十足的平實話語，卻是已經許久沒有出現在金殿上了，聽着朱標複述太上皇帝的口諭，一羣人恍惚之間，彷彿又回到了洪武皇帝在位的時候。
“這……”有人猶豫道：“文武雙全，可沒那麼容易。”
“呵呵，自是如此。所以，父皇和朕，不都在想辦法麼。”朱標道。
“故而父皇口諭：北地八府學堂，皆配備文武兩套師傅。共同教導生員。”
“依口諭，你等此去，朕會遴選一批軍士作爲武學教諭，主掌學院風氣，兼負責對學子進行鍛鍊。回頭，他們會與你等一同北上……”
“啊？”
儘管有君前失儀的風險，還是有不少方纔名單上的官員，發出了驚呼聲。
什麼意思？
讓我們跟那幫粗鄙武夫一起教學生？
原還想着，既然北上了，大不了出工不出力，在北邊做個花鳥教諭，摸着魚混一輩子，也就是了。好歹有個官身。
現在你告訴我們，竟然還有粗坯武夫要和我們一起北上？甚至還讓他們主掌學院風氣？
那不是也要騎在我們的頭上去？
不行！
絕對不行！
一羣官員們面色震動，但他們此時，說是帶罪之身也差不離了，眼神幾番交流，終究不敢說話。
最後，卻是將眼神全都看向了先前推出來的領袖劉三吾。
劉三吾只覺得背後的視線如芒在背，張了張嘴，似要上前，但終究沒有說話。
他如今的處境，何嘗不是如臨深淵……
再設恩科、以及在北方八府設置學院、乃至於以軍人同往北方的事，在朝堂上很快就有了定論。
洪武太上皇帝的口諭傳來，這事就基本沒有了疑意，而後，夏原吉等一衆大臣進言，“武夫之道，亦有可取，其意在殺敵報國、忠心大明。此正是我大明百姓當學之處”，爲軍人同往北方的論斷賦予了正當性。
而劉三吾他們……在失去了士子們輿論的支持，以及皇帝以及諸多朝堂大臣們早有預謀的推進下，他們被髮配往北方，遠離權力中樞的事，也就這樣在短短的三言兩語之間敲定下來。沒有任何抵抗的機會。
一羣人哭喪着臉，離開了皇城。若不是多少還要些臉面，簡直都想掩面號泣了。
在應天，俸祿高，補貼多，住的舒服，吃的方便，種種好處就不要說了。
他們都是南方人，去了北方，吃不慣大蔥，不喜歡饅頭煎餅，也聽不太懂北地方言，更不適應北方的氣候，聽說冬天又幹又冷的，這不是要了命嗎！
偏偏生存已經很難了，陛下又派了一堆武夫跟着，讓他們凌駕文人之上，還主管學堂事宜，斯文掃地，臉皮全無……
當真是讓人生不如死啊！
劉三吾亦是如喪批考……他怎麼也沒有想到，自己已經一把年紀了，竟還要遭遇這種如發配一般的待遇。
想及自己一片拳拳之心，到最後竟落到這般境地。甚至於連一輩子好不容易積攢下來的聲名，說不定也要毀去，劉三吾就覺得自己不如死了算了。
要不乾脆真去吊死，來個一了百了？
這個念頭冒出來。劉三吾就很快搖頭，一定要從腦袋裡甩出去。
他要是敢死，皇帝陛下那邊或許無妨，但遠在西安的太上皇帝一定會毫不猶豫滅了他的九族，剝了他們的人皮，製造成人皮玩偶全家桶。
敢以死來噁心人？那就九族一起死罷！
放心，老朱絕對幹得出來。
即便是爲了家人，也得硬着頭皮，去往北邊了。
劉三吾心想。
“劉老大人，劉老大人留步……”劉三吾正自垂頭喪氣，後邊，竟是有人追了上來，回頭一看，竟是夏原吉。
“夏侍郎……莫非是來看老夫的笑話麼？”劉三吾道。
“非也……”夏原吉呵呵笑着。“只是擔憂老大人心懷執念，鑽了牛角尖兒，故而厚顏前來，和老大人說兩句話。”
“老大人是否覺得，此番北上，乃是陛下行貶謫之舉，因而喪氣若斯？”
“難道不是麼？”劉三吾挑了挑眉。
“呵呵，自然不是。”夏原吉道。“老大人本身便是宿儒，此番執掌學堂教化之事，此乃是魚入大海，任爾遨遊。”
眼見劉三吾就要生氣，夏原吉加快了語速道：“老大人莫以爲這是壞了名聲的事。”
“以宋師今日之名，此前亦曾信奉理學。宋師棄理學而從新學，可有人以此攻訐？老大人今日持愚民之念，並不代表日後不能爲開民智之事立下功勞。”
“此番北上，老大人必是領頭之人……北面學風淡薄，可說是一片還未開發之地。若是老大人能大顯身手，將這學堂辦的好了，培養出許多人才，一改北面孱弱之學風，日後我大明北邊，何愁沒有人以生祠供奉老大人您？”
劉三吾面色一動。
“再者言……老大人今日雖然出京，但既然做了這項職務，他日裡，未必便不能桃李滿天下。”夏原吉道。“這項職務，大有可爲。若能培養出可用之才，還怕日後之朝堂，沒有老大人您的容身之處嗎？”
劉三吾站在原地，若有所思，夏原吉也不說話，只是微笑的看着他。
終於，劉三吾朝他拱了拱手，隨後便離開了。夏原吉身後，楊士奇從陰影處走了出來，
“他可會願意盡心？”
“其他人之所以挑動此事，爲的，或許是南人之利益。”夏原吉道。“然此老，爲人卻是剛正。”
“頂多，是有些愛好虛名，未必是真的認死理。”
“放心，他會願意盡心的。一則爲了自己的聲名，二則，若他當真是那認死理之人，早些年，又怎會接受我新學，成爲新學大儒？”
“說的有理。”楊士奇點點頭：“只望，他莫要辜負陛下之望，將功補過……”
若是昔年太上皇在時，劉三吾恐怕再無復起之日，但當今陛下，終究是仁慈的……
……
離開了皇城的劉三吾，一臉沉思的回到了自己的府邸。
皇帝的北上命令下的堅決，時間上也沒有太多餘裕，最多七日之內，他就必須要北上了。
皇命傳來，劉家府邸之中，雞飛狗跳，他劉三吾自身算是安貧樂道的，但終究還有着大儒之名，以往這破宅子也說得上是談笑有鴻儒、往來無白丁。
現在沒了名聲，又被皇帝“發配”，竟是體會到了人情冷暖。以往許多捧着他的好友晚輩，皆避他如蛇蠍，那些此前挑動他，甚至是煽動他去和皇帝打擂、現在也同樣被“發配”的同僚們，又不斷慫恿着他，去找皇帝收回成命。全然不顧他劉家上下數十口人的生死存亡。
甚至有人，將黑鍋全都扣在了他的頭上，尋皇帝哭訴是受了他劉三吾之矇蔽……皇帝固然沒有相信，但對他劉三吾而言，卻也是被這等小人氣的七竅生煙，渾身顫抖不止。
我昔日，竟是在和這些小人爲伍！
在這般的人情冷暖之下，劉三吾不可避免的，又想起了夏原吉的話。
他本就是宿儒，是鑽研學問、做文章的。一頭扎進這京城名利場來，終究還是被人做了槍使。
宋夫子和周王殿下的文章，確實有道理，自己爲什麼不願信？
不過是被一羣南人裹挾着，不能去信罷了。
子曰朝聞道，夕死可矣。自己而今知錯便改，又有何可羞慚之處？此去北方，正好脫了這名利場去，做這教書育人的事業……如此這般，豈不正合自己的專長？
南北之爭，恩科之辯……都無妨了。自己做個教授，日後說不定還能傳下美名。若是繼續執迷不悟，恐怕就要在史書上遺臭萬年了！
要興學，要好好興學！福禍無門，唯人自召。此去北方，說不定是福不是禍呢？
興學，自己一樣能攢下諾大名聲！
只要，不再和宋夫子、周王殿下，以及新學對着幹！
這般一想，劉三吾豁然開朗。
劉三吾悟了。
那麼既然決定要做好這興學之事，首先，自己要做的，就是要端正態度，讓當今陛下，看到自己的改變，以及對興學的決意。
於是，而接下來向北邊進發，劉三吾就展示了，爲什麼他能成爲宋濂之下，在應天城裡首屈一指的大儒，以及要做大儒，究竟該有怎樣的思想覺悟……
首先，劉三吾就主動提議，要求每個前往北邊興學的人，都揹着書箱，步行前往。
沒錯，就類似那些窮書生們進京趕考的時候，背後背得那個玩意。
這幫官員都哭了，又不是叫不起馬車，輕裝前行不好嗎？
不好！
劉三吾義正詞嚴，當初咱們年輕時候求學，誰都背過，隆冬大雪，也是如此。
怎麼，老夫這把年紀，還能背得，你們在京中高坐衙堂，養尊處優，是背不動了？
這幾年，受用了多少民脂民膏？
而且，此去北方，是要辛苦興學，籌辦學堂，必須苦其心志，勞其筋骨……別覺得這麼去很苦，他老劉可是調查過的。
北方受異族肆虐數百年，城池崩毀，道路崩壞，北方的學子，爲了求學，動輒翻山越嶺，只會更苦。
咱們當教諭的，提前體會一下學生的艱難，有什麼不妥的？
身爲讀書人，千萬不能養尊處優，過慣了好日子，就吃不得苦，這不行的。
想必，這般舉措，定會傳入陛下和天下人耳中，好教陛下和天下人，感佩我劉三吾一片拳拳之心。
他的這番道理，說得那叫一個義正詞嚴，簡直無法反駁。
結果就是每個北上的官員，背後多了至少四十斤的書箱，揹着衣物書籍，筆墨紙硯，頂着日頭，沿着大路，向着北面行軍。
一天走下來，身上的衣服溼了又幹，幹了又溼，每逢一處休息，有喝水的地方，這幫人也全然不顧斯文體面，就趴在井邊，像牛馬一樣，大口大口灌水，灌得胃裡都能發出水聲。
直到到了渡口，上了船隻，這才鬆了一口氣。
僅僅是勞其筋骨，也就罷了，劉三吾竟還提議，既然要去教書了，咱們該提前熟悉要講的內容。
要講什麼？自然不是蒙學所用的教材，而是周王殿下、宋夫子所著的諸多文章。
我老劉這般上道，精研新學文章，就是因爲我而今知錯已改，陛下你莫非還好意思，責怪於我嗎？