第七回 玩蹴鞠湊巧擊倒老先生 解拮据算計說定雜用錢（上）
卻說上回說到盧嘉瑞在課堂上聞到了一股臭味，卻是盧文光因畏懼餘先生的嚴威，不敢報告出去上茅廁，就在課堂座位上忍不住拉出屎來。餘先生讓下課放風，盧文光跑到茅廁去拉屎，卻久久不見回來，盧嘉瑞和柴榮到茅廁去察看，方知盧文光褲子髒了，沒有褲子穿，出不來。於是盧嘉瑞將袍子脫與盧文光穿，才幫盧文光解脫出了的窘境。
盧嘉瑞、柴榮和盧文光三人回到課堂，一陣鬨笑之後，餘先生敲敲戒尺，喊大家安靜，繼續講解《論語》。
“爾等翻到《里仁第四》，誦讀一遍，之後爲師再一句一句地講解。開始！”餘先生說道。
於是，學童們對着書本大聲朗讀，課堂上響起響亮整齊的讀書聲：“子曰：‘里仁爲美。擇不處仁，焉得知？’——子曰：‘不仁者，不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。’……”
朗讀畢，餘先生說道：
“不錯，教讀了幾遍，如今都能認得裡邊的字，讀得也整齊多了，以後還是要勤看多讀，‘讀書百遍，其義自見’。下面爲師逐字逐句講解。……”
餘先生講解《論語》之《里仁第四》，這些恰好都是三娘曾給盧嘉瑞講解過的，盧嘉瑞只是聽餘先生的講解與孃親講解的有何不同，所以聽講就不是那麼專心。
“盧嘉瑞，你在聽爲師講解嗎？”突然，盧嘉瑞聽到餘先生叫自己的名字。
“弟子在聽吶！”盧嘉瑞立馬站起來，說道。盧嘉瑞知道，先生要考問他了。
“那爲師問你，方纔爲師講的‘放於利而行，多怨’是何意思？”餘先生果真就考問道。
“只爲了自己之利益行事，就會招致很多的怨恨。”盧嘉瑞乾脆利索地答道，幸好這個盧嘉瑞早已熟習。
“嗯，說得對。”餘先生說道，“爲師看你似乎心神恍惚的，要專心聽講纔是！”
“是，先生！”盧嘉瑞應道。
“坐下吧，繼續聽講！” 盧嘉瑞坐下，餘先生又繼續講解，“子曰：‘能以禮讓爲國乎？何有？不能以禮讓爲國，如禮何？’意思是……”
經先生這一問，盧嘉瑞不敢造次，規規矩矩地認真聆聽先生的講解了。
當餘先生講到“君子喻於義，小人喻於利”時，盧嘉瑞認認真真地聽完，然後就站起來提問道：
“先生講解，孔子說君子明白大義，小人只知道利益，意謂君子才明白大義，追求利益的都是小人，弟子殊爲不解，請先生再詳細些解說一下！”
“有何不解之處？講來聽聽！”餘先生問道。
“追求大義者自然是君子，那該是人們在家居安樂、衣食無憂之後。如若缺衣少食之家，自當追求利益，以求得一家飽暖，上孝養父母祖輩，下保育子女，難道這些人追求利益，便當看作小人麼？再者，就算家裡不缺衣少食，溫飽無虞，追求更多之利益，期望過上更富足之生活，這難道有錯麼？這難道不是應該的麼？”盧嘉瑞連珠炮似的問說道。
餘先生幾乎被盧嘉瑞這一串疑問問懵了。他通常只是對着書本講解，引申出去也是引經據典，至於實際生活中之事他是極少涉及的。細細想來，盧嘉瑞的話也不無道理，至少自己一下子無法找到很多恰當的理由去駁斥，於是餘先生便敷衍搪塞道：
“盧嘉瑞說得很好，你能提出問題，說明你理解了經義，又有了自己之思考。但是爲師如今教的是你們如何理解經義，你們理解了經義，自可以有自己之思考。但是如若日後參加科舉考試，你們需記得，必須按照經義作答，自己之思考只當日常的談資，不可作爲經義之正解。”
“那請先生說一下，弟子思考而後之看法對也不對？”盧嘉瑞追問道。
“爲師不能說你的思考不對，你可以這麼去做。其實，爲師看大多數人也是這麼做的。但是要記得，義與利也並非絕對之分隔，方纔講解的，子曰‘富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。……’就已經講到，孔子就說了，人都是可以去追求富貴、避免貧賤的，只是追求富貴、避免貧賤要有道又不違背仁義罷了。”餘先生進一步說道，一到引經據典處，就講得振振有詞，先生畢竟是吃教習詩書經典這碗飯的。
“弟子明白了！”盧嘉瑞說罷，就坐了下來，聽餘先生繼續講解。
開心的日子過得特別的快，盧嘉瑞快樂地過着他的學堂生涯。有趣的學堂，並不困難的課業，幾個好玩的夥伴，這些都是他快樂的來源。
盧嘉瑞本來就不是一個安於沉靜的人，到學堂上學遠比在家受孃親管教更能讓他覺得快活。尤其是在學堂學的課業幾乎都是他孃親教授過的，那就更是如此了。
如今，盧嘉瑞被盧嘉恭、盧嘉理、盧永義和柴榮他們幾個奉爲大哥，平常出去玩耍，如同帶領着幾個嘍囉一般，那感覺令他很是受用。
冬去春來，一個學年過去，來到崇寧元年，由於家裡還沒有找到合適的教書先生，盧永茂只好讓盧嘉瑞繼續到鎮上學堂上學，暫時跟着讀些書。
這時，已經是盧嘉瑞上鎮學堂的第二個學年了。
某一日，盧嘉瑞走在上學堂的路上，心情爽朗。
田野的麥子隨風翻起黃色的波浪，諸多不知名的鳥兒，也不知是在什麼地方啼鳴，那優美的鳴叫聲傳到了耳邊。房前屋後的瓜藤果實開出各色花兒，有的結出了瓜兒、果實，直等着成熟採摘。不遠處的山嶺看去濃翠欲滴，各種草木花樹競相生長，繁茂無比。路邊奼紫嫣紅的各種花兒時常映入他的眼簾，綠色更經常地跳入了他視野之中，空氣也變得更加明淨通透，不像以前那麼灰濛混沌了。
盧嘉瑞知道，夏天已經到來了，滿眼的生機讓他心情更加暢快，步履更加輕盈！
這時的盧嘉瑞已經成長爲一個翩翩少年。雖然家裡父親及母親們依然極力地關愛甚至是溺愛着他，把他當作孩子，但盧嘉瑞覺得自己已經長大成人了。
已經過去的春天雖然短暫，但在春意勃發的時節，也更能讓人感覺到心意的成長。夏天來臨的時候，看到敞亮明淨的天空，迎着炙熱的日色，看到蓬勃生長的一切，盧嘉瑞便渾身充滿奮發的活力！
這時候的盧嘉瑞更加註意到自己的穿着打扮，他喜歡漂亮華麗的衣服、精緻好看的小飾物、漂亮的鞋子，還要戴上一頂精美帽子，不再是髮髻小子了。
每天出門前，盧嘉瑞都會拿起銅鏡子前後左右的照個遍，看看自己的樣貌，看看有什麼地方不妥。他會注意穿的是否漂亮好看，髮髻梳理的好不好，髮簪插得正不正，該帶的小配飾有沒有戴上戴好，帽子戴得正不正。他看一兩遍，覺得足夠周正之後，纔開心地出門去。
於是，盧嘉瑞在學堂裡是一個翩翩少年，富貴人家公子，穿着打扮自然是出了頭地，還有點風流倜儻之姿態，少不了收穫一些同學們的欣賞羨慕的眼神。
盧嘉恭就公開表現出過羨慕之意。
“盧嘉瑞，你整天都穿得這麼整齊鮮光，真像個富貴王公家的公子哥啊！”盧嘉恭說道，“俺們家是窮人，怎麼跟你玩啊？”
“我本來就是公子哥啊！我又沒跟你比富貴，也沒嫌你窮，有什麼不能在一起玩呢？況且家裡沒有錢，你可以想辦法賺錢嘛，我也在想我以後怎麼賺錢，靠家裡的錢過活也不算本事的。我們都是男子漢嘛！”盧嘉瑞說道，倒是一副無謂的神色。
“現在俺們都在上學堂，怎麼賺錢啊？”盧嘉恭問道。
“我也在想嘛。書是要讀的，但讀書也不一定就會有出息，還得想法多賺錢纔好呢！子曰：‘富與貴，人之所欲也；……貧與賤，人之所惡也。’”盧嘉瑞說道，竟將孔夫子之語脫口而出，又十分的貼切應景。
“讀書有個屁用，你看餘先生讀這麼多書，也就是在這裡教教這破書，也沒有多少錢好賺的嘛！”盧嘉恭不屑地說道，“俺又註定考不上什麼秀才、舉人之類的，能認幾個字就好了。”
“好吧，先讀一點書，同時也可以想想看能不能一邊讀書也能賺到一點錢。要跟別人不一樣嘛，我與你打個賭，看誰先想到賺錢的辦法來。”盧嘉瑞說道。
“那肯定是你先想到的嘛，你都知道俺比你笨的。”盧嘉恭笑着說道。
“那不一定，賺錢也不一定要太聰明，關鍵是要經常想着怎麼去賺錢，總會想到辦法的。你不看集市上那些做買賣的人，哪個是特別聰明的？我看賣煎餅的那個矮子，比你笨多了，長得也難看。”盧嘉瑞說道。
“那倒是。”盧嘉恭同意盧嘉瑞的說法。那矮子真的有點笨，有時連簡單的數都算不清，還做買賣做得那麼紅火，他的攤子常常都忙不過來。
“說到集市，你不是也可以想想，我們可以搞些什麼東西來賣？到時不就可以賺點錢花了嗎？”盧嘉瑞若有所悟地說，雖然是對盧嘉恭說話，似乎也是在對自己說一般。
“嗯，那倒是，可是賣什麼呢？俺又沒有本錢。”盧嘉恭似乎摸到了門道一般，開始想進門去的辦法了。
“你有力氣，我有小本錢，我們再想想，看誰先想到辦法，看誰的辦法更好。”盧嘉瑞說道。
此後，盧嘉瑞與盧嘉恭便各自開始苦思冥想做買賣賺錢之法。
下午放學後的時光是盧嘉瑞與玩伴們最快樂的時光。
關於地螺戰，盧嘉恭玩得多了，又且力氣大，佔有優勢，盧嘉瑞鬥不過他，盧永義和柴榮則又常輸給盧嘉瑞。
盧嘉瑞是個爭強好勝的少年，雖然他做的地螺自以爲相當好，但沒給他帶來贏的快樂，也就涼到一邊去，就慢慢不喜歡玩地螺戰的遊戲了。儘管盧嘉恭時常要找他玩地螺戰，但盧嘉瑞合着盧永義和柴榮，總找理由來推託不玩。盧嘉瑞還說服了盧永義和柴榮甚至盧嘉理，說地螺危險，會傷到人，讓大家以後要少玩地螺。
沒人應和他，盧嘉恭也沒辦法。
不玩地螺了，自然要玩別的什麼，否則幾個小夥伴聚一起，玩些什麼呢？盧嘉瑞想打出機也是很好玩的遊戲，這個遊戲更需要一些技巧，而盧嘉恭的優勢就不那麼突出了。
打出機的用具是兩根兩個拇指大的木棍，長的一根一尺長左右，叫母機，短的一根比母機小一點，約三、四寸長，叫子機。遊戲時在長方形開闊地上的一端挖個小槽叫機槽，可以使母機的一端在裡邊滑動。
遊戲分三個步驟，第一步是打撬機，遊戲者把子機橫架在機槽上，雙手持着母機一端將另一端插到機槽，用力將子機撬發到遠處。未輪到的對手們都站在前方，如果撬發出去的子機未落地前被對手接住，遊戲就失敗，輪下一個。
如果子機未被對手接住，則發機者將母機橫架在機槽上，對手從地上撿起子機並在子機落地位置向母機投擲。若投擲的子機觸碰到母機，遊戲者也淘汰。
如果都通過了，進入遊戲第二步打手機。遊戲者一手同時拿着母機一端及子機，將子機拋向空中，然後以母機打擊子機到儘量遠——當然還要避開前方伺機接住子機的對手，否則也會被淘汰——的地方，對手在地上撿起子機站在子機落地的地方向機槽投擲，遊戲者可以用母機攔截打擊子機使其遠離機槽，然後在子機落地處開始向機槽用母機直線丈量，丈量尺數即爲所得尺數。當然，如果遊戲者以母機截擊到子機後，子機被對手接住，遊戲者仍然被淘汰。
在第二步未被淘汰，得到積分後幸運進入第三步，即打地機。遊戲者將子機斜靠在機槽，一端突出在上面，用母機輕打子機讓其彈飛起來，再用母機盡力打擊子機，使其飛到更遠——當然還是要避免對手捉拿子機，那樣也會被淘汰——的地方，從子機落地處開始向機槽用母機直線丈量，丈量尺數累加到自己已得尺數上。
第三步打地機中，在子機彈起時如以母機雙擊子機，則丈量時用子機丈量計數，如三擊子機，則丈量時用拳頭丈量計數。
最後完成三步爲一個輪次，循環進行，得分累計，誰先到達預定尺數一百或兩百則誰就先勝出。
這個遊戲除需要力氣，更需要技巧，如何避免子機被接住，如何在打地機時進行雙擊或三擊以增加尺數等等。在這些技巧方面，盧嘉瑞有優勢，所以他喜歡玩打出機。每當盧嘉恭要玩打地螺時，盧嘉瑞就說：
“玩打出機吧，可以讓你學着變得更聰明點！”
而其他柴榮、盧嘉理、盧永義幾個玩伴力量也敵不過盧嘉恭，都贊成玩打出機。盧嘉恭也就沒辦法，只好隨了大家的意思。
玩打出機好在可以單打獨鬥，不必結夥成隊，輸贏只靠自己。打出機除了技巧，還有力氣，也需要一點運氣，不會跟同夥相互埋怨責怪。
一日下午，大家剛從學堂放學出來，還是在學堂前的地坪上，盧嘉瑞就跑到邊上牆根下掏出早已藏好在那裡的一副出機。相約好的幾個玩伴，盧嘉恭、柴榮、盧嘉理，便開始玩，玩三百尺一局。
先以打地機遠近決定比拼輪流次序，先後依次是柴榮、盧嘉恭、盧嘉瑞和盧嘉理。先輪的柴榮過了兩關，打地機時被盧嘉瑞捉住了子機，只得了一十七尺。
輪到盧嘉恭，先打撬機，盧嘉恭是用盡了全力，企圖將子機撬發出去遠遠的，纔不容易在回打時觸碰到母機，可是要子機飛得遠，就要撬得高一點，而子機飛得高，也就容易被捉住。盧嘉恭還沒悟出這點，沒能在飛得遠和飛的高度之間找到合適之法。盧嘉恭撬出的子機飛得高高的，卻被盧嘉理輕易捉住了，連打手機和打地機的資格都沒了，本輪一尺未得。
輪到盧嘉瑞，盧嘉瑞不敢造次，面對前面三人的虎視眈眈，開始做假動作，半蹲着，向左邊做欲發之狀，盧嘉恭、柴榮和盧嘉理三人便往左邊挪過去。盧嘉瑞又做向中間欲發之狀，盧嘉恭三人又往中間挪。沒等三人站定，盧嘉瑞又向右邊做欲發之狀，三人又慌忙向右邊挪去，沒等三人腳跟站穩，盧嘉瑞卻突然轉向左邊撬發出去，三人都來不及往回移步，盧嘉瑞的子機已經撬發出去，遠遠的避開他們的伺機捕捉。柴榮拿起落地的子機，向架在機槽的母機投擲，沒投中。於是，盧嘉瑞進入第二步，打手機，向上拋起子機，用母機用力打將過去，子機飛越了三人，落到遠處。
“盧嘉恭你來投擲吧，方纔俺投撬機沒投中，這回你來試試！少讓盧嘉瑞得尺數！”柴榮說道。
“好，我來！”盧嘉恭說道。
盧嘉恭拿起子機往機槽投去，可是盧嘉恭投擲的線路不好，有些偏高，被盧嘉瑞用力一記擊中，子機哧溜一下往回飛去。由於盧嘉恭回擲得有點高，正合着盧嘉瑞的手勢，而盧嘉瑞回擊力度又大，子機飛得很快，盧嘉恭、柴榮和盧嘉理都不敢去接，就躲開去。子機飛速而去，飛到一堵矮牆邊上，不巧有人正從那邊走出來，子機不偏不倚正好擊中那人的額頭！
“哎喲！”一聲慘叫，那人就仰倒地上。
“不好！”盧嘉瑞趕緊扔下母機，與盧嘉恭、柴榮、盧嘉理一道跑過去。
“七叔！七叔！七叔！”盧嘉恭先喊起來。這人原來是盧永石，人已到中年，卻依然孑然一身，是鎮上出了名的遊手好閒之徒。他整日東遊西逛的，家無田畝屋宅，也不找正經事情做，就靠着這裡打點下手，那邊幫點閒，這裡趁點便宜，那裡揩點油的，胡亂過日子。
“哎喲！哎喲！疼死了！”盧永石一邊叫喊，一邊在地上翻滾，一副痛苦萬狀的樣子，盧嘉瑞幾個都看傻了，不知道該怎麼辦。
“把他先扶起來再說吧？”盧嘉瑞說道，叫盧嘉恭和柴榮將盧永石拉起來。
盧永石卻叫喊着“疼死了！疼死了！”，只管在地上滾來滾去，不肯起來。（本回未完待續）