“叨擾了。”白菻很自然地一抱拳，隨即失笑。
“我習慣說戲詞兒，一時半會兒還改不過來，見笑。”
張玉清忙跟着客氣。
“哪裡哪裡，白老闆這是拳不離手曲不離口，敬業精神值得我們學習。”
事實證明，司務長也是官兒，官腔打得不比誰差。
“您過獎。”白菻笑笑，表明來意。
“我過來也是爲我這個不省心的徒兒。她事情忙又守紀律，不能常去我那裡學戲，我想着我反正是閒人一個，就過來教教她。”
“不知道咱們食堂，方不方便借我們師徒用一用？”
“方便方便！儘管用！”張玉清態度極好，掀了門簾主動引着倆人去外間空曠的食堂。
“能聽白老闆開金口，我們算是有耳福了。您請便。”
張玉清很快又送了暖壺過來，沒有合適的杯子，送來倆洗得白淨的瓷碗，又很有眼色地退回廚房，不多打擾。
白菻解下狐裘大衣，隨手往椅背上一搭，伸伸胳膊踢踢腿，喊徒弟一塊跟着做熱身，順便啊啊咦咦地開嗓。
“上回教你的那段你來一遍。”
師父要驗收作業，蘇海棠也沒在怕的，亮開嗓門擺開架勢，痛快淋漓地唱起來。
“好！”
張玉清躲在門簾後頭偷瞧，聽着精彩，忍不住叫了聲好，隨即不好意思地笑笑。
白菻回他一個善意的眼神，隨即全副精神放在徒弟身上，尋出她的不足之處加以提點。
一段戲唱完，蘇海棠頗有些意猶未盡。
白菻指出幾處情感表達粗糙不到位的地方，聽她學了幾遍，滿意地又教起下一段。
同樣是黏貼複製似的開始，教得省力，學得順利。
“徒兒，今天就學這一段。你仔細體會，多加練習，不要貪多求快。”
“要學會從整個故事的背景中體會人物的性格，進而唱出不同的喜怒哀樂，而非千篇一律，那是和尚唸經，不叫唱戲。”
白菻點出蘇海棠最大的問題，情感投入不足，耐心地諄諄教導。
蘇海棠點頭應下，倒碗加了靈泉水的熱水給師父解渴。
“師父辛苦了。你先歇歇，我給你弄吃的。”
白菻攔下她，端着碗喝水的姿勢特別自然。
“不要給人家添麻煩，這會兒正忙，哪有竈給你使？你有這份心就很好，這也算是你送爲師的生辰禮了。”
“師父今天過生日？”蘇海棠瞪大眼，有些懊惱地輕咬嘴脣。“我不知道，沒有給師父準備禮物。”
白菻擺着擺擺手。
“能收到如此佳徒，就是爲師最好的生辰禮。”
“不行，這怎麼能算。”蘇海棠急切地開動腦筋，很快有了主意。
“師父你跟我來。”
蘇海棠拖着白菻回宿舍，掩飾着從空間裡拿出昨晚熬夜塗寫的本子。
張玉清有意無意遠遠跟來。
“師父，這個故事你覺得怎麼樣？特意爲你寫的。”
白菻接過她遞來的本子翻看，眉頭越挑越高。
“你這是準備拍電視用的劇本？連唱詞都編出來了！”
蘇海棠不好意思地抿嘴笑笑。
她雖然有借鑑空間給出的故事唱詞，但這還真是她自己改的，算是高仿吧。
“就編了兩段，可難了。”