有一本書伴隨我多年，在沒入伍時就曾接觸，那是父親的一本書，清代馮夢如寫的《東周列國志》，不知道他什麼時候購買的，高中畢業後被我找到，從此帶在身邊，多次閱讀。
東周列國，春秋五霸戰國七雄，其實也是一部軍事鬥爭史，愛兵如子的故事太多，其中以魏國吳起愛兵寫得最爲傳神，他不但與士兵同吃同住，遇到士兵生病，更是特別關心，士兵無不爲他而死戰。
據說有一個士兵背上長疽，吳起以嘴給他吸出膿血，士兵的母親聽說後，不以爲喜反放聲大哭，旁人不解，她解釋道，她的丈夫曾經追隨吳起，也因背上長疽得吳起吸吮膿血，作戰中奮不顧身而亡，她擔心自己的兒子也會像他父親一樣，結果還真是如此，最後因爲報答吳起死戰而亡。
歷史典故，總能給人特別的精神力量，我們同期考入，都是同樣的學員身份，本不分高低，但是自從那天早操被隊長從隊列中選出擔任班長之後，我就認爲要作表率，不單是院校表現需要，也是日後帶領部隊需要。
學員隊身先士卒的機會不多，遵章守紀本是每個學員都應當遵守，帶不帶頭都一樣，只有完成工作任務和野外拉練時，才能見到一些表現機會。
無論哪屆高炮學院畢業的學員，說到印象，最深的可能是割草，學院的面積太大，成片的草地太多，都分到了各個學員隊，沒有割草機只有人手一把大剪刀，靠着雙手一點點剪平草地。
閱兵場、教學大樓、兵器教研室以及學員隊四周，關乎環境整潔，影響行走操課，西南溼寒，容易聚居蟲蛇，草是不能長高的，所以要時時修剪。
印象最深的是訓練場，地勢低窪土壤溼潤，特別適合雜草生長，每年春天過後，猶如打了激素一樣見風就長，一直能夠瘋長到秋末。
當上一班班長不久，繁重而又漫長的剪草生活就開始了，爲了表現，留下足夠好的印象，爲應對可能出現的遣返部隊積攢足夠的籌碼，也爲了心中那份身先士卒的將軍夢，奮力衝殺在割草的戰場。
桂林地處西南，炎炎夏季，與老家相比還要燥熱一些，秋老虎同樣能曬脫一層皮，此時才發現，農村孩子出身，特別能吃苦，特別能受熱，剪刀飛舞，別人可能受不了，我卻覺得比老家“雙搶”輕鬆多了，完全能夠承受。
草場太大，任務太重，不但天熱難耐，身體勞累，還會因爲長時握剪刀，使兩個手掌摩擦起泡，任務分配，沒有幫你，哪怕起泡，也要堅持，常見起了血泡之後，戴着手套或者包裹手絹，減小手柄摩擦，咬牙完成。
草場進行了劃分，先分到連再分到區隊，最後分到班，剛入學時，沒有成立見習連，任務由見習二連骨幹分配，分給我們的更多更重，別人可能會因此爭執，而我接到任務之後，從來不爭，班裡學員有些看法，總是說多了多不了多少，與其去爭，不如早點動手，早點幹完。
別的班接到任務之後還會再分到個人，而我們一班，在我的建議下，從來不再細分，個別因此稍微偷懶不太積極，但也只是個別，其他人都是真正的部隊出身，經歷過新兵連，承擔過新兵時的公差任務，幹起來都比較積極。
而我無疑是幹得最賣力的一個，其他人有時輪換休息，我一般都是任務徹底完成之後，才放下剪刀，到底是部隊成長出來的優秀人才，有我帶頭，齊心協力，連個別偷懶者都主動加入，往往是任務最多最重，卻最先完成。
班裡的任務完成，部隊生的其他班，我也會主動去幫忙，只是從來沒有幫助過地方生，到底有些隔閡，有些生份，不好融入，部隊生則不一樣，再怎麼生疏，也有幾分親近。
或許將割草當成了一種磨鍊，院校從來不購買割草機，卻能做到保證大剪刀人手一把。
修剪的速度和質量，與剪刀好壞息息相關，誰都想拿到一把好剪刀，好在一旦損壞或者不好用，隊裡會及時購買，但有時購買不及時，拿到了把不好用的剪刀，心情會特別沮喪。
老百姓說“一分耕耘一分收穫”，而我們的理解是每割一次，相當給雜草耕耘一次，長勢反而因此更加迅猛，購買割草機的建議我們提過，甚至還提出購買滅草劑，從來沒有被採納。
提議購買手套也是提過的，不過也沒有采納過，多是自己購買，但是不好保管，這次用後下次就難找到，到後來很少見人買手套，都是空着雙手揮舞，習慣之後生出老繭，很少再有摩出血泡現象。
時間長了，對大剪刀形成依賴，留下深刻印象，我們那時使用的大剪刀，長約六十公分，兩個木質手柄，漆成紅色，末端鑲嵌刀刃，中間鑽個孔栓上螺釘，就是一把剪刀了，每把市場價二十到三十之間。
一把好剪刀，不但可以加快剪草的速度，還能有效減少剪草時傳遞到手掌的摩擦力，避免手掌起血泡，間接起到保護手掌作用，成爲學員心目中的神器。
不知道工藝問題，還是材質問題，不是每一把剪刀都好用，好用的標準，是絞動輕鬆，刀刃契合而又鋒利，一剪刀下去，一片草輕鬆剪斷。哪怕是新買來的剪刀，也不一定會如此好用。
剪刀平時統一放在倉庫保管，使用時才發下來，好的剪刀都被學員記下，常有爲一把好剪刀而起爭執，有些好用的剪刀，結合處的螺釘被磨斷，更換螺釘後還會繼續使用，可見一把好剪刀多麼爲我們看重。
第二學期，見習一連成立，草場任務劃分，這時常見兩個見習連之間，爲任務多少輕重發生矛盾，面積有大有小，草勢有弱有旺，一碗水總難端平。
矛盾常有，但是一旦任務明確，就不會考慮太多，甩開了膀子幹，都是年輕小夥子，競爭無時無處不在，包括了剪草，比得就是特別能戰鬥特別能吃苦，任務即使再重，也要努力趕在其他班或其他人之前完成。
擔任區隊長之後，人還在班裡，照樣要受領任務，本班任務完成，還會幫助本區隊其它班，再到後來擔任見習連連長，本連的任務都會積極參與，往往是最晚放下剪刀的一個。
一班有一個湖南籍學員，從蘭空考入，他曾經對我開玩笑說，割草時當班長是“老黃牛”，任勞任怨一個人拼命幹，當區隊長和連長是“國際戰士”，哪裡沒完成到哪裡幫。
這樣的態度和精神，影響力還是有一些的，都是同齡人，將心比心，誰也不好意思偷懶，後來都有了這種認識，班與班之間，區隊之間，互相幫助，互相激勵，持續到了軍校畢業。
時間到一九九八年，全國多處流域，遇上百年難見洪水，我們這一兵種所屬部隊，出了一個抗洪英雄李向羣，灕江同樣遭受百年不遇洪水，作爲人民子弟兵，我們這些軍校學員，義無反顧參加了桂林市的抗洪搶險。
此時已經是大三的上學期，明年就要畢業，也是我唯一沒有擔任見習連骨幹的一個學期，曾經過於嚴格的管理，很少有學員願意和我接近，正處於最孤獨時刻。
接到抗洪命令後，跟隨部隊，在當時的見習連骨幹指揮下，搶救被困羣衆，搬運貴重物資，連續幾天奮戰一線，衣服從來沒有幹過，腳下只有片刻休息才離開水。
記得有一次，我所在的班沿街道巡查，水面淹沒到了膝蓋，經過一處小巷時，裡面低窪不知道有多深，有羣衆乘船出來，說裡面還有人被困，在其他人還有猶豫時，我已經邁步淌入，與我一起淌入的，還有我當見習連連長時的見習指導員。
在我們兩個帶動下，全班都跟着淌入，班裡人多，一艘船坐不下，再說還要依靠這艘船裝載受困羣衆，於是我們都沒乘坐，而是扶着船沿淌入水中。越走水越深，完全進入小巷之後，水已經快要沒到脖子。
本想着解救受困羣衆，進入之後，才知道或許不是受困而是不願離去，守住了家裡財產不捨得離開，見到我們進來，他們一個個露出身影向我們呼喊，有的站到陽臺或者房屋平頂，有的打開窗戶探出半個身子。
完全看不到受困表情，不是呼喊求救，而是叫我們幫他們收攏從家裡飄散出來的東西，或者將門口的擋板幫繫系牢，防止家中物品飄出。
不帶個人目的的呼喊也有，他們在提醒腳下的水中，隱藏着三輪車、自行車或者竈具等東西，小心別栽跟頭，別磕到了腳，別傷了手。
其中有一戶人家，要我們進他家中，幫忙將東西搬到樓上，提要求的人太多，全班分散，這一戶由我進入，那是一座剛建好不久的私人住宅，樓梯還沒裝上扶手，從水中交東西撈出，搬上之後，連聲說謝，卻不願離開。
搬完之後，外邊已經在喊叫我的名字，要繼續向前，下樓梯時因此有些着急有些大意，沒判斷隱藏水下的樓梯位置，一不小心，磕在棱角之上，異常鋒利，將迷彩褲都劃破，左腳小腿擦出道道深痕，鑽心疼痛。
抗洪搶險要緊，輕傷不下火線，這點傷勢並沒在意，浸泡水中，流血被稀釋逐漸凝固，忍着痛跟隨戰友繼續前行，自己不說也沒人發現。小巷來回一遍，東西歸置不少，人沒救出一個。
晚上安排在了一間空曠的倉庫休息，晚飯是泡麪，沒有開水只能幹吃，獨自一人找個稍微偏僻處，邊啃着泡麪，邊察看傷口，流血已乾，傷口被水泡得泛白，年輕的生命如此旺盛頑強，不以爲意，連藥都沒擦，不久自己就好了。
身先士卒的事例還有許多，比如食堂幫廚，體貼炊事班戰士辛苦，總是特別勤快，有個湖南籍老鄉，被請來以臨時工身份幫忙，年紀約摸有六七十歲，因此對我印象特別好，曾經擺出算命架式，神神秘秘的對我說，以後是當大官的命。
當作美好記憶，與軍校生涯的點點滴滴一起珍藏，努力總會有回報，或許與自己期待的相差甚遠，但是一句看似平淡的關心，何嘗不是一種回報。