字典什麼的，原本超市裡面就有。所謂的編寫一部字典，就是把超市裡面的字典刻模之後印刷出來，畢竟總是在超市裡面購買字典，浪費錢也浪費時間。
可想而知，當拼音和這部字典被普及開來，甚至普及到大明境內的那個時候，救世軍就不是一個野蠻落後的反賊政權，誰也沒辦法抹殺救世軍在文化上的貢獻。當然，或許要被那些壟斷了千年文化的世家們憎恨了。
當然，其實也沒什麼大不了的，張弘斌就算把字典和拼音推出來，那也僅僅是大破了世家對蒙學方面的壟斷。諸子百家的經典解釋，甚至深入的行政秘法什麼的，那都是世家纔有的珍貴經驗和典藏，故而在文化領域上，世家必然還是會站在巔峰，除非來場**把一切歸零之後再重啓。
張弘斌還做到那點，畢竟他就是士紳階級利益既得者，再說救世軍也不是共產階級代表。
從本質來說，救世軍就是一支封建勢力的軍隊，而張弘斌就是最傳統的封建統治者。和大明不同的是，救世軍維持着軍人最本色的狀態，同時他們的軍需和軍餉能夠按時發放，部隊裡面也沒有吃空餉喝兵血的情況，監督力度很到位。
自從張弘斌提出政兵分離，救世軍與秦國政府就是完全不同的兩個部分。
救世軍隸屬於秦國政府，由統治者也就是張弘斌下達命令，經軍委委員會討論執行軍事命令。而張弘斌或者說身爲最高統治者的秦王，其本身就是軍委主席，無論多少代下來，這個位置都不會改變。換言之，政治或許會出現相對於的獨立，張弘斌也允許適當的放權，但是軍權卻是牢牢掌握在他的手中，任何人不能夠隨便觸碰。
至於軍隊本身，地方單位要調動的時候，必須要獲得上一級軍委的同意才能夠行動，具體的行動經過必須要登記在冊，方面事後查證。而若是地方要調動營級或營級以上的戰鬥單位，必須要上報張弘斌，獲得批准才能夠行動。爲了更好的聯繫到地方的軍事單位，張弘斌可是花了不少錢，爲每一個州府都添置了一臺無線電呼叫器。
這玩意是最先進的科技手段打造而出，至少相對於張弘斌那個時代要先進得多。
只要調準好頻道，它的通訊範圍可以從地方州府直接向張弘斌所處的首都進行呼叫，換言之這玩意幾乎沒有距離限制。說是一臺單向通訊的手機都是可以的。張弘斌使用的是主機，而各州各省使用的是分機，爲了信號問題，則必須要額外添置一臺呼叫儀器作爲信號站的存在。安裝完畢之後，張弘斌就能夠通過母機，與全國各地的軍委進行通話，甚至可以在南半球，指揮一場北半球的戰役，當然，這只是打個比方。
充電問題，同樣是太陽能充電。依然是最先進的太陽能電池，連續全負荷工作三天之後纔會用完電，在外面卻只需要曬上三個小時，其太陽能充電板就能夠最有效的吸收太陽能把電池給充滿電。
通過這種手段，張弘斌牢牢的把軍隊控制在手裡，若非沒有銀行，否則張弘斌還要專門由銀行對當地軍隊進行轉賬，到時候軍隊就能夠脫離地方政府的影響。
麪包會有的，牛奶也是會有的，一切只待時間來解決。
此刻張弘斌可沒空管軍事，畢竟兩年內想來是沒辦法打仗了。不僅是救世軍需要消化地盤，後金也需要消化一下大淩河之戰的成果，大明也需要關起門來舔傷口。哪怕是洪承疇和盧象昇，也是被迫在當地待命，畢竟軍費花完了，繼續打下去，糧餉不會有，空着肚子打仗，除非洪承疇和盧象昇都是傻X。
此刻張弘斌需要關心的，自然還是教育問題。
剛剛何陵來報，華夏大學建立完畢，同時配套的華夏大學附屬中學、小學和幼兒園也在火熱建設之中。如今已經初步完成了第一批學子的入學，師資也已經到位，希望張弘斌這個秦王大人，過去說幾句話。
好吧，本來按照張弘斌的意思，是從幼兒園一步步把學子培養起來的。
奈何若真的那麼做，沒有十幾年是沒辦法進入大學了。華夏大學已經建立，總不能十幾年沒有學生吧？
所以，一旦建設完畢，自然是第一時間安排學子進去。那都是考試落榜，而且沒有通過備選的士子們。張弘斌也沒有強迫他們接受新型教育，只是說明華夏大學已經建設完畢，而且以後的公務員考試，在華夏大學畢業的學子可以獲得一定的加分。
千里操勞只爲當官，寒霜十載只爲功名。
上次公務員考試落榜的人，彷彿又看到了當官的希望，二話不說就開始報名起來。最後遴選出三千人，作爲華夏大學的第一批學子，其餘落榜的，只能算是活該不好好讀書。
華夏大學目前分成五大學科，至少在十幾年內會只有這五大學科。
第一門是行政管理，一看就知道是培養行政人才的；第二門則是市場經濟學，配套的還有實用數學，不用想應該是和經商有着明顯的關係。實際上的確可以用來參考商業的運轉，但作爲一個行政人員，對經濟不熟悉其實也是一種罪過；第三門偏冷門一些，則是歷史學，配套的還有考古知識。華夏數千年的文化多麼燦爛，總得要後人去發掘，去了解，去保護，去學習，去反省，去改正，然後精益求精，不斷成長；第四門則是法學，配套的還有刑偵學；第五門則是思想政治，而且還是必修，願意非常明顯。
爲什麼沒有軍學、工學、農學、醫學？很簡單，這是很普通的大學院校，而不是專科院校。在這個基礎上，自然會有華夏醫科大學、皇家軍校、華夏工科大學、華夏農業大學、華夏工業大學專門教授相關的學問。
人類嘛，其實都不是很聰明，大部分人只利用到腦域2%-4%。接受知識尤其是新知識，若是一兩門那自然還沒什麼，超過了這個數字就會越愛越吃力，張弘斌可不希望培養出一大堆的萬金油，結果門門都是半桶水，沒一門是專精的。再說，學那麼多，很多地方也用不到，比如後世的英語，有時就一輩子都用不到一次。
在羽林軍與內衛的明暗保護下，張弘斌公開來到了華夏大學的校園之中。在所有學子，以及放進來的一批觀衆的面前，登上了演講臺。
“知道嗎，其實我建設學校的時候，有人就對我說過‘我們不是反賊嗎？我們的目的不是稱王稱霸，推翻大明嗎？若是那樣，爲什麼不把多餘的錢都投入到軍事上面去，偏偏要投入到沒什麼實際利益的教育方面。難道你就沒有想過，培養出來的學子，也未必就能夠爲我們救世軍所用？’
說真的，我也認可他的觀點，但我同樣知道，發展教育的重要性。
我們華夏本來是一個懂得創造，懂得開拓的民族。隨着封建時代的到來，封建統治者們，斷章取義的篡改前任的著作，推行一系列的愚民政策。結果是什麼，真理掌握在少數人的手中，他們指揮着超過99.99%的大明百姓。更是直接代表了你們，去維護這一系列統治的實施。
在他們的眼裡，你們不需要思考，只需要生產，只需要工作，爲他們不斷帶來稅賦就好。你們要懂得畏懼，畏懼官員，畏懼軍隊，畏懼執法的胥吏……學會不反抗，學會默默的忍耐。
憑什麼？他們憑什麼代表着我們！我們都是人，活生生的人，有着獨立思想有着獨立行爲能力的人啊！
告訴我，你們難道不希望過上更好的生活，讓自己的孩子可以在寬敞的教室裡面讀書？不希望能夠豐衣足食，吃上綿軟可口的白麪和大米，頓頓吃上那麼點肉，甚至喝上一點小酒？來，告訴我，你們到底希不希望？！”張弘斌拿着擴音器，以最激動的心情，朝着衆人吼了出來。
“希望！”大家或許拘謹，但都不是傻子。
“那麼我要問問你們，你們誰希望，自己被被人給代表？”張弘斌繼續高呼。
“不希望！”答案也是非常肯定的。
“如何在麻木之中清醒過來，給我去讀書！如何認知這個世界，認識你們所做作爲的意義和價值，給我去讀書！如何瞭解和處理政府與百姓之間的關係，給我去讀書！如何發家致富，如何出人頭地，依然是給我讀書去！
我給你們一個人人都可以讀書的權利，而你們要不要抓住，那是你們的事情……
國家的強大，從來不是靠少數人的努力，我一直都是那麼相信的。我們每一個人都是獨立的個體，我們每個人都是華夏子民，是這個世界是最偉大的民族，我也一直堅信着。我們自蠻荒而來，經歷了無數風風雨雨來到這一天，我們創造了一個前所未有的文明，一個前所未有的民族！
那麼，身爲如此優秀的民族的你們，甘心麻木不仁的活着？就甘心什麼價值都還沒有創造出來，就這樣平平淡淡的結束自己的一生？就甘心被別人一次次的欺負，自己卻居然還微笑着面對，然後苟延殘喘的活着？
說真的，我真的很傷心，因爲我已經看不到華夏的骨氣，看不到華夏的氣節，只是看到一羣在強者身下默默**的奴隸。甚至爲了獲得一份廋了的飯食，你們可以向奴役你們的主子，哪怕它是一個蠻夷，你們可以說出最肉麻的話語，做出最無恥的舉動。
我真的很想高呼：如今的華夏民族，到底怎麼了？！
給我回首，給我反思，給我懺悔，給我奮發，給我衝鋒！
因爲政府無能給你們帶來的災禍，我可以保證，從救世軍成立的那一刻開始，這樣的事情不會再發生。但我很想知道，在這樣的環境裡面，你們又該如何提升自己的價值，如何創造出屬於你們的天地，如何在侵略者的面前表現出你們的骨氣和氣節，如何在被壓迫的時候，高聲對壓迫者說聲‘不’。告訴我，你們是甘於平淡的人嗎？”張弘斌不是一個出色的演說家，他一直都是那麼認爲的，所以他只能想到什麼，就說些什麼。至少，在這個年代，這樣煽情的話卻是沒多少人會說，故而效果卻是出奇的好。
“不是！”到了這一步，不管是被煽動起來的，還是不得不隨大流的，都用盡全身力氣吼了出來。
“救世軍會保護你們，這是你們支付稅賦換回來的東西；政府也會幫助你們，甚至你們遭遇到災害的時候，政府也會向你們伸出援手，給予救濟，這是你們支付稅賦換回來的東西。
世間萬物其實都是公平的，你付出了什麼，就等價獲得什麼，大明只是索取而沒有支付同等價值的利益給我們，所以就反了它，可以說如今的一切，完全是大明的咎由自取。
當然，如今我們要說的不是那個。
我如今要說的是，你們的基本生活保障已經達到了，是否想要更進一步？若是想要更進一步，又需要怎麼做，又需要付出什麼樣的代價？
答案就是學習，花費你們的時間，花費學費來學校學習，在這裡，你們將獲得自內而外，從靈魂到肉.體的昇華。
今天，是華夏大學成立的日子。
同時，也是你們即將獲得昇華，個人價值與生活更進一步的起點。好吧，嚴格來說不是很正確，起點其實是幼兒園，大學是你們進化的終點。從大學畢業，你們的進化就完成了，剩下的，就是如何依靠這昇華之後的肉.體和靈魂，在這個世界上，走出一條屬於你自己的道路的事情了。
記住我的話，記住屬於你們的民族尊嚴和優越感，記住你們的權利與義務。
還有，記得好好學習，天天向上……”張弘斌爲自己的演講，做了一個結尾。
收穫的是，一陣陣的掌聲。
他不奢求聽衆們會在自己的那一番話裡面領悟一些什麼，或者某些人因爲自己的一番話產生頓悟什麼的。他只需要自己的一番話，可以成爲一顆又一顆的種子，深深的種在今天的聽衆心中。
期待着，某一天，可以結束甜美的果實。