第三十章教授崇拜者

吃完一整塊巧克力,赫敏纔算恢復正常,儘管她看起來相當疲憊,但至少智商重新上線。

“教授,這就是思維小屋的弊病?我彷彿三天三夜沒有睡覺,然後這種疲憊一下子朝我涌了過來。”她描述着自己的感受。。

“這是弊病之一:它會加速你精力的消耗,而這種消耗是不斷疊加的。”菲利克斯解釋說,“你剛剛在思維小屋裡呆了七個小時,但感受到的疲憊程度可能超過十四個小時。”

隨即菲利克斯若有所思地看着她,“看來以後要縮短你在思維小屋的時間了,我覺得三到五個小時,一週兩次,這個頻率應該比較恰當。”

聽到教授想要壓縮自己的學習時間,赫敏習慣性地就要反駁,但剛剛的經歷讓她心有餘悸,認可了菲利克斯的安排。

她的注意力迅速轉移到剛剛的魔法上,她好奇地問:“教授,你是怎麼想出這個魔法的,簡直太神奇了,我認爲魔法部應該頒給你一枚梅林勳章!”

菲利克斯搖搖頭,輕聲道:“這個魔法還很不完善。我原本以爲——它會讓我憑空多出幾個小時,甚至幾十個小時,但在實踐中我卻遇到太多太多的麻煩。”

“這個記憶魔法的本質,是讓你的思考速度變快,目前大概是——”他看了一眼時鐘,“三倍左右。”

赫敏也扭頭盯着時鐘,神情十分複雜:“我在思維小屋裡呆了七個小時,外界才過了兩個小時。這,簡直是奇蹟!”

如果其他人也學會這個魔法,那他該有多少時間用來學習啊!

不過應該很少有人能承受得住魔法的副作用吧。

而且還必須要海普教授輔助……

看來自己纔是那個幸運的人,赫敏美滋滋地想。

菲利克斯繼續解釋說:“思維小屋不是真實的世界,本質上,它的一切都是由你的認知構成的。你意識到它的問題了嗎?”菲利克斯提問。

赫敏想了想,“它反映的是我們本身對外界的認知,這就意味着——意味着,我們無法獲得正確的反饋!不對,我明明可以在裡面練習魔文。”

小女巫的想法是,“思維小屋”存在的基礎是巫師對外界的認知,因此他不可能“構建”他不清楚的東西,比如——利用思維小屋熬製魔藥、練習魔法,當然,也無法掌握魔文。

但這又和她的經歷相違背。

菲利克斯饒有興趣地看着小女巫拼命轉動腦筋,竭力思考的樣子——麥格教授對這位格蘭傑小姐的評價非常恰當。

“那孩子對知識非常渴望,她總是能比別人更快地掌握書本上的知識。當然,她的天賦可能比不上你,但我想,你是個例……”

自己的確是個例,畢竟他在練習魔咒時有特別的優勢。他對這位女巫的觀感也是不斷變化,從熟悉的陌生人,到被推薦來的助手人選,再到努力型學霸。

不愧是原劇情三位主人公之一,這份潛力少有人能比得上。

那另外兩位又有着怎樣的天賦?菲利克斯心中轉着念頭。

時鐘滴滴答答地走着。

“難道是因爲教授你的存在?”赫敏眼中一亮。

菲利克斯露出讚許的目光,揭示了答案,“使用魔法的人是我,所以思維小屋是以我的認知來構建的,至少大部分是這樣。而這就意味着——”

“意味着您對古代魔文的認知覆蓋了我的認知!”

赫敏恍然大悟,“您對古代魔文的理解遠遠超出了我,所以我纔可以在您的認知中練習古代魔文。”

簡單來說,菲利克斯是“思維小屋”的創世主,而赫敏是他請來的客人。

赫敏順着這條線索繼續推導,“那這個魔法對教授的作用……”似乎不大。

菲利克斯聳了聳肩,“多少還是有點用的。這裡有我以前看過的全部書籍,這讓我可以快速溫習學過的知識。或者,當我想進行一段無人打擾的思考時,它也非常方便。”

事實上,菲利克斯最初是把它當做一種戰鬥魔法來開發的——藉此獲得超強的動態視力和反應能力。

配合自己6級的幻影移形和昏昏倒地,簡直溜到飛起。

這個想法在他五年級時就有了,但直到他畢業,都沒有任何頭緒。

被逼無奈的他,不得不隨身常備一管魔藥,通過“嗑',藥”來提高反應速度。

直到他在麻瓜世界翻閱了大量的關於大腦、思維的研究論文,纔算有了收穫,可惜這種收穫竟然是用在教學上。

任重而道遠啊。

將這些想法拋開,菲利克斯忠告她,“思維小屋和現實世界還是不一樣的,你在接下來的一週裡必須要不斷練習,才能將虛幻的感覺變成真正的現實。”

赫敏現在的狀態,就像剛剛玩了一款VR遊戲,在遊戲裡學會了“炒菜”的技能。如果她回到現實後開始學習烹飪,就像開了十倍經驗掛一樣,但如果她不做任何額外的努力,那這種有些“虛”的經驗就會迅速流逝。

今天就不行了,她太疲憊了。

“教授……”赫敏糾結地咬着嘴脣,似乎有話要說。

“怎麼?”

“沒什麼。”赫敏迅速地說。

她在今天來的路上看到馬爾福從海普教授的辦公室裡出去,會不會馬爾福也獲得了教授的幫助,在思維小屋裡訓練?她想問問教授,但又找不到恰當的藉口。

或許羅恩會知道?

自從“鼻涕蟲”事件後,羅恩就特別關注馬爾福,尤其是他倒黴的消息。

在休息十幾分鍾後,赫敏看起來還是有些病懨懨的,不過問題不大,回去好好睡一覺就好了。

……

晚上,公共休息室。

赫敏詢問羅恩這個問題,沒想到他還真的知道。

羅恩咧開了嘴笑得十分開心,“他被海普教授關了禁閉。已經第三天了……據說,海普教授認爲他不尊重自己的同學,所以罰他抄書。”

“抄書?”哈利好奇道,老對手倒黴,他非常開心,迫不及待想知道更多的細節。

“沒錯,完全手抄的那種。我偶然聽到他跟克拉布和高爾抱怨這件事,那是兩本大部頭書,摞起來最少有三英寸厚,他一個月的時間都得耗在這上面。”

“什麼書?”

“我當時瞥了一眼,沒太看清,似乎是麻瓜什麼的。”羅恩皺着眉想了一陣,“對了!我記起來了,馬爾福當時說了一嘴,抱怨海普教授寫的書根本賣不動,只能作爲懲罰學生的工具。”

“是《麻瓜是怎樣思考的》和《麻瓜的奮鬥史:從百萬年前說起》?”赫敏一口氣說出這兩個書名。

羅恩摸了摸頭,“好像是……不過你怎麼知道?”

赫敏沒有回話,而是蹬蹬蹬跑回宿舍,沒一會兒,就抱過來兩本書。

確實是大部頭……哈利心想。看了看書脊,正好是赫敏說的那兩個名字。

羅恩張大了嘴,“赫敏,別跟我說,這也是你用來當做消遣的。”

“你有意見?”赫敏強勢地皺眉。

哈利拿過一本書,從中間翻開,裡面是大段大段的文字,看得他一陣眼暈。“赫敏,你還需要看這類書嗎?我的意思是,我們從小就生活在麻瓜家庭裡。”

赫敏看起來很開心,“從巫師的角度看麻瓜世界,還是很有意思的。而且海普教授寫的書非常出色,他討論問題的角度是我完全考慮不到的。”

隨即她又恨恨加了一句,“真是便宜馬爾福了,要不是海普教授,他這輩子都別想讀到這麼優秀的書!”

赫敏毫不吝嗇地誇獎着菲利克斯,兩個男生對視一眼,無聲地交換了意見——赫敏的崇拜對象不會從洛哈特轉移到這位海普教授身上了吧?

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