矮小的桌椅，乾淨的黑板，空氣裡有很淡的書本味道。林朝夕很久沒有早上八點在課堂坐下，有些懷念。
她把手心裡的一塊兩毛錢硬幣搓了搓，塞進口袋，向窗外看去。東北方向是專諸巷，可她現在還不能去找老林，因爲她現在的身份是要好好上學的小林朝夕。
八點二十的奧數課，現在人才來了一小半。
她掃了圈教室，翻開奧數課本，準備提前預習這節課要上的內容，主要是找找做優等生的感覺。
上節課講到流水行船第一講，這節課要講流水行船第二講……
手搭在課本上，翻書的拇指突然頓住。
林朝夕往前翻了兩頁，小林朝夕同學用歪歪扭扭字體寫了些東西。
1.完成流水行船第一講課後習題。
2.思考附加題1。
3.下節課發報名錶，一定要考上！
她托腮看着屬於自己的幼稚字體，陽光下，感嘆號瑩瑩發亮。
林朝夕想，其實她小時候從沒這麼有衝勁過。
特別想得到什麼、完成什麼的想法，從來都沒有。
就這麼坐了一會兒，直到有什麼人在她身邊坐下，手肘一頂，把她撐着臉的手撞開。她在座位上打了個踉蹌，扭頭，看到一個虛胖的小朋友。
小朋友臉盤很大，眼睛很小，像白麪饅頭上點綴兩顆黑豆。此刻正氣鼓鼓盯着她，彷彿她再越過兩人課桌間的三八線就跟她沒完，特別可愛。
林朝夕伸手，捏上小朋友臉頰。那裡有淤青，她昨天打的。
是的沒錯，紅星小學五年級十班和她一併被選出來上奧數課的學生叫陸志浩，他們班主任的兒子，小林朝夕的第一仇敵。
她笑了笑，很大度地打招呼：“陸志浩，你來啦。”
陸志浩小朋友打了個激靈，拍開她的手：“你神經病啊！”
“神經病，打你不犯法哦。”林朝夕悄聲說完，扭頭翻書。
“沒爹媽的神經病！”陸志浩炸毛了，衝她大吼道。
課堂內驟然靜下。
“陸志浩！”講臺上，剛進門的女教師氣的臉都白了。
林朝夕也猛地擡頭。她本來就是想逗逗陸志浩，沒想到居然被小陸同學親媽居然進門了。
陸志浩的母親許老師刷地扔下教科書，和懷裡一疊批完的練習冊，踩着高跟鞋蹬蹬蹬走到他們這桌邊上。
林朝夕估計，如果是在家裡，那麼小陸同學的屁股已經開花了。不過是在課堂上，許老師也要給自己兒子面子。
“和林朝夕道歉。”許老師眉目冷厲，極其嚴肅。
陸志浩被母親嚇了一跳，慫的眼眶都紅了。他很不情願轉過頭，抽噎起來：“對……對不起……”
“別的同學的身世，不是你攻擊她的理由。”許老師最後說了一句，彷彿也是對全班其他人說的。
林朝夕抿了抿脣，其實剛纔被陸志浩那麼說的時候，她還是有點難受。
但現在完全不會。
……
這節課的內容是流水行船第二講。所有流水行船問題的核心是兩個公式。
順水速度=船速+水速。
逆水速度=船速—水速。
許老師在講臺上講這些內容，林朝夕在十年前學過一遍。當時她覺得這一課內容並不簡單，順水逆水船速水速特別饒人，可現在重新學一遍，她又覺得過分清晰。這倒不是說她的智力水平比小學五年級有什麼長足進步，而是理解問題的能力不一樣了。
V船=（V順+V逆）/2。
V水=（V順—V逆）/2。
看着黑板上的內容，林朝夕也抄了起來。
“V船=……”
還沒等她抄完半個公式，薄面上流暢的成人字體就讓她打了個激靈。五年級女孩的字寫成這樣，一定是龐中華的真傳弟子。她趕忙換上左手，把老師寫再黑板上的公式一道道抄完。
陸志浩小朋友是右撇子，右手肘和她的左手懟在一起，寫兩個字就要被撞到，以至於他們兩個人寫字都很不舒服。
不過大概是被臺上講課的親媽罵過，小陸同學雖然滿臉不爽，但很忍氣吞聲，被撞到寫錯字，就拿橡皮一個勁擦紙發泄。
林朝夕也沒有辦法，只能努力縮在角落寫。
終於，估計是真受不了這種寫兩個字就被撞一下的狀況。小陸同學啪地放下筆，黑豆似的小眼睛一瞪，和他親媽摔書的態度一模一樣彪悍。
“幹嘛突然換手，事情這麼多！”
因爲我字太好看了怕你懷疑。
林朝夕默默想。
可沒等她找好理由，就聽陸志浩霸氣側漏地說：“下節課換位置，我坐裡面！”
林朝夕沒法拒絕，只能看着小陸同學白饅頭似的面孔，差點沒忍住再捏捏他的臉上的肉。
不過這次奧數課，他們還是沒等來換座位的機會。
課間休息時，許老師一放粉筆，說：“同學們，利用課間十分鐘和下節課的前五分分鐘，我們來做一次隨堂測驗。”
全班其他同學怨聲載道。林朝夕轉了圈筆，很久沒考試，她卻覺得興奮感。
考卷很快發下來，是一張薄且脆的A4紙，許老師準備充分，早就提前印好試卷。
試卷上一共十道應用題，考試時間卻只有十五分鐘。這意味着完成每道題目的時間只有一分半鐘，很考驗思考速度和運算精準程度。
林朝夕把每道題目粗略看了一遍。
十道應用題。
三題“容斥原理”
三題“牛吃草”
三題“流水行船”
還有最後一道流水行船相關的附加題，算是剛教的內容，但和剛教的內容沒太大關係，超綱了，是六年級的題。
班級裡只有做題的沙沙聲，林朝夕沉思一會兒，其實她現在遇到了些麻煩。
倒不是說不會做，而是太會做了。
經過十幾年正規數學考試訓練，她看到這些基礎題已經有了慣性思維。也就是說，她掌握更高級工具，但該如何用更簡單的小學公式來解題，她在這方面的能力可能還不如小林朝夕。
她開始嘗試降維思考，做題很慢。過了七八分鐘，她才做了三道。
這時，一直在教室裡走來走去的奧數老師開口了：“做題認真點、細緻點，下個禮拜就是夏令營的選拔考，能進夏令營，意味着你們離小高組奧數團體冠軍更近一步！”
林朝夕覺得這“一步”跨得有點大。
小高組指的是小學五六、年級，全市五、六年級小學生加起來十幾萬人，真正能參加代表安寧參賽的人只有5個。
在那之前有重重選拔。
每校選10人蔘加“夏令營選拔考”。夏令營只有50個名額，按淘汰制最後剩下5人，代表安寧市參加以市爲參賽單位的省級比賽。
5人總分相加則爲團體總分。
而現在，他們連校級選拔都沒通過，老師就已經在爲他們展望省級冠軍，這個餅畫的太大了。更何況，安寧市的數學教育水平其實也不是很強，在省裡排不上號，這突然就劍指冠軍？
想到這裡，老師就自動解釋給他們聽：“我就這麼說吧，隔壁出了個絕對天才的小學生，很拉總分，這次晉盃賽團體第一我們安寧志在必得。”
她說話時自動從林朝夕身邊經過，林朝夕心跳又樓一拍，默唸了那個名字。
“是誰呀老師？”有人問。
“章亮，你們應該有人也認識。”
林朝夕筆尖一頓，驀地擡頭看着和學生交流的奧數老師。
底下還真有人“哦哦哦”、“他超厲害的”……
林朝夕心亂了亂。
如果這個兩個世界沒什麼大差錯，如果她記憶沒出錯。那麼在今年9月份的時候，裴之就拿了全賽個人冠軍。
而章亮？
林朝夕記得章亮，確實能稱上一句聰明，但要說風頭壓過裴之，這怎麼可能？
她亂七八糟想了很多，直到奧數老師給甜棗後的巴掌讓她清醒過來：“每次隨堂測驗都要記入總分，別以爲你們每個人都能去隔壁參加選拔考試，你們裡面只有10個人能去參賽名額。”
“隔壁”指的是隔了一條街的實驗小學。林朝夕用鉛筆敲了敲頭，小林朝夕有多在乎這次晉盃賽，有多卯足勁要進夏令營。她比誰都清楚。
之前小林朝夕讀書認真，人也聰明，每次隨堂測驗考得都好，總積分很高，很有希望代表學校去實驗小學參加晉盃賽夏令營選拔賽的。院長媽媽一直覺得驕傲，甚至院裡很多小朋友都知道這件事，拿她當偶像看。
現在嘛……
林朝夕瞥了眼小陸同學已經做完五道題的卷面，然後又看了看自己的。
她認真握好筆，清醒過來，嘆了口氣，不再想裴之。已經逃學惹人家不開心了，這回，她實在不想再看見院長媽媽失望的眼神。