人多

“當然可以!”片刻後,林朝夕毫不猶豫地說。

陸志浩花捲包括裴之,都不覺得她的回答有任何問題,甚至連頭都沒擡,沉浸在自己的世界中。

陳成成很高興,小少年臉上終於有笑容,白月光一樣好看。

陳成成帶來的同學名叫安貝貝,和他的名字很搭,都是ABB形式。安貝貝不像陳成成那麼膽小,很大大咧咧的。

不過林朝夕回憶了下,安貝貝好像是被第七小組趕到邊上的另一個孩子。

“這個也太簡單了!”

剛坐下來的時候,安貝貝還對他們在學什麼很不理解。

林朝夕看了眼他們面前的題目。

《幾何原本》的證明題,對於見慣複雜平面幾何題的奧數生來說,確實有些很簡單,但就像老林說的,它本身最精妙處不在於證明,而在於從公理在一步步論證出結論的過程,對訓練邏輯思維非常有好處。

“甚至連愛因斯坦都說"如果歐幾里得未激發你少年時代的科學熱情,那你肯定不是天才科學家"。

以上這句話,是陳成成用略帶奶氣的聲音,一板一眼教育安貝貝的。

安貝貝小朋友大概沒見過好友這麼有文化的一面,過了一會兒,他真心實意地說:“陳成成,你現在好厲害啊!”

陳成成臉又紅了,趕忙搖頭反駁,並繼續給安貝貝講幾何。

食堂的人已經越來越少,顯得非常空曠渺遠。

大吊燈下,兩個小男生湊在一起,一個講的認真,一個聽得用心。

陳成成有時有忘了的內容,就跑來問她,她講一遍,如果還有不確定的地方,就把本子一轉向,去問裴之。

裴之的筆跡和語速一樣,總保持一種很清晰平靜的狀態,他會耐心把過程一步步寫出,最後還會問一句:“我講清楚了嗎?”

他們一桌人點頭如搗蒜。

“謝謝你!”陳成成捧着本子向學神道謝,又轉頭去給安貝貝講。

在他們頭頂,白熾燈和電風扇嘩啦啦轉着,空氣裡有食堂打烊前的消水毒味道。

是的,因爲老林還要打工,太忙了,沒時間把他們一個個教過來,所以在向陳成成面授秘籍後,老林就安排陳成成給信新來的安貝貝同學講課。

林朝夕轉着鉛筆,其實這也是小時候,老林經常和她玩的遊戲。在老林她講完之後,她用自己的方式,也給老林講一遍剛纔的內容,不僅整理思路、加深理解,更重要的是,只有當你再複述一遍的時候,才知道自己到底還有什麼不會的地方。

而這種教學模式放到現在就更有突出的優勢,主要很方便老林本人。

九點過二十的時候,老林才穿着雨靴走出來。

他剛在廚房幫忙清洗完地面,身上不知是汗水還是自來水。

但老林並不在意這件事,他一邊脫下工作外套,一邊翹着二郎腿,檢查他們寫的證明,並隨口說:“以後能不能收齊一撥人來,一個個講很累。”

林朝夕咂了咂嘴,總覺得,這種話不能亂講。

第五天,人果然又多了。可這個Flag不能怪她,全怪陸志浩。

小陸同學也不知道開了什麼卦,在昨天的幾何考題裡,他不僅沒不及格,還破天荒上了75分。

陸志浩本人捧着試卷,和小解老師大眼瞪小眼了一會兒。

解然撫摸着他胖乎乎的臉,問:“你昨天吃什麼?”

“老師,您問早飯還是午飯還是……”

“請坐吧,考得不錯。”解然一本正經地說,然後逃了。

“陸志浩同學,能問問你,爲什麼你的成績突然這麼好了?”

陸志浩其實是個非常認真的人,帶着北方孩子特有憨厚和執拗。因此,當和他們交好的第六小組來問原因時,他知無不言言無不盡。

“因爲我師父教的好!”他說。

林朝夕在旁邊無奈扶額,花捲也跟着輕咳一聲。

“什麼師父?”第六小組的女孩兒眼睛都亮了。

陸志浩大概也感到不妥,轉頭湊到花捲耳邊,小聲問:“我不能說嗎?”

他中氣很足,閱覽室又安靜,這句悄悄話實在不夠悄悄。

林朝夕都快把頭上的小髻拽掉了,揮揮手,破罐子破摔:“說吧說吧……”

到晚飯時,跟着他們一起蹭課的孩子總人數,已經達到11個,還差一個就能坐滿一條長桌。

“填滿這個位置就能湊齊12聖鬥士。”看着空位,林朝夕很無聊地想。

餐盤裡是紅燒肉和糖醋藕片還有沒有蛋的的番茄炒蛋,她剛美滋滋吃完炸魚,準備對紅燒肉下手,忽然,兩道陰影覆蓋下來。

“能帶上她嗎?”

在她桌邊,花捲拉着小姑娘的手腕,問道。

林朝夕不可思議地擡頭,發現那是位瘦瘦小小的姑娘,短髮蘑菇頭,好像叫姚小甜。姚小甜被花捲牽着小手,很害羞。

“卷哥?”林朝夕憋着想笑的心情。

“就說帶不帶吧?”

“卷哥你說帶肯定帶!”

不過姚小甜本人卻低着頭:“我……還是算了吧。”

林朝夕:“爲什麼算了呢?”

她擡頭時才注意到,姚小甜小妹妹的眼睛紅紅的,纖長的睫毛上還有淚水,這恐怕是卷哥英雄救美的原因。

“女生,天生數學就不好。”姚小甜吞吞吐吐。

“丫頭,她說你不是女生。”

林朝夕剛要反駁嗎,背後卻傳來一聲拖長調子的感慨,聲音低沉沙啞,回頭,老林不知什麼時候來了。

老林的手還按在她頭上,那聲丫頭當然也在說她。

“叔叔,不是的,我!”姚小甜急了,“我沒說林朝夕,是我太笨了,她很聰明。”

老林:“老陸,你和她對過臺詞嗎,你笨她聰明這個詞我彷彿很耳熟?”

陸志浩頓時臉紅了:“我沒!沒有!”

老林拉開他們旁邊的餐椅,帶着姚小甜在她身邊坐下。並且手還搭在她腦袋上,強迫她正視盤子裡剩下的西紅柿。

林朝夕迫不得已拿起叉子,默默開始吃那個被她吃完蛋的西紅柿炒蛋。

“智力因素會不會影響學習成績?”老林看着姚小甜,自問自答,“會”

“下一句是不是以大部分人的努力程度來說輪不到拼天賦?”林朝夕邊吃酸溜溜的番茄邊嘀咕,口水都滴下來。

“不是。”

正當林朝夕以爲,老林又要高談闊論人類智力和數學成績之間的關係時,只聽老林說:“事實上是,初等數學隨便學學,傻子都會。”

林朝夕:“……”

爸爸你這個打擊面有點廣。

晚上從五點半開始到八點都是用餐高峰期,老林一直會忙個不停。

幾何的部分,他已經差不多放手。

在講完概要後,他就讓聽過的孩子去教沒聽過的。在忙碌間隙,他才抽空回來提幾個問題,瞭解他們掌握知識的情況。

而作爲幾何小能手的陸志浩,承擔起和陳成成一起給新同學上課的責任,花捲也湊在一遍聽。

林朝夕和裴之面對面看書,突然,他們旁邊的孩子們都笑了起來,也不知講到什麼,每個孩子都很開心。

花捲把筆用上嘴脣捲起來,眉飛色舞的。

陸志浩笑得臉上的肉都在顫動。

其實她覺得,陸志浩的幾何成績能突飛猛進,一來是他本來的底子不差;二來他只是回覆了學習時應有的輕鬆狀態。

而老林嘛,老林的教學內容,說不定只佔很小一部分。

林朝夕拆開桌上墊飢的小餅乾,遞了一片給裴之。

綠洲基地,大食堂。

老林忙完就差不多要九點了,離他們必須熄燈上牀的時間,只剩下一個多鐘頭。

食堂一角上,聚集的學習小組人數越來越多,主管阿姨忍耐了他們兩天,到這第三天的時候,終於來趕人了。

“去你們自己宿舍讀書啊!”阿姨單手叉腰,“我們這裡燈光不好,又吵,等下要開紫外線燈消毒的,你們老在不行的!”

孩子們面面相覷,看着衝他們揮手的大人,很茫然。

從小到大,只要是讀書,他們的父母非常高興,會拿出百分百的精力來伺候他們。怎麼會想到,有一天當他們想學習,還被趕走走。

“可我們今天的課還沒上。”陸志浩說,“明天還有考試。”

安貝貝:“不對明天是週末,不用考試!”

林朝夕被他一提醒週末,又想到那通電話,院長媽媽不會真找沈教授夫婦來接她去遊樂園玩?

她頓時憂愁起來。

“週末啊,慘了!我大姐要讓拖去陪他逛街,我沒時間看書啊!”花捲也說,“感覺今天還什麼都沒學呢!”

明天可怎麼辦……孩子們的注意力馬上被從等下怎麼辦轉移到了明天。

林朝夕也感到無奈,這幫孩子的學習熱情怎麼這麼高漲。

“那就收拾收拾唄。”有人說。

七八道視線,不約而同移向上方。

老林渾身是汗,臂彎裡搭着制服,他站在他們身後,很隨意地對他們說,“今天夜色不錯,我們去散個步吧。”