張昊現在的學習開始了延申，他一下開始籠統的學習，生物學的八十八門基本學科。
人的生命短暫時，這麼學習，基本上只能博而不精。張昊這麼選擇，顯然是並不求急於學成，而是一慣思維習慣，以求道之心去學。
計劃首先十年內，將整個生物學系統摸索個熟悉就夠了。在內裡建立一個基本模型，讓生物系統學業，跟隨着張昊再次成長。把學業當成最興致的小夥伴，就是說不把學業當成負擔。發動九感，將學業的一切從各個方面，重新納入整個宇宙世界。這樣做後，就相當於把生物系統學，改造納入張昊最優勢熟悉的大道體系。
他就不會造成內世界裡，分生矛盾分裂等等問題。也是一種將一切，化爲一勢的核心三觀精神技術。反正就是不論如何，一定要萬法歸一，這樣相當於一生只做一件事，但這一件事卻包涵了可以認知的一切，這就是一通萬通的反向基本原理。
任何時候一個人的精力都是有限的，但是人的效率可以無限。所謂的求道，根本上就是找到能融合萬事萬物，這樣的精神狀態。說明白了就是說做到無限，無盡，無極，無虛，無相先天五行。將人的精力有限，跟人的效率無限中合起來。這個時候你就是相當於一生只做一件事，這豈能不會深入骨髓，怎麼不能出神入化，如何不可逆轉一切。
磨刀不費砍柴工，張昊爲了鑄就磨好這把刀，從12歲到22歲，十年磨一刀，大道之刀。誰都會十年磨一刀，爲什麼張昊這麼特別。根本原因就在年齡，是的，12歲之前他都在用自己的方式，試探驗證這個世界，12歲時才能正式的去走這條路。相當於他把生命的童幼，少年，青年等等，都傾注在了磨大道之刀這裡面。
人都知道人在小時候的學習改造能力，那是不可思議的造化能力，人長大後，就逐漸喪失了這樣的造化能力。你一個成年人的十年磨一劍，怕是萬萬不及從孃胎裡生下來，就磨大道之刀的張昊吶。
從人的一切具有彈性的特徵來看，都在表明，這個宇宙世界水可以很深很深。沒有鑄就自己的超級王牌，白漂怕是走不到高深處的。只有宇宙級別的造化，才能解鎖宇宙級別的奧秘。張昊恰是運用了人本身的造化，去掌握了整個人生，順帶着掌控了大道之刀。
嬰兒童幼爲後天最爲神奇，少年青年逐層次失去造化本能，這些都離成年後的自由意志彼爲遙遠。當你以爲張昊只是磨刀嗎？這樣做其實根本就不成。他時刻銘記一切、處處省悟一切、盡力珍惜所有等等操作，其實是在拓印造化。把這些造化保存下來纔是張昊的基本目的。逝去的童幼少年，就是逝去自己的造化。
他就像一個將死的人，留念着世間的一切，烙印着一切的一切。他用人之末的狀態，來攻伐人初的造化，而且還是時時刻刻都在這麼幹，因爲他不想到死時才知道後悔。他要現在就後悔，現在去挽留，現在去激發死亡的恐懼。人的潛能最大的時刻，就是死亡的瞬間。他把這瞬間的潛能激發的能力，也給長留下來了。
人的本身，纔是真理。張昊人之初時，其心卻老。他的大慈大悲之心，大勇大智之境，大慧大冥之意等，也是這樣的狀況下形成的。通俗的講，沒有什麼是將死之時，還不能放下的；沒有什麼是將死之人，還不能通透的；沒有什麼是將死之人，還不能萬化的。如果還是沒有，那便是你太假了。