滿月時爹給我起好了名字：展涵月，因爲我的左臂上有個月牙形胎記。
來到展家還沒見過我娘，從沒見她出過房門，爹也沒帶我進去看過她，只知道是臥病在牀但具體病情如何也不知道。
爹是個性格內斂，不輕易表露感情的人，這和我前世的爸爸很相似，以前就因爲爸爸的嚴格我與他都不太親近，從懂事起就沒再跟他撒過嬌，在記憶中少了些甜蜜的回憶，現在想起已是無法彌補的遺憾。一直認爲能夠在這個世界重生是上天給我的獎賞，所以想着一定要好好珍惜這次生命，一定要好好的愛身邊的每一個人，不要再給生命留下任何遺憾。
學說話時我最先叫的就是爹和姨。
“姨——姨——”甜甜的叫着，小姨興奮得在我臉上親了又親。
“爹爹——爹爹”伸着小手撲向剛從外面回來的爹，他高興的把我高高舉過頭頂。
“姨姨吃果果……”
“姨姨親親……”
“爹爹喝茶……”
“爹爹抱抱……”
……
我每天都會盡力給辛苦照顧我的小姨帶去更多的歡樂，給每日在外操勞的爹一些安慰。每次小姨都會欣喜的親親我，眼裡溢滿了慈愛與滿足……爹性格內斂，不習慣感情外露，所以就是摸摸我的頭，然後再抱抱，就交給小姨了。
學走路時，我總是跌跌撞撞的去找爹，這是生命的一個重要進步，我想和爹一起分享那份快樂，多製造一些溫馨的回憶，爹總是會無奈的扶起跌倒的我，然後扶着我一步一步往前走……
那時覺得帶着記憶重生，雖然總會伴着對前世親人的思念，但也能點滴清楚的感受、記憶着現在身邊的每一位親人的關愛也是一種幸福……
學會走路後我偷偷的去看了娘，才知道原來她竟是個植物人。
爹和新找來的大夫從娘裡房裡出來，爹爹臉上依然是那深深的失望。
“爹——”輕輕叫着過去抓着他的手。
他甩開了我的手瞪着我，那目光是恨深深的恨……
“爹？”我有些害怕的叫着。
目光一閃爹恢復了常色：“月兒去找姨，爹和大夫說事。”溫柔的聲音讓我以爲剛纔那眼中的恨意只是錯覺，爹只是太擔心娘了。
“爹，我以後要賺很多錢，找最好的大夫、最好的藥來給娘治病！”我堅定的說。
從那時起就開始想要如何在這個世界發展，要怎麼才能賺到更多的錢，我最先想到的就是造紙和印刷。以前實習時爲了上好《蔡倫造紙》和《活字》這兩篇課文，曾對造紙術和印刷術作過詳細的瞭解，爲了能在學習面前侃侃而談，我更是把一些製作過程都背下來了。我想憑着這兩樣東西，就是要富甲一方都不成問題。
一心就想着趕快長大，要爲爹分憂解難。
三歲時爹找了個先生開始教我讀書認字，這字與中國古代的繁體字類似，認得很快，只是筆畫很多，要寫要記還是得花功夫，要學着用毛筆寫字更是一項艱難的學習。
爹對我的學習很是重視，每天回來都要檢查我的功課。
“這個字寫得好……”
“這個力道差了些……”
“這個應該這麼寫……”
……
寫得好的他會表揚，不合格的他也會嚴厲的要我重新寫過，這讓我很感動。以前爸爸也是名教師，他給學生的時間要比給我的多得多，每天他上班，我上學；晚上吃完飯，他到學校備課改作業（家離學校很近），我在家學習。媽媽也曾讓爸爸給我做些輔導，爸爸總是“她有自己的老師”。所以爹的悉心輔導讓我感受到了以前沒有的那份幸福感覺。
在這個還很陌生的世界裡，我雖然不太敢表現出過人的能力，但是我讀書識字的速度仍比一般孩子快很多。教我識字的先生每次見到爹都會大大的把我誇讚一番，還一直惋惜我是個女孩不然將來一定能中個狀無。每次檢查功課的時，爹也會表現出驚異，看我的眼神也有些怪，除了驚喜還有一種我看不懂的情緒。
之後爹又陸續請來幾位先生教我彈琴、下棋、作畫什麼的。據我瞭解這古代大家閨秀必修的功課是德、言、工、容，可這些爹一樣都沒讓我學，當然我也不喜歡學這些，不過爹的行爲還是讓我覺得有些奇怪，難道他要把我培養成一代才女？
這古琴我一直都挺喜歡的，現在有這個機會學我也挺樂意的；畫畫我一直都很喜歡，原來也學過一些，有些基礎現在學起來也不太費勁，也能接受。
我不喜歡下圍棋，一坐就是幾個鐘頭受不了，我想要修身養性彈彈古琴也差不多了，所以決定跟爹說說取消這項學習。
看到爹滿臉高興的和風叔從書房裡出來，可能是因爲這個月的收益不錯吧，我抓住跑過去。
“爹——”甜甜的叫了聲。
“月兒，功課做好了？”把我抱起來。
“嗯，不過爹啊——”不是我裝小孩子本來就是奶聲奶氣的：“月兒不喜歡下棋，可不可以不學呀……”
“哦？”爹眼裡有危險的信號。
我急忙開始闡述道理：“爹呀，月兒每天要坐着寫字、要坐着彈琴、要坐着畫畫，如果再接着坐下去下棋月兒都快跟廟裡的石像一樣了。”我撒嬌着。
爹有些好氣有好笑的看着我。
“爹——”我繼續：“爹的功夫那麼好，教我習武好不好？這樣既能動靜結合的學習，又能強身健體，也不怕被人欺負……”我列舉着種種好處。
“月兒真想習武？”爹嚴肅認真的看着我。
“嗯！”我堅定不移的點頭。
“那好從明兒起我教你習武。”
“真的！那下棋……”
“就依你免了吧。”
“謝謝爹！”我高興得重重在爹臉了親了一個，可是他卻有些神色卻彆扭的把我放下，讓我自己去玩了，當時覺得是內斂的爹不習慣這樣的親近吧。
開始習武的第一天我就充分認識到：路途是艱苦漫長的，武林高手不是隨便練成的。不過爲了那飛檐走壁的夢想，無論如何我都要堅持到底。
學會讀書識字後爹的書房就向我開放了。通過查閱書籍，瞭解到這是一個不屬於我所知的中國歷史中的任何一個時代，社會形態相近於中國封建社會初期。
經過不斷地戰爭吞併組合，三十年前天下被分爲：東川、西嶽、南澤和北凌四國，現在正暫處於和平發展階段。
我所在的是南澤國，皇帝姓霄，十年前先皇帝病逝，由其小兒子繼位，稱永明皇帝。