此刻，張繼武等三人正圍着郝仲青，躬着腰站成一個月牙狀，面面相覷之後，誰也不敢貿然開口。
郝仲青終於露出本來面目，陰險地一笑，款款回到坐位上，嘆息一聲說：“我來
替你們回答這個問題：說明共產黨不好惹呀！因此，在處理張廷瑞的問題上，我不得不審時度勢，順勢而爲。”端杯呷了一口。放下杯說：“這個時候讓我明目張膽地跟共產黨較勁，真不亞於是讓我用自己的腦袋去撞碌碡。”言罷，把冷冷的目光落在了張繼武身上。
張繼武被郝仲青看得心裡有些發毛。爲了擺脫尷尬境地，他湊近郝仲青跟前，嬉皮笑臉地將毛筆硬往郝仲青手裡一塞說：“校長啊，您就痛下決心吧！您就不怕有人把育德中學隱藏着共產黨的事捅到教育廳去？上邊一旦派下人來查，您解釋的清嗎？解釋不清，就得揹着一項通共的罪名。這頂帽子可不是好戴的呀！弄不好是要掉腦袋的。”
小個子也上前一步，討好地說：“校長，您惜才如命，爲人厚道，這是全校師生所公認的。可是，就爲了保護一名品學兼優的學生，照顧一小部分老師的顏面，而給自己招來災難性的後果，您覺得划算嗎？我要是您，就心一橫，眼一閉，管他誰是誰呢？大筆一揮，先甩掉包袱再說。只要過了眼前這一關，今後您也就不用再提心吊膽，過那種度日如年的日子了。這就叫長痛不如短痛。”
就在郝仲青的思想又有了進一步動搖，手中握着的筆，正要慢慢靠近那張告示時，只聽房門呼啦一聲打開了。隨後從門外闖進來了三位教師代表。當他們發現郝仲青正要在開除張廷瑞的告示上簽名時，頓時就暴跳如雷。
國文組的黃老先生顫顫巍巍地首先發表意見。說：“郝校長，這上面列舉的張廷瑞違反校規之說，是不是太含糊其辭啦！僅憑學生犯一兩次紀律就開除，那麼，我們這個學校是不是有點太專制了。常言說：金無足赤，人無完人。更何況他還是一位涉世未深的孩子呀。我們當年在求學的時候，誰沒犯過錯誤，誰沒捱過老師的板子？如果，學生一旦有了錯誤就必須要開除學籍，那麼，我們還有坐在這裡當老師的資格嗎？”
數學組的單自清老師，因體態消瘦，不得不弓着腰，湊近郝仲青面前，接過黃老先生的話說：“對呀！人非聖賢，孰能無過？當學生有了錯誤時，可以通過批評教育使其改正。而不應該就這麼草率地把他趕出校門。張廷瑞同學不就是出於愛國，帶領學生們上街遊行，聲援上海被英國人屠殺的工人，才惹怒了一些人，而非要致他於死地嗎？難道帝國主義在中國的土地上，屠殺中國人，作爲同胞就不該站出來討個公道嗎？我認爲：他們的行爲是愛國之舉。是正義之舉。每一位有良心的中國人都應該這樣做。而沒有理由對他們說三道四。”
理化組的年輕教師賈訊更是義憤填膺。他非常厭惡地看了一眼站在郝仲青旁邊的張繼武，對郝仲青說：“郝校長，我知道有人一直在您耳邊扇陰風，點鬼火。這些人向來都是唯恐天下不亂。您可要做到心中有數啊！張廷瑞是學校公認的品學兼優的學生。他有自己的一套做人準則，從不與人同流合污，做事又一向忠誠厚道，是非觀念明確。這難道也是錯誤？您不是一貫提倡：不敷衍，不作弊的學風嗎？我認爲：張廷瑞正是這樣的好典型。這樣的人居然還有人居心叵測地誣陷他是共產黨，我看是他別有用心。想利用您的手鏟除異己吧！”
郝仲青聽得腦袋都大了。便揮揮手說：“好了。好了。關於是否開除張廷瑞這件事可以先放一放，我要親自調查事實真相。等我確實拿到了張廷瑞就是共產黨的證據以後，我會很妥善地處理這件事的。大家都各自去工作吧！我還有事，就不奉陪了。”說着站起來，以示謝客。
然而，事態並沒有就此平息。以教務主任張繼武爲代表的左傾機會主義者仍不甘心他們的失敗。
事隔三天之後，張繼武見郝仲青就開除張廷瑞學籍之事仍沒有個明確的態度，便再次走進了郝仲青的辦公室，繼續蠱惑。這次，他對郝仲青也沒有客氣。瞪着一雙老鼠眼向郝仲青發號施令：“郝校長，我今天以教務主任的身份提醒您：警察署、教育廳對我們在處理張廷瑞一事上持優柔寡斷的態度早就心懷不滿了。您好好看看這封教育廳給我的回信吧！”說着，將一封信遞到了郝仲青手上。
郝仲青從張繼武手中接過信時，他的臉色接連變了幾種顏色——由白變青。又由青變紫。最後還原於白色。豆粒大的汗珠在額頭上滾動。他也顧不得去擦一擦。
在郝仲青哆裡哆嗦地看信的過程中，野心勃勃，早就企圖取代郝仲青的張繼武軟硬兼施地說：“我就不明白，您身爲基層校長，跟上級的關係搞成牛蹄子一樣，對您來說沒有絲毫的好處。除非您這個校長真的是不想再繼續當下去了。您看看，您看看。上邊的言辭要多激烈有多激烈。您若是再不做出果斷決定，我都沒法在上司面前給您打圓場了。您可要好自爲之啊！”說完，拂袖而去。
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